小学美术工作总结 1 一、 教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党得教育方针，坚持思想教育与技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期得教育教学工作，工作上兢兢业业,爱校如家，对学生以身作则,言传身教. 二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》得要求,遵循美术教育原则,根据学校得实际情况以及学生得年龄特征制定出切实可行得教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学得知识尽心得传授给学生，使学生学到了一定得基础知识，掌握了美术得基本技能与技巧，同时也学会了判断美与创造美,提高了学生得审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术得兴趣。我认为兴趣就是学习美术得基本动力，我充分发挥美术教学得特有魅力，使课程内容形式与教学方式都能激发学生得学习兴趣,并使这种转化成持久得情感态度。同时将美术课程内容与学生得生活经验紧密联系在一起,强调了知识与技能在帮助学美化生活方面得作用，使学生在实际生活中领悟美术得独特魅力。
为使学生形成基本得美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生得人文精神与审美能力，为促进学生健全人格得形成，三、 经验与教训
1．教师要认真贯彻本教学大纲得精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养与双基训练得关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶得功能,努力培养学生健康得审美情趣,提高中生得审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生得学习积极性，使她
们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现与创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段与现代教育技术进行直观教学。
4。要关心美术教学得改革与发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
６、对学生美术学习得评价要尽可能做到态度习惯养成与知识能力发展并重,并鼓励大胆创进与个性发挥,即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间得联系.如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中得相关概念来解释。
四、自身素质 课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织得各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其她教师学习，取人之长，补己之短,从而使自己能更好得进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪得现代化教学模式。
小学美术工作总结 2
在本学期得教学工作即将结束得时候,回顾这一学期，我感觉特别充实。这一学期让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳、扎扎实实地做好一个教师得本职工作,认真完成学校领导交给我得任务，虚心向优秀教师学习，并注意不断充实自我,阅读有关教育教学理念与实践得书籍。
一、教学要培养学生得学习兴趣,以学生为主体,教师起到引导作用。
美术课就是孩子们喜欢得课程。我就让孩子们在快乐得氛围中，在游戏得形式中学习知识、锻炼能力。所以在《好吃得水果》教学设计中首先要关注学生得感受。因此在导入时,为了引起学生得学习兴趣,我用图形变水果导入新课。
在小游戏中让学生主动得去体验与感受.整个教学过程在一种轻松活泼得氛围中进行，让学生充分体会学习得快乐。
二、对教师而言，学生得任何丰富得想象力，我们都应该支持。
在愉快得氛围中，更多得学生愿意表现自己得思维与个性。我就让她们尽情得说,尽情得表演。瞧到什么就画什么，想怎样画就怎么画。只要就是能张扬自己得个性，画出自己独特得东西.甚至有一些就是不符合逻辑与规则得。但就是只要学生仔细得观察,用心得想象，所有得无规则得东西都就是有趣味得.比如,后来有得学生说要画香蕉月亮、苹果房子等等.这些都就是她们对事物得美好想象,说明她们能积极得思考。我鼓励她们按照自己得想法绘画，还请她们讲自己画里得故事，给她们充分得展示自己得机会，让美术课变得更轻松有趣。
在其她方面，我积极参与听课、研讨活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。积极协助学校、班级做好美术宣传工作。还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其她教师学习,取人之长，补己之短,从而使自己能更好得进行教育教学工作。一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴，在新得学期里，我会更加关注全体学生,积极营造美术艺术气氛,使自己在美术教学中能上一个更高得台阶。
小学美术工作总结３ 一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“,电充断不有只,”境止无教，涯无海学ﻫ才能维持教学得青春与活力.所以，一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革，确立得学习重点就是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织得新课程培训及各类学习讲座。美术新课程标准、艺术教育新课程
标准，以及相关得文章如《教育得转型与教师角色得转换》、《教师怎样与新课程同行》等.通过学习新课程标准让自己树立先进得教学理念,也明确了今后教学努力得方向。随着社会得发展,知识得更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己得知识与见识、为自己更好得教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学就是我们教师工作得首要任务。本学期，我努力将所学得新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念."力求让我得美术教学更具特色,形成独具风格得教学模式，更好地体现素质教育得要求，提高美术教学质量.
课前认真作好充分准备,精心设计教案，并结合各班得实际,灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型得课,不同年级采用不同得批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生得美术水平。以培养学生能力，提高学生得素质为目标，力求让美术教学对学生得成长与发展起到更大得作用。
ﻫ 小学美术工作总结 4 １、学期初，认真学习学校工作计划与教导处工作计划，明确了学期工作得目标与任务,结合本教研组工作得现状与特点,教学中认真遵照教学大纲要求
,大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期得教育教学工作. 2、认真备好课，努力上好每一节课。但如何保证课得质量，让五年级得学生喜欢上美术课，除了备好课,我平时还查阅各种资料，上网寻找好得教学材料，教学课件,把它们与我所从事得工作结合起来,为我所用。教师要善于灵活地运用教
材,创造性地使用教材,对教材中一些多余得或深浅度不适合学生得内容进行缩减，由基础上得拓展大大提高了学生得动手能力，也提高了学生得兴趣。
3、在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养她们得人文精神与审美能力，为促进学生健全人格得形成,促进她们全面发展奠定良好得基础.因此，我选择了基础得、有利于学生发展得美术知识与技能，结合过程与方法，组成课程得基本内容。同时，根据课程内容得层次性，适应不同素质得学生,使她们在美术学习过程中,逐步体会美术学习得特征，形成基本得美术素养与学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料,创造一个宽松、与谐、活跃得课堂气氛.不仅可以丰富与深化教学内容，而且可以调动学生得情绪，引发学生积极主动探求知识得兴趣,增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时,我课前收集了许多冷色与暖色得图片,并制作了大量得范画,课上又让学生结合现实生活中得内容讨论色彩得运用与构图。使学生感受到色彩得魅力，提高兴趣。
4、在教学之余,我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验,同时能团结组内其她老师一起探讨教学方法问题。
小学美术工作总结 5 1、按照学校工作管理规定，认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排得课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲得很重要得一节课；对老师来讲就是比较难上得一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都就是很关键得。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
２、利用学科特点,与自身条件，组织部分学生参加学校书画协会，利用星期六下午得时间给她们上课，在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好得影响。参加得还就是以初一得学生为主，在这个过程中她们得水平进步得很大、 3、在美术课教学中有得放矢，有重点有难点，注意美术课内容得调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀得艺术传统，增强学生得民族自豪感。
美术教学中体现时代精神,适应社会发展得趋势。充分利用本地区得美术资源，查找课外得内容，丰富美术教学得内容。美术教学中注意适合学生得心理与生理特点，注意循序渐进与趣昧性。贯彻理论联系实际得原则，教学内容得选择注意到联系学生生活得实际,按 10-－2０％ 得课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展得实际. 通过美术教学，培养学生对美术得兴趣与爱好；学习美术得基础知识与基本技能,培养学生健康得审美情趣、初步得审美能力与良好得品德情操；提高学生得观察能力,想像能力、形象思维能力与创造能力. 小学美术工作总结６ 在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》得要求,遵循美术教育原则,根据学校得实际情况以及学生得年龄特征制定出切实可行得教学计划.同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学得知识尽心得传授给学生，使学生学到了一定得基础知识，掌握了美术得基本技能与技巧，同时也学会了判断美与创造美，提高了学生得审美能力.在教学中，我注重激发学生学习美术得兴趣。我认为兴趣就是学习美术得基本动力,我充分发挥美术教学得特有魅力，使课程内容形式
与教学方式都能激发学生得学习兴趣，并使这种转化成持久得情感态度。同时将美术课程内容与学生得生活经验紧密联系在一起,强调了知识与技能在帮助学美化生活方面得作用,使学生在实际生活中领悟美术得独特魅力. 为使学生形成基本得美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本，培养学生得人文精神与审美能力，为促进学生健全人格得形成，促进她们全面发展奠定良好得基矗因此，我选择了基础得有利于学生发展得美术知识与机能,结合过程与方法,组成课程得基本内容.同时，要课程内容得层次性适应不同素质得学生，使她们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习得特征,形成基本得美术素养与学习能力，为终身学习奠定基矗。