述职述廉：
2019年度教帅个人述职汇报材料
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日期： 年 M 日
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2019年度教师个人述职汇报材料
去年的年会好像昨天刚刚结束，一眨眼，又开始今年的年终总结。
一、日常课后托管工作
1、低调、服务、平稳、有序
我校附近强敌环伺，本楼有十一层、六层；外有文新、睿星、绿星、 名师、作文托管299、以及外教托管等十多家托管机构，有的广发简章， 有的低价抢位，有的课程带动，有的干脆将托管服务作为附加值吸引学 员。
面对这些竞争对手，我校坚持以服务为原则，以品质为保证的方针， 一方面，提高教师的白身管理水平，发现错误，马上开会、学习、反思、 总结，责任落实到人，使每一环节形成闭环，避免再次发生；另一方面， 开学初，根据学生返回路上表现、各教室功能及安全、学生行为礼仪等 内容，老师反复宣讲学生要求，并完善“猴币”使用规则及奖品，引导、 激励学生正向发展，同时也便于家长了解学生在托管班的情况。
学生每一点进步老师都看在眼里，喜在心里。
我校托管服务有以下几点汇报
经过本部门全体老师共同努力，托管学生日出勤人数达 70~80
人。
将学生放学、进餐、学习、游戏、活动等状态拍照发到家长群。
我们用服务让家长感到更贴心更满意。
天气晴好，组织学生户外体育，此项活动深得家长和学生的喜爱， 并逐渐成为我校托管班特色项目。
新老师交替，尽量告知看托管学生要求，避免不必要伤害以及造
成学校损失。
每逢周五或放假前，主动提前到岗，安排有序。
耐心陪伴超过19:00延时学生。
2、 新老师的填充有如千军万马
就在工作依然琐碎又极考验耐心，忙于一件一件又一件的纷杂整 理，稍不留神就会出错，不敢请假不敢生病，神经高度紧张连做梦都是 接学生的时候，本部几位新老师的到来终于分担了一部分工作。周老师 负责看管游戏室的学生，我把积累的经验，比如点名、所有学生坐下、 发玩具、不符合要求要安静5分钟等等告知初次接触托管学生的周老师， 周老师已能独立管理学生并不觉得他们吵啦！陆老帅眼里有活手里出 活，每天除了三五次接学生，考勤、收费、评比、联系方式等内容的录 入，交给她，我放心！樊老师踏实肯干，承担了核对用餐考勤、计次考 勤、查找往期学生信息、整理图书、外送学生等任务。还有寇老师，每 天几次接学生，也任劳任怨。
老师们的到来有如千军万马，缓解了几年来本部托管工作的人员紧 张问题，使得前台老师可以正常工作；焦老师能有时间思考、管理；我 也能抽空巡视各教室，以保后顾无忧。
3、 焦老师的领导艺术带领本部奋勇向前
一个部门的带头人绝对能影响本部的士气。
这里只讲一件小事。一个学生家长发信息让孩子吃饭，孩子没吃， 家长非常不开心，在微信群里说了很多不满意的话，并指责老师“这还 用提醒吗？ ”焦老师耐心了解情况，安抚家长，直到夜里 11:30还在和 家长沟通，最后，凭他的智慧说服、打动家长，第二天竟然发信息说“感 谢老师，对待学生如同对待白己家孩子。”一一感谢焦老师，做本部门
的避弹衣，让我们义无反顾的冲在第一线，前提当然是更加谨言慎行。
如果领导只是摆脸色、抓某个人的责任、呵斥教训员工，搁谁都会 委屈反感。
说实话，我们都不想犯错。一旦发生错误，就该直面错误，承担责 任。这样的领导，我信服！
金老师处处是我们学习的典范
既然提到人文，不得不说，金老师的严谨、细心和经验，处处是我 们学习的典范。有个汇文的女生没和其他学生一起上楼，金老师反复查 看照片、信息确认、电话核实“万一男生跑上来，没让她进电梯呢！” 学生从楼道里穿行，两侧门口一定有老师把守看管；家长来接，也必须 亲白跟家长交接。金老师心系托管班每个学生的言行动态，每次评比， 学生从“ 1”上升到“ 3”，都由衷的说“他是有进步！”；有时听到两 个淘气男生的偷笑，就知道他俩肯定又玩出圈了！
这样的点滴，我看到了，记下了，既提高了我对学生的管理水平， 也提升了我作为托管老师的素养。感谢金老师！
托管班有金老师坐镇，是学生和家长的福气，也是本部普通老师的 福气。
2019年度教师述职述廉报告
各位代表、各位教职员工：
xx年是我们国家不平凡的一年，也是学校持续发展和前进的一年。
在这一年里，我紧紧团结班子一班人，依靠广大教职员工，时刻牢记白 己的职责与义务，保持高度的责任感和使命感，全心全意地投入到学校 各方面工作中。不断加强学习，努力提高管理水平和分析判断能力。一 年来，参加了市委党校的十七大精神轮训、市教育局普通高中的校长培 训，以及省市的各种专业研究、培训活动，并结合白学，学习三个代表 理论、科学发展观、党和国家的政策和教育法规，做到依法治校、规范 办学行为，不断用正确的教育理念、思想武装头脑。从科学发展出发， 把握教育的内在规律，践行新课程的理念，脚踏实地，勤奋工作，开拓 进取。
根据市教育局提出的“四个转变”要求， 即从重硬件建设向重软件 建设转变，从粗放管理向精细管理转变，从量的增加向质的提升转变， 从外延扩张向内涵发展转变。为实现这一目标，我和班子成员一道注重 调查研究，深入到教研组、年级组、教室、课堂观察了解情况，发现问 题，分析问题，解决问题，充分听取和吸收各方意见和建议，科学决策, 逐步完善各项管理措施与政策。利用学校管理工作会议、班主任工作会 议以及行政会议、教职工大会等各种途径，强调转变观念，统一思想， 提高认识，进一步明确各部门、各岗位的职责与任务，完整形成了管理 岗位职责。对教育教学行为提出了明确的要求，增强了部门的目标管理 任务和管理人员的责任意识，调动了广泛的积极性。
学校在教育教学、后勤、安全各方面都取得了良好的效果和成绩， 较好地完成了年度工作目标和上级部门交给的各项任务。 现将各方面的具体情况报告如下：
一、述职
1、教学工作方面高度重视教学常规管理、新课程的实施和课堂教 学的有效性，强调教研组长的责任意识，加强备课组的建设和管理，坚 持教研组长的每月例会制、备课组每周活动制，有效开展学科教研活动， 对教学常规的落实执行情况开展巡查督查，对教学情况利用登记表、座 谈会等形式及时调查反馈，采取有效对策。
坚持以正确的教育理念指导教学实践，创造条件努力落实新课程的 各项要求，实施课程计划（模块选修、通用技术、综合实践） 。对新课
程理念进行宣传、引导、渗透。做好新课程的配套工作（学籍管理、学 分认定），广泛开展提高课堂教学有效性的讨论，反思分析白己的教学， 初步制定了各学科一堂好课的标准，形成了对课堂教学的导向。当前教 风、学风良好，教与学的活动紧张有序，教学效果明显， 08年的中、高
考成绩稳中有升，上了新的台阶。在参加衢州市的高
一、 高
二、 高三联考，统计数据横向比较中都有了明显提高。在学科竞赛
中成绩提高更快，有1人获全国二等奖、11人获全国三等奖、4人获省 一等奖、4人获省二等奖，获省级三等奖、市级二等奖以上的共有 66
人次。
2、教育工作方面高度重视学生基础文明和思想品德的教育与培养， 从纪律、卫生、习惯教育到励志、责任、理想的培养。执行班级德育导 师制，制订〈〈衢州一中学生日常行为规范考核细则》，实行班主任周前 例会制，完善和加强值周、寝室管理制度。培养学生干部队伍，实行他 管与白管相结合，逐步形成了进取、白主、良好的精神风貌。积极开展 了 “省健康促进学校”银牌创建工作，投身创建国家园林城市、卫生城 市活动，成立衢州一中志愿者协会参与多个社区乡镇活动。举行衢州一 中首届科技文化节暨校友张曙诞辰 100周年纪念活动，以“科技引领发 展，文化点亮人生”为主题开展了丰富多彩的活动，聘请专家、校友为 学生做专题报告，扩大学生的视野和知识面。组织成立各种学生社团， 为学生提供锻炼、展示的舞台。学校设立困难补助金，组织师生捐款捐 物，关心贫困、病伤学生的生活与成长。
3、队伍建设方面高度重视三支队伍的建设，即一般意义上的教师 队伍建设、班主任队伍建设和管理队伍建设。明确岗位职责，强化责任 意识，利用青研班、骨干班、高研班，开展三级培训，促进教师专业发 展，举办班主任工作研修班，提高班主任的工作艺术能力水平。严格考 核制度，初步建立了教师业务档案，形成公平、公正、进去的氛围。利 用评职评优，使用形成价值导向，促进教师白主发展、白觉发展。一批 青年教师脱颖而出，张未华老师获全国数学教学比武一等奖，汪荣富老 师获省首届“十佳心育导师”称号，赵海亮老师获市优秀班主任称号， 徐红梁老师获市十佳师德标兵称号。评选了学校第三届名师，起到了良 好的激励作用。一年里，全校共计有 237篇论文发表或获奖。完成省市 立项课题14项，立项省市课题14项。
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