新课程高考历史选择题的特殊解题技巧

个人的素质

D.须符合对古典的传统阐释

解析：直接看选项A项和B项都有提示词“只是”说法太绝对，D项提示词“须”说法也绝对，正确答案选择C项（可以，说法留有余地）。该题实际是考查人文主义的内涵：肯定人的尊严和价值，以人为中心。

又如（2012年海南卷）8.康熙因西洋历与中国传统历法之争，命钦天监官员与西洋历代表、比利时传教士南怀仁辩论。经验证，证明西洋历法更为准确，遂“复用西洋历法”，并任命南怀仁为钦天监副监。这一事件表明，康熙（ ）

A.全面接受外来文化 B.审慎地接受外来事物

C.改变闭关锁国政策 D.承认西方文化超越中国

解析：A项“全面”说法绝对，不选，B项说法留有余地是正确答案，C项与题干无关，D项“西方文化超越中国”范围过大，题干材料仅限于历法，选项与题干范围没有本质的必然联系，不是答案。

3.表面信息往往不是答案，含义深刻（揭示本质）的往往是答案。

所谓表面信息指的是对题干的字面含义的解释，往往不是答案，而对题干深层次解读的往往是答案。

例如（2007年山东卷）9.服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图5到图7是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，你从中得到的确切信息是（ ）

一统河山巾 四方平定巾 六合一统帽

图5 图6 图7

A.朱元璋关心民众生活

B.朱元璋鼓励发展纺织业

C.明朝极力加强专制皇权

D.明朝百姓服饰都有统一规范

解析：通过服饰的规定来显示专制国家的统一，深层次的信息是专制皇权的加强，正确答案为C项，D项是表面信息且说法太绝对，不选，A项和B项与题干无关。

又如（2007年上海历史卷B组）11.20世纪初，人们把信天主教称作“吃洋教”；30年代，租界市民被外国巡捕踢了一脚，自嘲为“吃了一记洋火腿”；抗战时期的重庆有“前方吃紧、后方紧吃”的民谚；其他还有“吃闭门羹”、“吃香”、“吃药”，等等。这些与“吃”有关的大众语汇本质上反映了（ ）

A.中国人向来注重字词的精练和语法的准确

B.“吃”在国是一个非常流行和时髦的词汇

C.中西饮食文化处于不断的交融与冲突之中

D.“吃”对中国人的文化心理产生了深刻影响

解析：题干中提到“吃”，A、B、C三项都是“吃”的表面信息，不选，D项的含义深刻，揭示了本质。

4.相同或相近选项往往不是答案。

如果选项中有两项（或三项）内容、逻辑相同或相近，那么这些选项往往都不是答案。

例如（2012年全国课标卷）33.据统计，1992年全国辞去公职经商者达12万人，未辞职而以各种方式投身商海者超过1000万人，这种现象被称为“下海潮”。这反映了（ ）

A.市场经济改革成为社会共识

B.多种经济成分开始共同发展

C.城市经济体制改革全面展开

D.计划经济开始转向市场经济

解析：选项B和D都开始于十一届三中全会后，是同一个历史过程，与题干中的时间不符，都不能选，选项C的说法是在1984年以后，与题干不符，正确选项是A项。

又如（2012年福建卷）17.学者殷海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm（打倒偶像）和enlightenment（启蒙）为动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来，这场运动主要倡导（ ）

A.自强与求富 B.进化与革新

C.改良与革命 D.民主与科学

解析：选项B与选项C含义相对比较接近，都不选，A与题干无关，所以选D项。根据选项与题干要一一对应的关系也可以选出来，民主对应题干中的打倒偶像，科学对应启蒙。A项是洋务运动的口号，B项是维新变法运动的内容，C项是民族资产阶级救国的两条道路，民主与科学是新文化运动的内容，五四运动是在新文化运动的影响下发生的。

最后需要说明的是，以上各种特殊的解题方法与技巧不是孤立的，综合运用起来效果更好。如果考生在对相关知识不理解的情况下，可以运用以上特殊解法，基础越牢固，以上技巧的运用就越娴熟。

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