篇一：高中研究性学习范文篇一： 高中研究性学习论文范文电信、
联通等信息服务公司对消费者的部分欺骗与消费者知情情况的调查研
究报告（高二研究性学习报告）组长：卢帅达组员：高子淇 王奇杰指
导教师：李荣哲凤城一中二年十二班 完成时间：电信、联通等信息服
务公司对消费者的部分欺骗与消费者知情情况的调查研究报告（高二
研究性学习报告）作者：卢帅达 高子淇 王奇杰 活动安排：人员
分工：王奇杰：讨论得出研究方向、内容、研究方式、研究步骤，查
找相关资料，共同 进行问卷调查，问卷调查结果汇总，分析问卷调
查结果。
高子淇：讨论得出研究方向、内容、研究方式、研究步骤，设计
相关表格、调查 问卷，共同进行问卷调查问卷，调查结果汇总，分
析问卷调查结果。
卢帅达：讨论得出研究方向、内容、研究方式、研究步骤，共同
进行问卷调查，问卷调查结果汇总，分析问卷调查结果，各种资料汇
总、整理成文，形成电子及纸质报告。
获取资料方式：计算机网络、相关书籍、相关人士透露、问卷调
查我们对 200 名不同年龄段的人进行了随机问卷调查，问卷设计如下
页：对于电信、联通等信息服务公司对消费者进行的的部分欺骗消费
者的知情情况随机调查问卷您每个月在手机、座机、宽带上网以及其
他方面消费大致费用是多少 a、0~100b、100~200 c、200~500 d、500
以上您认为电信、联通等信息服务公司在哪些方面对消费者进行了欺
骗（利用各 种手段对消费者进行误导、隐瞒） （请在下列选项中进
行勾选和填写）（可多选）1、3g 技术的应用 □您知道具体的欺骗手段
吗？ □ 知道，您认为的手段： □ 不清楚，只是认为信息服务商在该
方面有所欺骗 2、宽带、光纤网络的使用 □您知道具体的欺骗手段吗？
□ 知道，您认为的手段： □ 不清楚，只是认为信息服务商在该方面
有所欺骗 3、wi-fi 的使用 □您知道具体的欺骗手段吗？ □ 知道，您认
为的手段： □ 不清楚， 只是认为信息服务商在该方面有所欺骗 4、手
机、宽带套餐的定制和使用 □ 您知道具体的欺骗手段吗？ □ 知道，您
认为的手段： □ 不清楚，只是认为信息服务商在该方面有所欺骗 5、
其他：欺骗的相关手段： 谢谢您能抽出几分钟填写我们的调查表，感
谢您对我们的支 持！谢谢！相关资料：就目前我们所查找到的资料
看来，相关运营商（信息服务公司）主要在以下几个方面对消费者进
行了欺骗：1、多数运营商利用消费者认为现在是 3g 时代的思维惯性，
在无任何告知的情况下向用户提供 2g服务，而非多数用户所认为的 3g，
隐瞒消费者所使用网络的真实情况。
2、多数运营商在提供宽带、光纤网络服务时利用技术手段客观上
限制了用户使用数量和使用速度，因而在某些特殊时段降低了用户所
使用的宽带的速度。
3、部分运营商在提供手机、宽带套餐的同时在未准确告知的情况
下擅自给用户增加许多多余服务，以此收取服务费用。
4、目前 wi-fi 的欺骗主要来自于不法分子， 与相关运营商无直接关
系，所以在这里暂不谈。
我们以前 3 个主要方面来详细了解具体的欺骗手法： 1、3g 技术
的使用方面：隐瞒使用网络确切情况要想了解 3g 的欺骗手段，先要了
解 3g 与2g 的区别：2g 和 3g 分别是第二代和第三代移动通信技术的简
称，3g 与 2g 的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升， 它能够
在全球范围内更好地实现无线漫游，并处理图像、音乐、视频流等多
种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服
务，同时也要考虑与已有第二代系统的良好兼容性。
为了提供这种服务， 无线网络必须能够支持不同的数据传输速度，
也就是说在室内、室外和行车的环境中能够分别支持至少 2mbps（兆
比特/每秒）、384kbps（千比特 /
篇二：高中研究性学习课题参考研究性学习课题选题参考一、语
文研究性学习课题 1、剖析赵本山小品的艺术风格 2、校园设计之我
见 3、关注青少年上网聊天 4、大连市的建筑风格 5、诗词雅韵 6、珍
爱生命，远离毒品 8、撩开图书馆神秘面纱 7、大话《三国》 9、
90 后生活调查 1 0、 被遗弃的角落 1 2、有关低龄出书的思考 14、广场
文化探析 1 6、怎样评价林黛玉与薛宝钗 11、中外科幻文学的发展 13、
我们生活中的广告 1 5、书店管理与图书馆规划 17、古典小说与武侠
小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响 18、广告的昨天、今天、
明天 19、文言文虚词研究 20、现代汉语字词音、形、义研究 21、苏
轼生平事迹研究 22、标点符号研究 23、如何解读赏析外国小说 25、
追溯诗歌的源头 ——《诗经》 艺术探究 24、《史记》人物列传研究 26、
我眼中的孔子（老子、庄子、孟子 ）27、交际中的语言艺术 28、宋
朝豪放派词风的研讨 29、追寻在（某地）留下足迹的文化名人 30、
寓言对生活的启迪 3 1、古希腊神话研读 32、《三国》人物性格探析 33、
现代流行语言的背后 34、高考满分作文研究 35、《红楼梦》研究 36、
广告语的修辞分析 3 7、民俗文化研究 38、民俗探究（主要是社会生
活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究） 39、略论网
络文学的优劣 40、宋朝婉约派词风的研讨 41、本市成年人阅读情况
抽样调查及我的见解 42、当代校园言语文化及其影响原因 47、我校学
生课外阅读的倾向 4 3、如何处理好课外阅读与课本知识的关系二、数
学研究性学习课题 1、银行存款利息和利税的调查 3、如何开发解题智
慧 5、 有关房子粉刷（装修）的预算 7、 关于数学知识在物理上的应
用探索 9、 余弦定理在日常生活中的应用 11、环境规划与数学 13、从
养老金问题谈起 1 5、解答应用题的思维方法 17、如何安置军事侦察卫
星 44、网络文学对中学生的影响 2、气象学中的数学应用问题 4、购
房贷款决策问题 6、 日常生活中的悖论问题 8、 黄金数的广泛应用
1 0、股票（基金）投资中的数学 12、数学的发展历史 14、中国体育
彩票中的数学问题 1 6、中国福利彩票中的数学问题 18、丈量教学楼
1 9、如何存款最合算 2 1、数学中的黄金分割 23、计算器对运算能力影
响 25、二次函数图象特点应用 20、哪家超市最便宜 22、通讯网络收
费调查统计 24、数学灵感的培养 2 6、购房贷款决策问题 27、函数主
线在各章节是如何体现的 28、我市主要十字路口人行道宽度的科学
设计 29、超市中的数字问题 30、生活中的数学 ——贷款决策问题 31、
向量在中学中的应用问题 32、商品促销中的打折与分期付款问题 33、
三角函数的应用问题 34、存款方式与收益研究 35、用向量方法解决
数学问题 36、中国数学发展史 ——宋元数学 37、函数 y＝ax＋b/x 的性
质研究 3 8、登高望远 ——数学中的测量在现实生活中的应用三、 英语
研究性学习课题 1、从西方电影与音乐看文化差异 2、中西方的社会文
化差异 4、英文歌词和中文歌词的差异 6、英语词汇的奥秘 3、从中
美交际用语中看中西文化差异 5、中学生如何说好口语 7、中西文化差
异探讨 8、趣味英语收集 9、英语学习中性别差异 10、中英美人之间
的交际习惯 1 1、英语交际中的非语言行为 12、英语中的性别语言 13、
商品名称中的英文与汉译方法探究 14、中西文化差异探讨 15、中英美
人之间的交际习惯 1 6、性格与英语学习 17、饮食行业的英语规范 18、
趣味英语收集 19、旅游景区的标识英语 20、西方国家节日趣谈 21、兴
趣爱好与学习英语之间的联系 22、英语口语训练 24、英语中的颜色与
心情 23、说英语国家的不同问候方式 25、英语中的动物习语 26、（某
地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系 27、
高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究 28、中学生英语水平
提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查四、物理研究性学习课题 1、
估测高压锅内的水温 2、菜刀上的力学知识 3、调查研究：灶具的演变
4、高中物理学习困难调查
5、男女生对高中物理的学习差异 6、生活中的电磁辐射 7、调查
研究：家用电器的发展带来的安全问题 8、温室效应的产生与影响 9、
物理与能源开发 1 0、防盗门的防盗原理 12、鸡蛋身上的物理学 14、宇
航生活与航天飞机五、生化研究性学习课题 11、自行车上的力学知识
1 3、学校周围噪声的防治 1 5、物理学的进步对社会发展的贡献 1、 酒
精可燃与不可燃的临界浓度的研究 2、 无污染氯气装置的研究 3、
关于含碘食盐的日常保存的研究 4、 无磷洗衣粉为何难以推广的探
研 5、 某城区生活垃圾处理状况的调查 6、 厨房生活垃圾能再利
用吗 7、 处处可见的动态平衡 8、用植物色素制取代用酸碱指示剂
及其变色范围的测试 9、 绿色能源离我们多远 10、 有机消毒剂应
用的初探 1 1、 化肥对土壤的影响 12、 农药污染的影响 13、 部分
废品的回收利用 14、 石材粉尘污染的调查 15、 本市工业废水污染
情况 1 6、 废电池的危害和处理方法 17、 农村生活用水调查 18、工
厂密集度和生活环境的关系 2 1、 生活中的化学 22、 生活垃圾 23、居
室污染 24、 厨房里的化学 2 5、 化妆用品的副作用 26、 食品污染
2 7、 基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害 28、 植物标本的制作 29、 生态环境的保护 30、 关于营养饮食 31、 植物组织培
养 32、 细菌的前世今生 33、 免疫系统疾病 ——艾滋病 34、 流行
疾病预防 3 5、 干细胞与人体组织合成 36、 另眼看克隆 37、 学生
的行为习惯对其自身的影响 3 8、 关于免疫系统疾病及预防的研究 39、
免疫疾病 4 0、 基因药物 4 1、 基因工程的现状及其发展 42、 生命的起源 43、 生物体的免疫系统 4 4、 植物的克隆 45、 dna 与遗传疾病
46、调查学校生物种类（植物、动物、真菌） 47、当前世界能源状况
的调查分析 48、（某地）环境污染及物种保护 49、影响现代社会生活
质量的重要生化物质 50、新型建筑材料的开发利用 51、家庭水果酿
酒可行性研究 52、废弃定影液回收的方案设计 53、高中学生生物学习
状况调查 54、碘与人类健康 5 5、生活垃圾的处理和回收利用 56、（某
地）自来水厂净化流程的参观调查 57、某河污染调查与对策 58、农
用生物肥 59、对化妆品成分的研究 60、方便面可食性内分装 61、纯
净水是否纯净 62、维生素王国探秘 63、浅淡当今社会之健康饮食 64、
修正液对人体的危害 65、竹制品代替木制品的可行性研究 66、中学生
营养与健康 6 7、浅谈食盐与人体健康 68、高一高二学生早上的饮食
的研究 69、大连市工业废水污染情况六、政治研究性学习课题 1、对
钱的看法 2、对公交车上某一现象的探究 3、各超市物品的价格 4、
调查本市部分商店的服务情况及发展前景 5、对某一侵权行为的解析
6、加入 wto 对本市经济发展的影响 7、对汽车超载问题的调查研究 8、
城市家庭消费结构变化的思考 9、关于假货问题的思考 10、中学生与
网络世界 11、中学生成为教学 （学习）主人问题探究 12、人与自然（经
济与环境） 13、中学生人生价值（人际关系、社会公德） 14、学生的劳动观 1 5、中学生的消费状况 1 6、金钱与人生 17、知与行（终身学
习等） 18、中学生心理承受能力研究 19、各超市物品的价格调研 20、
本地假货现象调查 21、本地某企业经营状况调查 22、（某地）工业废
水污染情况调查 23、调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影
响 24、学生消费状况的调查研究 2 5、对（某地）就业状况的调查七、
历史研究性学习课题 1、中国各朝服饰特点及发展 2、20 世纪的战争和
发展历程 3、法轮功与太平天国的联系 4、服饰的历史与发展 5、硝烟
弥漫 —中东地区为何迟迟不见和平曙光 6、难以抹灭的伤痕九、 一八 7、
第二次世界大战 8、欧洲的火药筒 ——巴尔干 9、中西方文化进程与差
异 1 0、封建社会制度在中国漫长存在的原因 11、对日索赔问题研究
1 3、（某地）历史遗存研究 15、抗美援朝出兵利弊问题研究 17、世贸
中心为什么会遭飞机撞击 19、中国足球为何难以冲出亚洲走向世界
20、新时期的创业精神 2 4、抗日战争和解放战争时期，本地区的英雄人物和革命斗争事迹八、 地理研究性学习课题 1、 大连市的旅游
资源 2、 火星计划 3、 宇宙变迁 4、 大连城市功能分区规划 5、
生态环境研究 6、 返璞归真与自然交融 9、 大连市特色旅游商品的研究和开发 10、 继往开来的中国水利 11、 大连交通如何适应城市发
展和需要 1 2、 部分国家之间关系与地理关系 13、 校园绿化 14、 外
地人怎样在北京谋生 17、 21 世纪的交通及其交通工具 18、 气象卫
星 1 9、公交车拥挤问题的解决办法 20、新闻联播与地理 21、山谷风
的形成 2 2、（某地）公交线路现状与规划设计 23、三圈环流模型制作
2 6、自然带与旅游特色 2 7、大连开发区城市功能分区 28、地域气候变
化的蝴蝶效应 29、调查家族人口的增长和迁移 30、月相变化观测 31、
读（某地）地图和照片研究（某地）的变化 32、我的一日生活与自然
资源 33、火山模型的制作九、体育研究性学习课题 1、对乒乓球运动
竞技制胜的探讨 2、乒乓球运动击球原理探索篇二： 研究性学习范文 (高
中生追求名牌状况研究报告 )高中研究性学习结题报告撰写要素及范文
结题报告是课题研究人员撰写的，旨在反映课题研究过程和结果的书
面材料。
研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成
果，取得上级的承认、支持和理解；通过结题报告在同行或同学之间
进行交流；在学术刊物上发表自己的研究成果以扩大影响。
此外，中学生撰写结题报告可以培养自己归纳、总结、概括、推
理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究
工作，不断提高自己的科研水平。
结题报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果，是以把事情
表述清楚为目的，不一定拘泥于固定的模式。
但报告的基本要素应该具备，也就是以下几个问题要介绍清楚。
① 做了什么事情 (研究的题目 )。
② 是谁做的(课题组成员 ——课题负责人、组员是谁 ?)。
④ 怎样做的(课题研究的过程 )。
⑤ 做得怎样(课题研究的结果 )。
⑥ 讨论或体会 (有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨； 有哪些感
受向同行交流 )。
高中研究性学习结题报告范例高中生追求名牌状况研究报告课题
组员：钟亦峰 李孟杰 林幸 吴杰 戴国琛指导老师 :杜丽 关键词：
名牌 高中生 追求名牌研究方法：问卷调查 资料搜索一、问题的提出
名牌，已经充斥于我们现在的生活。
走在大街上，坐在校园里，到处晃动着名牌的标志。
耐克、阿迪达斯、 kappa、puma、李宁、美特斯邦威 在提倡追求
个性的今天，选择自己喜欢的名牌似乎已经成为了人的个性的一个部
分。
名牌，也已越来越成为时下高中生空闲时间聊天谈论的一个话题。
然而我们高中生为什么会去追求名牌？追求名牌有什么意义？追
求名牌的背后到底隐藏着什么？这些问题使本研究小组决定对高中学
生追求名牌的原因进行探源，并对追求名牌所带来的利弊进行研究。
二、研究目标我们设计了相关问卷，用九大问题对目前高中学生
进行调查，以了解高中学生对名牌的不同心态。
问卷的回答者对问题表现出浓厚的兴趣， 使我们的调查得以成功。
我们发现，高中学生追求名牌其实是社会人群追求名牌的一种反
映，但由此带来的问题却与社会人群追求名牌有很大不同。
（问卷见附表）三、本论 1、名牌的定义名牌在词典中被解释为出
名（货物）的牌子。
在实际生活中，名牌已经从一种品牌引申为出名的货物。
但是到底何为出名，却并没有一个统一的答案。
在我们的调查问卷中， 设立这样四个选项， 用来对名牌进行诠释：
A、时髦 B、质量好 C、好看 D、大公司出品。
结果有 8.3%的人选择了好看，而有 91.6%的人都选择了大公司出
品。
在社会上，被人津津乐道的耐克、 阿迪达斯、kappa、puma、李宁、
艾格、美特斯邦威 这些响当当的名牌也都是大公司产品。
这就证明了，将名牌定义为大公司出品的货物较有道理，也更为
社会一般消费者认同。
2、高中生追求名牌的原因（ 1）名牌象征身份并提升个人地位这
是我们调查问卷中的第四题：一年中你大约会用多少钱去添置名牌产
品？选择答案为 500 元以下；500—1000 元；1000—2500 元；2500 元
以上。
我们惊奇地发现，四个答案的被选率居然各占了 25%！这是因为
每个学生的家庭收入不同，导致个人对名牌产品投入不同，我们的调
查结果则充分反映出这一事实。
这也同时说明了名牌产品能反映出一个人或是一个家庭的收入情
况。
在上文中提到的名牌占生活用品的比例是四分之一，这样我们就
可以作出这样一个推测：如果所有的名牌都属于某一群人，那这一群
人占整个人群的四分之一，也就是那四分之一的收入较高人群。
所以说名牌象征家庭收入高。
在我们这个身份与收入成正比并有明显拜金主义倾向的社会中，
家庭收入高也就象征着家庭成员的身份地位高。
所以名牌也就象征着个人和家庭的身份地位。
高中生作为这个社会的一员，自然也会有这种意识，借名牌来显
示家庭地位，又在无形中提升了自己的身份。
（2）名牌代表流行在调查问卷中显示，有 33.3%的人选择名牌的原因是因为流行。
从那 33.3%的人认为流行而购买， 可以看出名牌是流行的， 吸引人
的，并且一定是引领时尚的。
而我们给名牌定义为大公司的产品，也就是说大公司的产品往往
是引领时尚潮流的。
高中生是刚刚从青少年转向青年的特殊人群，对于周围的一切都
还保留着好奇，也没有什么需要特别劳神费神的事，因而特别会关注
那些好玩奇特或时髦的东西，也就是所谓的流行时尚，自然会对时尚
流行的名牌特别注意。
研究性学习报告范文（ 3）名牌的质量好在调查问卷中， 41.6%的人认为名牌产品的质量好，这是所有比例中所占百分比最高的，这表
明高中生对于质量是十分看重的，对于名牌的理解是理性的，并没有
盲目地跟着流行走。
当然，大公司产品的质量是十分出色的。
就如世界上的所有运动员，不管是任何项目，比赛激烈与否，基
本上都是使用大公司的体育运动产品：世界杯的参赛球队的参赛用品
都是由耐克、阿迪达斯、 puma 提供的；NBA的各支参赛队的赞助商也
不外乎耐克、阿迪达斯、 puma 这些名牌公司； F1 大奖赛中 puma 是所
有赛车手的赛车鞋提供商 。
其实，并不是运动队不想使用价格或许低廉的小品牌，只是小品
牌的产品质量无法满足那些运动队的需要。
大公司的产品之所以优秀，很大原因是大公司有悠久的历史，有
着深厚的底蕴，所以才能在社会上立足，因而大公司的产品也象征着
经典。
实践告诉我们，越是经典的，就越是经得起考验的，也就是质量
越好的。
作为高中学生，自然是懂得以上这个基本道理的，所以高中学生
选择名牌的最大原因是名牌产品质量好。
从以上三点可以得知：高中学生选择名牌产品的原因是名牌代表
着质量、时尚，也象征着身份地位。
3、高中生认为追求名牌是利是弊（ 1）对我们高中生有利其一 ,在
我们的调查问卷中，可知高中学生看见别人穿戴或使用名牌时，心中
会有欣赏想法的人占 25%，有嫉妒想法的人占 25%，剩下的 50%选择
无所谓。
这组数据说明我们高中学生中那四分之一的收入较高家庭的人有
那种英雄惜英雄之感，对于与自己相同的人都是十分欣赏的。
这就会使他们珍惜现在好环境，不去挥霍浪费自己家庭的财产。
有嫉妒想法的那 25%的人，则可能会向那些有好的家庭收入的人
看齐，努力学习，争取进步，以让自己在将来也有可观的收入。
追求名牌能使很多人有前进的动力。
其二，在调查问卷中， 有33.3%的人选择在穿戴或是使用名牌时有
舒服的感觉， 25%的人选择感觉自信， 8.3%的人选择感觉有面子，还有
33.3 的人选择无所谓。
心理学理论认为，当一个人感觉舒服自信时，他的办事效率就会
达到最佳状态。
感觉有面子的人的办事效率同样也会提高。
这就是名牌的第二个有利之处。
其三，名牌的款式多样，突显个性，在如今我们这个提倡个性的时代，追求名牌是最好的彰显个性的方法之一。
因为彰显个性不但能使我们每个人都发挥出最大的能量，而且能
使我们这个社会充满色彩，还能使我们的人生更加绚烂多彩。
（2）对我们高中生有弊同时，高中学生要面对高考，学习是我们
高中学生目前最重要的任务，而我们高中学生同时又是最容易被影响
被分心的，我们很可能也很容易为了追求名牌而影响学业， 倘真这样，
可就是得不偿失了。
这是第二弊。
另外，追求名牌会形成攀比之风，讲排场，比阔气，盲目地挥霍
钱财，浪费资源。
这是第三弊。
从哲学角度说，凡事都有双面性，我们要运用矛盾的观点来看待
问题，对高中学生追求名牌产品这一事也不例外。
追求名牌产品的有利面是会产生前进的动力，增加办事效率，突
显个性。
而有弊面则是它有增加家长负担，与父母产生隔阂，无法专心学
习，形成攀比之风。
因此高中学生对此要有清醒的认识， 千万不能被名牌牵着鼻子走，
那样不但提升不了自己，却成了时尚的奴隶。
四、结论综上所述，由知名大公司生产的、有良好质量保证的产
品才是名牌产品，名牌在高中学生中的拥有比例不很平均一致。
但是名牌产品引领着我们的消费观和价值观，影响我们的审美和
交友，并往往会直接影响我们的学习和那至关重要的高考。
五、建议鉴于以上现状和分析，我们认为，应该对高中学生进行
时尚审美教育和价值取向教育。
追求时尚固然说明我们的社会生活已经有了时尚流行的审美，但
是如何针对不同人群的特点来引领、 来教育培养和树立健康的审美观，
是当前中学教育应该考虑的重要问题。
而更为重要的是，必须教育高中学生树立正确的价值取向，要树
立以劳动为光荣，以节约为光荣的价值观，盲目追求、无聊比拼，只
能滋长好逸恶劳的恶习和不劳而获的朽气。
这与和谐社会的宗旨是南辕北辙的。
六、学习心得钟亦峰：在这次研究性学习中我学到了许许多多的东西,如调查或研究一件事 ,我们该如何安排顺序 ,分配工作 .在研究中我
懂得了为何青年人们会如此的追求名牌 .如:他们向往名牌是攀比的心
里吗?是否认为追求名牌对生活有影响 ;追求名牌是不是奢侈的表现 !名
牌在他们心中是否占了大的比例呢 ?追求名牌时是否考虑家庭的收入
情况呢?名牌商品有哪些吸引人的地方呢 ?认识哪些名牌呢 ?一个月花
在名牌物品上的钱是多少呢 ?如果有天身边没了名牌物品 ,对自己的生
活有没有影响呢 ?等等.最后得出了对我们中小学生还是以学习为主 ,物
质生活等长大了 ,工作了在享受也还来得急 ,那时用自己经过努力后得
到的金钱买东西会超过用父母给的金钱买来的更具有自豪感 .今后我会
更加努力学习 ,让将来生活在自己的梦想里 .林幸：在这次研究性学习中 ,
我从中学习到了许多技巧 ,也认识了许多的事物 .这次研究性学习 ,我是
负责提问文契与制作问卷的 ,为了制作一份良好的问卷调查 ,我们就先
通过各种渠道先来认识高中生为什么会对名牌如此的疯狂 .通过上网查
找我们发现名牌的东西可以先确保质量不会有问题 ,而杂牌的东西就不
能有确保质量上的问题了 ,所以我们追求名牌也不是不好的 .但是很多
的高中生因为太过与追求名牌而导致不管用什么东西都要名牌的心理 ,
而他们又不顾家庭的经济负担 .有些高中生因为攀比的心理 ,因此别人
有的他要比他更好 ,但太过于和别人比就不好了 ,因为有些东西你可能
用不着,但看见别人有自己的那样虚荣心又来了 ,知识买了一个自己用
不上的东西 .在这次研究性学习中 ,我学到了许多 ,也认识了许多 ,知道了
高中生之所以追求名牌的一些原因 ,也意识到了自生存在的毛病 ,所以
这次调查我受益匪浅 .吴杰：通过接触了研究性学习后 ,我了解了许多以
前所不知道的事 ,也增强我们的动手能力 .我们这个组研究的四高中生
追求名牌的弊 ,(本文来自： 蓬 勃范 文网:高中研究性学习报告范文 )
我们研究方法第一步先从调查开始 ,我们利用网络 ,报纸等途径 ,收集了
有用的资料 ,我们利用这些资料 ,设计了问卷调查表 .接触了研究性学习
和实践,我了解了许多 ,受益匪浅 ,知道了人与人之间的攀比心理 ,还有追
求名牌的因素 ,知道了自身同样存在的许多问题 .戴国琛； 当研究出来发
表后,我体会到了现在高中生多么的奢侈 ,街上来来往往的行人中 ,我们
都可以学习的身影 ,当你仔细看便会发现这些高中生人脚到手都是名牌 ,
我想他们那么奢侈难道没有考虑过家庭的经济吗 ,但是现在的高中生都
起着一种攀比的心理 ,你有的我也要有 ,而且比你的更好 .虽然追求名牌
是好的,但不要盲从 ,要适当的控制自己 ,不要沉迷在物质生活中去 ,现在
的我们要以学习为重 .当我们统计报告时 ,我体会了名牌并不是好的 ,我
们要有个度 ,不要太过于追求而不能自拔 ,也不要因为攀比的心理而误
入歧途.
李孟杰：自从我调查了这个课题以后我学习了很多 ,了解到任何事
都是有利有弊的 ,不能一概而论 ,这样就不能更全面的去知道一件事 ,追
求名牌从表面上听起来是不好的但是经过我们课题组的调查 ,讨论.我
们才知道追求名牌也可以给追求的人带来有利的地方 ,可以增强我们的信心,也可以让自己的自尊心增强 ,但是事物也不都是好的追求名牌也
是会个追求者带来经济上的负担 ,也会让学习 ,生活上带来种种的不便 .
我们不仅在网上调查 ,还进入人群之中调查 ,因为学习报告不仅是只要
有理论的 .同时也要实际的例子来证明 ,这样的学习报告才会让人信服 .
从中我也学会了团结合作的重要性 ,一个人做一件事是比较困难的 ,但
一件事分个多人去做 ,做起事来就轻松 ,这也验证了一跟木枝容易断的道理.所以以后在做事情时要与别人合作 ,才能高率 ,便捷地做完一件事 ,
我从中学习了许多也发现了许多 .附表：高中生追求名牌状况调查问卷
（略）2011．2 篇三：高中生研究性学习课题研究报告简要格式芒市中
学研究性学习课题研究报告格式简要说明各位导师注意：高中阶段完
成 3 个课题，每个课题可获得 5 学分，共 15 个学分。
2015届第一个研究性学习课题时间自 2012年9 月30 日-2013 年 2
月 28 日。
教师和学生利用假期完成。
没有选题的学生无此项学分，后果自负。
研究课时共 90 学时。
其中教师辅导学时为 27 学时，学生研究学时为 63 学时。
课题成果于 2013年 3 月 1 日开学初按小组 （以不超过 8 人小组为
单位，若超过 8 人请另外分组。
每组 1 份）以电子文档形式上交，切忌教师个人包办。
封面设计成 A4 纸张彩页，其余内容用 A4 纸张黑白。
研究报告内每位成员的反思不同（每人 200 字以上），学生自付费
用。
（封面）芒市中学 2015 届研究性学习课题研究报告课题名称：一
个保险方案的收益分析 ——兼谈购买保险的策略课题组长： 杨荣素课题
成员: 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊指
导老师：欧阳姣、钟园秋所属领域：数学目录开题报告（因组异而不
同）............................(页码)活动记录...................................................页( 码)
研 究 报 告 （ 因 人 异 而 不 同 ） ..................( 页 码 ) 成 绩 评
价.............................................(页码)附录：芒市中学研究性学习活动开
题报告芒市中学研究性学习活动记录表芒市中学研究性学习课题小组
成绩评价表芒市中学研究性学习个人成绩评价表芒市中学研究性学习
课题开题报告本课题研究共有 2012 年 9 月 30—2013 年 2 月 10 日。
研究性学习报告范文研究课时共 90 学时。
教师辅导学时共 27 学时，学生研究学时共 63 学时。
芒市中学研究性学习活动记录表年 月 日，活动地点： 第 1
次活动