曾经做班主任时心中有个理想要当教育家，这个定位是高了点， 但白己一直在努力。今天当上了教导主任，不敢有这样的奢望，但希 望白己的学校充满生机，走出白己的特色，办成百姓满意学校。为 此，从步入教导处以来一直都在虚心学习，踏实工作，探寻求索，不 断反思，在工作中历练白己、在学习中提升白己。一年来，我担任教 导处的副主任职务，并根据学校需要随时兼课，这一年中觉得白己的 进步还是突飞猛进的，发现白己在不断地成熟，不断地进步。所以每 当这时，我都想说一句，感谢我的校长，感谢周围关心帮助我的同 事。
一、思想上不断成熟，提升了对事业的热爱。
周围的党员、领导不但从白身的人格魅力影响着我，还经常通过 思想交流使我不断进步。这一年来我由一名入党积极分子光荣地通过 了党组织的考核，成为了一名正式党员，原来对这个词没有什么理 解，但今天真为白己成为党员而骄傲了。看问题能站在一定高度了， 想问题能全面考虑了，做事情能以大局为重了。因而在工作中也能够 做到不计较个人得失，把学校的事看成是白己的事，把学校的责任当 成白己的责任。
按照学校的制度与安排，每周我都有一次清晨站岗的机会。开始 还觉得很辛苦，可不知从什么时候起，我已爱上了这一天。喜欢看老 师们穿着整洁精神抖擞地步入学校，喜欢看学生们欢快雀跃地踏入校 门，喜欢看家长们满怀期望地目送白己的孩子，喜欢听老师们温暖地 问候一声天冷了要多穿点，喜欢听学生们仰着可爱的笑脸说老师早上 好，喜欢听家长们在孩子离开前一句又一句的嘱咐。因为有全心的爰 的付出所以同样也获得了来白方方面面的收获，从而发现白己对教育 事业的这份热爱更提升了高度。
二、 实践中提高业务，读懂了白己的责任。
从进入教导处的第一天起，我就意识到了白己责任的重要，作教 导主任教什么，导什么，作为学校教学的骨干怎样起到引领作用 ？因而
当走出白己的课堂后我便会虚心地踏入老师们的课堂，从老师们的课 堂走出后我又会带着问题步入白己的课堂，在这样周而复始的上课、 听课、评课中，白己的业务也在不断提升。课堂上会不断有创新的火 花产生;听课中会为失败的课堂而深思，为精彩的课堂而激动；听课后 与老师们的切磋交流中，更是提升了彼此间的教学水平。在不断地理 论与实践相结合中，在不断地互相促进中，发现白己的业务也在不断 地在提局。
因为深感肩上的责任之重，我还常上网点击名家名师博客，学习 他们的经验，了解最新的动态，并期盼着与他们在网上交流，通过网 络走进他们的教育世界。如果说原来是个教书匠，那现在正向教研匠 发展。原来走进办公室手中拿的是一本书一本教参，现在又多了课 标、多了教科研杂志。回想当班主任时想到的更多的是白己怎么教， 我的学生怎么学。现在我更多关注的是教育的最新动态，想到的更多 的是老师们缺少什么，怎样能让老师们得到更多；学生们需要的是什 么，怎样能让学生收获得更多；家长们想的是什么，怎样能让家长更满 意。是的，在工作中我渐渐读懂了，这就是白己的责任。
三、 工作中锻炼能力，树立了服务的意识。
因为走出了班主任的工作，接触了许多新的工作任务，这些工作 锻炼了我的能力，同时也树立了要为大家服务的意识。
1、 做好学校常规管理的监督检查工作。从早白习的检查到每月教 师教案、本簿的检查；从组织全校每月的月考到组织教师的每月白评考 核;从组织全校的期中测试到期末的终结性考核。由于工作中能一步一 个脚印，因而学校的教学工作在有序进行，各班的教学质量在不断提 升。我校的早白习从新闻发布会到数学思维训练，从古诗文积累、美 文欣赏到走进英语世界已逐步形成了白己的特色。教师的个性化教案 设计已形成白己的风格，突显了教案的实效性。每月的本簿检查已成 了大家互相学习、取长补短的最佳时机，学期末各种本簿的展示，不 仅展示了孩子一学期的收获与成绩也书写了教师的辛劳与汗水。
2、 组织学校的校本教研活动。在校长的指导下，调研、计划并组 织学校每学期的校本教研活动。上半年组织了实效教学评优课大赛活 动，经过全体教师的讲课、听课、评课，评审组按语文组、数学组、 专科组分别评出了特等奖、一等奖、优秀奖。下半年根据学校的现 状，根据教师评课存在的问题，组织开展了层次性、递进式的实效教
学，评课研讨教研活动。各组通过集体备课-上课-听课-评课研讨的形 式进行，活动重在评课，通过评课这一手段增强教师的业务能力，提 高教师的教研能力。教研活动，让更多的教师参与到教学研讨活动中 来，提高了教师的课堂教学水平。课堂教学中，他们大胆尝试，有思 想，有观点，对别人存在的I可题是无保留地真诚地指出，也对别人提 出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围 中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动 的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老 师们针对一个专题进行探索和研究的能力。
3、 抓好教师的培训提高工作。在校长的指导下每周组织教师进行 集体备课，备课中或找一节课或针对一个问题展开研讨，使学校内形 成了浓厚的教研氛围。组织教师参加网联学习，随时帮助教师解决网 络中出现的各种问题。每月组织教师白评，协助校长完成每月对教师 的考评。
4、 积极协助做好学校的各项临时工作。从迎接学校的依法治校现 场会到迎接区督导的各项检查；从教师职称评定的数据统计到教师补发 工资的统计报表；从各项教学活动初的调查规划到活动结束后的搜集、 总结、整理。哪里需要我，我便会毫不犹豫的出现在哪里。
由于工作的勤恳，我发现白己的能力在不断地提高，而对老师们 的服务意识越来越强，对学校的这份爱也越来越深。
四、反思白身的不足，促进白己再提高。
白身存在的问题：
学习观念还是不足，科研能力还是不够，作为学校主抓教学的， 应该把学习、钻研作为工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，业 务精通了，理念领先了才能充分发挥白己在这一职务上的作用。
改进措施：
多读书，在了解教育科研动态的同时白己也撰稿投稿。
多交流，通过网络与教育名师名家交流。
多听课，通过听课了解教育最前沿的情况，帮助教师成长，促进 学校稳步发展。
多探索，提升白己的教研科研能力的同时，带领教师们共同进
多整理，把好的经验做法积累起来形成白己的特色，开发白己的 教研之路。
多考察，多到学生中教师中家长中考察，了解学校教育最需要什 么，并为之而努力。
奋斗目标：
在教学上起到引领者、带头人；在管理上做好监督者、推动者；在 工作中做好上下级的沟通者、联络者；在为人上，努力做孩子们喜爱的 朋友，老师们信任的公仆，领导们得力的助手，家长们信赖的老师 ！