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2018年中学教师个人述职报告

学校工作报告 时间:2020-09-09 09:54:30
2018年中学教师个人述职报告

  2018年中学教师个人述职报告

 

  本学年,我主要承担了四项工作:一是xx班的数学教学工作;二是负责数学教研组工作;三是协助做好总务后勤工作;四是负责学校国际象棋特长班训练工作。一年来,在学校行政的正确领导下,本人全面完成了各项工作,取得了较好成绩,现将一年己思想、学习、工作的情况汇报如下:

 

  一年来,本人认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会十八大报告精神,深入学习社会主义发展观。遵守学校的各项规章制度,按时出勤,不迟到早退,努力完成各项工作任务。

 

  1、积极参加政治学习和业务学习,不断提高思想觉悟和业务水平。除按时参加每周的政治学习和业务学习外,政治上积极参加第二批深入学习实践科学发展观活动,不断用科学发展理论武装自己。今年五月份,我又向学校党支部递交了入党申请书,希望加入党组织磨炼自己。在教育教学方面,做到认真钻研教材,虚心向同事们请教,珍惜各种学习机会,积极参加校内校外听课研讨活动,不断提高自己的业务水平,本学年度听课50余节,上学期还到东村中心中学开展送教下乡活动,并做了《明确算理、形成技能、培养习惯》计算教学专题讲座。

 

  2、爱岗敬业,尊重同事,服从领导,顾全大局。工作中,关爱学生,遵守教师职业道德规范和学校规章制度,爱岗敬业,为人师表。一切以学校利益为重,尊重领导,尊重同事,与老师们和睦相处,不拉帮结派,不说不利于团结的话,不做有损学校和同事声誉的事,个人利益服从集体利益。按照学校的'布置和阶段性中心工作做好本职工作,维护学校利益,关注学校发展

 

  本学年中,本人虽然所承担的工作较重,但在班子成员和老师们的支持帮助下,还是较好地完成了各项工作,取得了一定的成绩,得到了学校和同事们的认可。

 

  1、认真抓紧抓好教育教学工作。本学年,本人承担了xx班的数学教学工作,我深知毕业班的工作责任大、任务重,所以在教育教学方面一直抓得很紧。耐心地做好学生的思想工作,尊重和爱护学生,平等对待每一个孩子,对学生严而有度。教学中,尽管有时因为各种其它工作与教学工作冲突,但只要有机会,仍能通过其它时间或形式抓紧抓好,并在提高课堂效率上下功夫,做到教学中心工作不放松。辛勤的付出还是得到了较好的回报,从学校抽测和期末检测来看,本人任教的xx班教学成绩一直居年级前列。一年来,本人共在《兴国教育》等教育报刊发表文章4篇,指导学生2篇,另有3篇论文在省级比赛中获奖,其中《取长补短、灵活运用、追求实效——信息技术与直观教具在数学教学运用中的实践思考》在20xx年10月省教育学会20xx年学术年会上获一等奖。

 

  2、努力做实做活数学教研工作。这一年的数学教研组工作在数学组老师的支持下,紧紧围绕一个“实”字开展活动。创新教研形式,丰富研讨内容,突出青年教师培养,落实教学常规,积极组织参加教学竞赛。上学期,重点抓住“计算教学”这一专题,开展了两次“计算教学”专题研讨,并将研讨成果在《兴国教育》做了一个专版,开展了每天十分钟计算训练,组织了一次全校计算能力比赛,使我校学生以计算能力为重点的数学双基得到大幅度提高。本学年内与学校数学课题组老师一起,全面完成了数学课题《信息技术与直观教具在xx数学教学中的实践研究》结题工作。在工作中,本人能身先士卒,积极参加学校教科研竞赛,在20xx年春季学校青年教师教学比武暨案例点评比赛中获得二等奖。

 

  3、积极协助做好总务后勤工作。一是认真做好分管的综治、继续教育等工作;二是配合做好总务处日常工作,如财产管理、卫生管理、计划生育工作、后勤保障工作等;三是协助做好其他学校中心工作,如校园文化建设工作,科学发展观教育活动等等。

 

  4、大力做好特长班教学和参赛工作。“三棋”是我校素质教育的一大亮点和特色,其中国际象棋特长班由我负责教学。在去年全县“俏丽佳人”杯中小学生棋赛中,我校国际象棋队包揽了小学组男女团体总分两个第一名,四个单项第一名中有三个被我校获得,并有11位同学在这次比赛中获奖,为学校争得了荣誉,也为学校的活动竞赛贡献了自己的力量。

 

  俗话说,“金无足赤,人无完人”,尽管自己在工作中兢兢业业,踏实进取,但由于主客观因素的制约和能力、水平的有限,工作中也还有一些做得不够的地方,如自我学习的力度还不够,工作创新的动力不强,作为学校的班子成员,如何站在学校这个更高的角度来思考问题和开展工作还有待提高,处理问题的方法和艺术还要提高,工作的效率还要提高。

 

  总之,成绩的取得是领导关心、同事支持的结果,存在的不足也会激励自己不断努力学习。在今后的工作中,我将扬长避短,以更加敬业、务实、严谨的工作作风严格要求自己,坚定信心、虚心请教、锐意进取,不断为教育事业和实验小学的发展贡献自己的力量。

 

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