摘 要： 独立学院是高考失利学生的理想选择，应注重学生良好品德的培养。文章提出培养大学生理想信念的教育，注重加强思想行为习惯养成教育，培养学生的责任与意识，具体阐述加强独立学院大学生良好品德培养的对策。
关键词： 独立学院学生 良好品德 培养方法
随着经济快速发展，独立学院的办学规模与条件也日益完善。对于那些高考失利的学生，往往是一个理想的选择。有些学生是因为高考失利选择了独立学院，有些学生是因为自己真实的水平有限，与一、二本无缘，无奈之下选择了独立学院。“成才之前先成人”是高校大学生最基本的综合素质的培养。因此，独立学院学生的良好品德培养也越来越重要。
一、培养大学生理想信念的教育
人的理想，体现了他的世界观、人生观和价值观。信念是人的毅力，人通过信念完成某项工作。理想既立足于现实，又超越现实。人一旦失去理想，生活便变得渺茫。尼采曾说过，人唯有找到生存的理由，才能承受任何境遇。
在独立学院学习的学生，普遍存在学习自觉性不高，理想信念淡薄，随着时间推移，很容易淡忘自己最初的目标与理想。从大学生进入独立学院学习的第一天起，辅导员有义务将专业学习、专业背景与发展、就业前景介绍给学生，让他们对自己的专业有所了解，规划好自己的学习目标和大学生活。这是学生进入大学的第一堂课。从宏观方面讲，大学生需要把远大理想与祖国命运结合起来，为共同实现中国梦而努力；从微观方面讲，大学生凭借自己的理想，靠着自己的信念，努力拼搏，实现自己的理想。理想信念教育有利于学生的三观正确培养，有利于提高辨别和判断是非的能力，有利于在竞争激烈的社会中生存与发展。
二、注重加强良好的思想行为习惯养成教育
良好的思想行为习惯的养成，毕业后有益于为社会输送高素质的人才作贡献。独立学院的培养目标侧重于培养应用型人才，根据市场需求，为国家和社会培养出实践应用能力强、适应力强，有一定的创新能力的高素质人才。但由于独立学院学生的学习基础薄弱、自控力差，因此良好的思想行为习惯养成教育尤为重要。
首先，从最基本的校纪校规看，尽管对大部分学生而言，遵守校纪校规在思想潜意识里，是能够遵守的。事实上，独立学院的学生由于懒散的习惯、学习动力不足，自我控制能力弱，因此也就在无形中违反了校纪校规。没有规矩，不成方圆。在新生入学的第一堂课，除了要给他们介绍专业学习、背景与发展及就业前景，还要强调校纪校规的重要性。在后来的工作中，要使学生意识到违反校纪校规的严重性。笔者所带年级是大三、大四学生。十月中下旬，大四学生准备考研，安心复习考试，准备工作，已经到了见习岗位。最主要费心的工作便是大三学生。大三这一阶段，由于学生对学校环境熟悉，对学校管理模式熟悉，因此有时候喜欢钻空子。记得刚工作那会，班里有个男生参与群体斗殴事件，这是严重违反校纪校规的。尽管学生一再解释是帮忙劝架，常识里没有越劝越严重的架。在对该名同学进行教育之后，让他自主意识到自己的确违反了学校的校纪校规。之后，按照学院的学生手册，给学生相应处分。这也使其他学生意识到一旦违反校纪校规，违反最基本的底线，就要受到相应处罚。最后根据专业、班级学生特点，实施奖惩分明制度。
其次，良好的思想行为习惯养成有助于学生的自身发展。在学习上，良好的思想行为习惯养成，学生有意识自主学习，有意识控制好自己在学习上的注意力，这也是独立学院学生的弱点之一。在生活上，良好的思想行为习惯养成，有助于学生之间和睦相处。当代大学生大部分都是独生子女，以自我为中心，个人利益高于集体利益。在平时工作中，无形中让他们意识到，一个专业就是一个集体，不分彼此，为了共同目标，共同努力。
三、培养学生的责任心意识
当代社会人责任心意识淡薄，更多时候是以看客身份对待周边事物。当代大学生的思想多元化日益严重，淡化责任感。在教育上，大学生人生价值倾向于过分强调自我。
大学生是国家的未来，民族之希望。作为辅导员，我们应当积极引导大学生树立正确的责任感。宏观的责任是建设民主、富强、和谐的现代化国家。微观的责任是切实提高大学生的综合素质，培养他们有历史使命感和社会责任感。大学文化是社会主义先进文化的一部分，在构建社会主义和谐社会中，实现中国梦的文化中，大学生起着引领和整合作用。大学生的文化丰富他们的精神世界，不断给大学生提供精神食粮，为构建社会主义和谐社会奠定良好的文化基础。培养大学生的责任意识，使他们有担当。国家的繁荣富强需要大学生付出艰辛努力。培养大学生有责任意识，贡献自己的一份力量，奋发前进，为理想而努力奋斗。
四、加强独立学院大学生良好品德培养的对策
针对以上情况，加强独立学院思想政治教育工作，在独立学院中创造性地开展思想政治教育，使学生能够更好地完成学习，健康成长成才，可以从理想信念、思想行为习惯养成教育、责任感意识、丰富校园文化活动和加强辅导员队伍建设这几个方面提高和改善独立学院大学生良好品德培养的教育工作。
（一）学院重视学生的良好品德养成教育。
随着独立学院发展的日渐成熟，大学生所暴露出越来越多的行为失范及心理健康等问题，越发突出良好品德教育的重要性。因此，独立学院不能按照母体院校培养方式培养独立学院的学生，要根据学生特点建立适合学院学生发展的制度。
（二）组织开设理想信念教育课堂，加强对学生理想信念教育。
帮助高校学生树立正确的世界观、人生观与价值观，培育大学生的理想信念和坚定意志。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立远大理想，确立人生目标。学院组织开展一系列理想信念教育的讲座，并开展有关理想信念的活动，让学生从参与者变成组织者，将课堂与实践相结合，以提高学生的综合素质为核心，从而加强学生的理想信念教育。
（三）丰富校园文化活动，发挥校园文化对学生良好品德的引导作用。
校园文化是在特定的学院环境中创造形成的人文环境、校园精神和生存环境。加强校园文化建设对提高和改善良好品德、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的作用。独立学院学生兴趣广泛，思维活跃，能力强，相比较传统的管理模式，他们更倾向于丰富多彩的校园活动。笔者曾经在学生工作中，开展“图书馆志愿者、校园志愿者、化装舞会”等活动，活动的准备与开展井然有序，使学生不仅对外提高了与社会合作的能力，而且对内增强了专业的凝聚力，学生之间多了一次互相交流的机会，增进彼此间的友谊。因此，独立学院应根据学生特点，开展积极向上、健康文明的活动，充分发挥校园文化的育人功能。
（四）加强辅导员、教师队伍建设。
在高校大学生思想政治教育工作中，辅导员和专业教师在大学生良好品德行为养成中扮演着重要角色。古人云：“学高为师，德高为范。”孔子有至理名言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见，学生思想政治工作队伍的力量和素质，思想政治教育的工作者至关重要。辅导员队伍建设的机制完善，有利于思想政治教育工作的开展。
独立学院的深入发展，是时代和社会发展的产物，独立学院加大投入辅导员、教师队伍建设的同时，巩固其发展地位。在工作中不断探索与创新，共同努力、探索适合本学院发展规律的模式，从而推动高等教育发展。
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