摘要：英语新闻有着英语教材中的材料所没有的优势， 它用词新、 句式短、 信息量大、 覆盖领域广，很好的学习英语的材料。本文分析了英语新闻在英语教学中的作用，探讨了在教是学中运用英语新闻的教学形式、手段和材料选取等内容，以达到激发学生学习兴趣，提高教学效果的目的。
关键词：英语新闻教学效果
一、引言
近几年的大学英语教学改革一直致力于提高学生运用语言的能力，尤其是学生的听说能力。改革取得了明显的成效，但仍然存在一些问题。首先，周学时少，一般为四学时。导致课堂教学内容环节缺乏连贯性，上课时引入新鲜内容难度较大，使得学生对于学习英语的兴趣逐步丧失，进而失去学好英语的信心。其次，大学英语一般都是大班授课，很难做到因材施教和有效的师生互动。因此，及时运用多种有效的教学策略，有目的地组织一些综合教学活动，显得尤为重要。实践表明，在课堂上适当地添加一些英语新闻素材，可以弥补教材的滞后性，丰富学习内容，填补教材空白，拓展学生的词汇和视野，并增加英语学习的趣味性，是提高大学英语教学效果的一种有效途径。
二、英语新闻在英语教学中的作用
英语是当今世界发展快、 变化大的语言之一，而英语新闻是英语语言发展的先锋。新的词汇、新的语言形式及语法总是首先在英文新闻中出现。所以， 英语新闻已经成为了解英语发展变化， 增加背景知识重要手段。在课堂上引入新闻英语，不仅能够使学生开阔眼界，了解天下事，而且可以提高学生的英语应用能力。
1英语新闻可以扩大学生英语词汇量
英语新闻涉及人类生活的各个方面，其词汇相当丰富。尤其是当今世界政治、 经济、 文化科技乃至社会生活等领域里产生的新事物、 新思想、 新名词都可以在英语报道中及时获得其英语翻译， 不仅获得了最新的资讯，同时也学习了新的词汇。
2英语新闻可以提高提高学生英语听说能力
VOA， BBC等英语广播电台的英语新闻发音标准、 用词规范，可以作为教学辅助材料在英语听力教学中使用。学生通过阅读新闻、听抄新闻， 评说新闻可以提高听说能力，进而提高他们的英语应用能力。
3英语新闻可以增强学生人文素养
英语新闻是个很好的文化输入的渠道， 是很好的了解当今英美社会文化的主要手段之一。在课堂上引入英语新闻，可以使学生了解许多新闻中折射出的政治、 经济、 军事、 宗教、 习俗、 观念等方方面面的文化背景知识，进而增强学生的人文素养。
三、如何运用英语新闻提高教学效果
英语新闻对英语教学能够起到很好得促进作用，在具体实施中，要做到以下几点：
1教学形式要灵活多样
在英语教学中引入英语新闻，主要分为课堂教学与课外小组学习讨论两个过程，要做到课堂教学与课外第二课堂活动相结合。课堂教学中，利用5-10分钟的时间选择不同的方式来引入英语新闻。一种方式是由教员先导入整条新闻，简单介绍背景知识以及关键词与短语，再提出问题供学生讨论，这样可以锻炼学生的听说能力。第二中方式是选择一名或几名学生来向全班播报提前准备好的新闻，并就新闻内容进行讲解，借此提高学生学习英語的自主性和学好英语的自信心。课外活动中，指导学生养成阅读、收听、收看英语新闻的习惯。向学生推荐几个可以浏览英语新闻的网站， 比如中国日报 （ http：//wwwchinadailycomcn/） 的英语点津（language tips）， 人民网（ Peoples Daily Online）， 纽约时报（ http：//wwwnytimescom/ ） ， VOA（ http：//wwwVOAcom/） ， BBC（ http：//wwwbbccouk/）等，也可以定期举办英语角，让学生分组进行主题讨论，给学生提供一个展示自我的平台。
2新闻内容要贴近生活和教材
英语教学中选用的英语新闻，无论是教员提供的还是学生播报的，都要注意新闻内容要贴近生活和教材。国内外新闻应兼顾，结合课本知识以及身边发生的事件，给课文注入更多的新内容，及时准确地引导学生发表自己的观点，有针对性地营造课堂教学氛围，教学效果会更加显著。内容贴近生活，学生们才会有兴趣；内容贴近教材，可以更好得由新闻导入到教材，使学生在听课时注意力更加集中。
3新闻材料要难度适中
由于新闻英语有一定的难度，为了不挫伤学生的积极性，保持良好的状态，新闻英语的引入要采取适度原则。内容上要从简单入手，逐渐增加深度与难度。同时结合专业知识，增添专业新闻英语学习。每一篇新闻学生要设计至少两个问题， 在播报完后， 向全班同学提问。 如果没有人能回答， 则再播报一遍。 问题的设计尽量具体。 在播报新闻前， 播报的学生一定要把报道中出现的生词提前写在黑板上， 并作必要的解释， 特别是一些专有名词和重点词汇。
四、结束语
英语新闻有着英语教材中的材料所没有的优势， 它用词新、 句式短、 信息量大、 覆盖领域广， 是很好的学习英语的材料。只要英语教师选题得当， 指导有方， 分配合理， 把英语新闻恰当地引入英语教学之中， 并加强对学生课后学习的指导， 一定会切实有效地扩大学生的词汇量， 提高学生的阅读理解、 听说与写作能力， 并增强学生的人文素养。