欢迎来到工作报告网!

人民教师思想发展与教师的自我评价

年度工作报告 时间:2020-06-30 10:36:11

  《三十六计》或称三十六策,是指中国古代三十六个兵法策略,语源于南北朝,成书于明清。它是根据中国古代军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书,是非物质文化遗产之一。

  篇一:《三十六计》读后感

  今天我读过《三十六计》这本书后,第十计“笑里藏刀”这一计给我的印象很好。

  第十计笑里藏刀:表示外表和气,而内心阴险。笑里藏刀(故事):庞涓很嫉妒孙膑的才能,但是为了得到《孙子兵法》, 表面上笑脸相迎,派美女钟离秋照顾孙膑。钟离秋钟情于孙膑。庞涓利用孙膑思乡之情,设下圈套,栽赃陷害于孙膑。魏惠王听信于庞涓,欲杀孙膑,庞涓出面为孙膑说情,才免孙膑一死。还将孙膑接到家中治疗,孙膑十分感激,答应将知道的《孙子兵法》交于庞涓。

  这就是《三十六计》中的笑里藏刀。

  篇二:《三十六计》读后感

  这本书我看了四遍,感觉都不一样。第一遍我是在刚买时看的,我觉得它很稀奇,很好看。第二次看时我觉得它很好看,但在哪见过,很熟悉(我在看历史)。第三次,我觉得很熟悉,我看过。第四次看的时候,我觉得它有一点腻,但还是很喜欢。

  我当时是懒洋洋地去看的,但我还是很认真地去思考它的内容,认真地去品位。这四种感觉都包含着我从各个角度去喜欢这本书,它让人陶醉。不过内容我很了解,太简单了,这些东西我很早以前就知道了,应该有一些难一点的知识。

  篇三:《三十六计》读后感

  这几天我读了一本名《三十六计》的书,下面我来给大家讲讲吧!

  三十六计的意思是三十六个计策。其中我最喜欢笑里藏刀这个计策,就是表面上非常友好,让敌人麻痹大意,再暗中积极准备,等时机成熟后,消灭敌人。

  还有许多国家的人采用这种计策,比如:战国时,秦国的公孙鞅从魏夺取崤山一带;三国时,吴国的陆逊设计从关羽手中夺回荆州;唐朝时,奸臣李林甫排挤比自己有才华的人。他们都是用笑里藏刀的计谋。

  三十六计中的计谋真是有趣,如果小朋友有空的话,记得多看看这本书哦!

  篇四:三十六计读后感

  最近我看了一本书,名字叫《三十六计》。这是一本很有意思的书,里面三十六个有 趣故事。  在三十六个故事里我最喜欢的是草船借箭。里面讲了一个首领让诸葛亮在三天之内造出很多弓箭。诸葛亮在这三天里什么也不干他的部下都问他您为什么不去造弓箭  呢。诸葛亮都说:“我自有办法”。  在最后一天晚上,诸葛亮让自己的部下做了很多稻草人,放在船上,去攻打敌人,敌人以为是真的,所以就猛射箭。当诸葛亮收回船的时候,稻草人身上都是箭。算起来有一整船呢。  这本书非常有趣,希望大家借阅。

  篇五:三十六计读后感

  《三十六计》中,有一个让敌人自己打开大门,等人来攻的计谋。那就是第三十计,“反客为主”。

  春秋时,宋国攻打小国戴国,戴国向郑国求救。郑庄公也对戴国虎视眈眈,他先派人假装援助戴国,让戴国国君大大方方地将戴国的军队兼并到郑国的军队中;随后又把守城的任务交给了自己的将领。于是,戴国完全落入了郑国的控制,轻易的被占领了。

  郑庄公这一计真是妙啊!他先让敌人分不清敌我,再让敌人失去戒心,这样就在无形之中将戴国控制,最后再趁势拿下戴国国君,占领戴国。这一招妙就妙在让敌人麻痹,再趁势打出致命一击。这样就有很大的胜算了。

  篇六:三十六计读后感

  在星期天中,我读了《三十六计》这本书,使我受益匪浅。

  《三十六计》这本书中,我最敬佩的人物是诸葛亮因为他聪明,有一次,他抓了姜维,姜维不服气,就和诸葛亮提出了要求,抓到我7次,我就做你的部下,抓住后又放了,一直这样,姜维被诸葛亮抓住了7次,就乖乖的做了诸葛亮的部下。

  记得有一次,我和朋友们在玩捉迷藏,王XX从头到尾都藏在一个地方,我和其他人都知道了他的秘密,轮到我抓的是后,我首先抓住了他。

  通过这件事,我明白了,做人脑子要聪明,否则后果自负。

  篇七:三十六计读后感

  《三十六计》中,每篇都包含着计谋,计谋又依据周密的计算,遵循着互相依存、不断变化的客观规律。《三十六计》中的计谋不能凭空设计,如果凭空设计的话,肯定不能成功。

  这本书是我国兵法谋略的精华之作,古文中的重点词语和生僻的词语,注以浅显易懂的释义,有简约的译文,准确而又严谨。它让我通过有趣的阅读,从博大精深的民族文化中吸取营养、丰富见识,在经典的国学启蒙中得到启迪、智慧,领略华夏民族的修养风范,继承和发扬光耀数千的优良传统!
 

推荐访问:教师 自我评价 思想 发展

热门文章