【摘 要】 该文分析了高校教师党支部的政治定位与功能，阐述了加强和改进高校党支部建设面临的形势和问题，提出了新时代加强和改进高校教师党支部建设要把握好的工作重点：即把加强教师理想信念教育作为支部工作的首要任务;将讲政治要求贯穿教学科研活动全过程作为党支部工作的着力点;把解决实际问题、增强教师归属感作为支部工作的落脚点;把严肃党内政治生活作为支部工作的有效载体;把做好在青年教师中发展党员工作作为加强党支部建设的重要工作等。
【关键词】 党的基层组织建设;高校;教师党支部
在中国特色社会主义进入新时代的条件下，如何做好高校教师党支部建设工作，关系着中国特色社会主义大学的办学方向。高校教师党支部是高校基层党组织的重要组成部分，是教育、管理、服务教师党员的基本单位，是把党的路线方针政策贯彻到高校的战斗堡垒，是我党团结带领广大教师的桥梁，是办好中国特色社会主义大学的重要基础。本文围绕高校教师党支部建设做些简要探讨。
一、高校教师党支部的政治定位与功能
1、高校教师党支部是教育、管理和服务教师党员的基层组织
党的“四大”将支部明确为党的“基本组织”，1926年党中央提出“一切工作归支部”，“支部是党的生活中心，是每个党员生活的中心”。高校教师党支部承担着直接联系、团结和组织广大师生的重要职责。教师党员先进性的发挥除了靠个人努力外，很大程度还依赖教师党支部及各级党组织的教育管理和引导帮助。
2、高校教师党支部是落实党的路线方针政策的战斗堡垒
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导要体现到我们的社会主义事业当中去，要靠基层组织，教师党支部处于学校人才培养和科学研究一线，既是将我党的路线、方针、政策落实到基层的桥梁，也是贯彻各项决策部署的阵地。只有教师党支部充分发挥战斗堡垒作用，书记充分发挥“领头羊”作用，党员充分发挥先锋模范作用，才能确保在新形势下全面贯彻党的教育方针，完成立德树人的根本任务。
3、高校教师党支部是党团结和联系广大教师的桥梁纽带
密切联系群众，为群众做好事、办实事、解难事，是党的宗旨要求，也是党支部的职责所在。教师党支部处在联系服务师生群众的“最后一公里”，直接与师生面对面，是师生员工认识党、了解党的窗口，是党的形象的直接体现。
4、高校教师党支部是办好中国特色社会主义大学的重要支撑
高校肩负着学习、研究与宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人双重历史任务。加强党对高校的领导，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。高校教师工作在教学、科研一线，是高校坚持社会主义办学方向、贯彻党的教育方针的主要实施者，在提高高等教育质量中发挥着关键作用。建设可靠过硬的高校教師党支部是确保高校社会主义办学方向的重要保障，直接影响着社会主义大学的办学质量，直接影响“四个一流”目标的实现。
5、高校教师党支部是加强高校党风廉政建设，维护校园风清气正的基本单位
高校教师党支部是我们在高校维护先进性、纯洁性的一个基本单位，也是重要的单位。把先进性、纯洁性要求转化成我们支部和党员能够自觉遵守的行为准则，调动和激发起基层组织包括广大党员的这种积极性和主动性，是高校教师党支部的一项重要职能。
二、加强和改进高校党支部建设面临的形势和问题
当前，世情、国情、党情正在发生深刻变化，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，我国工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步推进，意识形态领域的斗争越来越激烈和复杂，高等教育综合改革任务非常艰巨，在这个大背景下，高校党建工作面临着严峻挑战。从外部环境看，西方敌对势力一直把高校作为实施西化、分化战略的首选目标，加紧进行渗透活动，高校处在意识形态领域斗争和较量的前沿。从国内环境看，当前我国经济体制、社会结构和利益格局都处在深刻变革中，各种矛盾凸显，且呈现出复杂性、多样性、专业性和面广量大的特点。很多社会现象、文化思潮和社会问题都会影响高校师生的价值取向、思想认识和行为特点，容易给他们带来思想的困惑和价值选择的冲突，高校社会科学类专业的师生尤为突出。从高校自身环境看，教育改革全面深化、高等教育国际化发展趋势和互联网的广泛普及，使高校师生接触的信息更加广泛，选择更加自由和多样，传统的依靠组织权威对师生开展思想教育的优势受到影响和冲击。
目前，教师党员已占高校教师总数的50%左右，绝大部分教师党员理想信念坚定、政治立场鲜明、组织纪律性强，为党的教育事业努力工作、无私奉献。但高校教师党支部建设工作同样面临新情况新问题。
1、一些教师党支部政治功能弱化
党的组织生活不经常、不认真、不严肃;教师思想政治工作相对薄弱，党员管理失之于宽、失之于严;中青年教师入党积极性不高、党员教育形式呆板、内容枯燥;支部工作与院系和部门中心工作结合不紧密、党支部的战斗堡垒作用发挥不充分;少数支部书记党务工作能力不足、积极性不高，“不愿干、没事干、不会干”。
2、少数教师党员党性不强、责任缺位、道德失范
有的对改革发展中的新情况、新问题、新矛盾缺乏正确认识;有的“上课来，下课走”，只关心个人的事情，不参加党的组织生活，不愿做学生的思想政治教育;有的教学科研能力不强，没有发挥党员先锋模范作用;有的出现学术不端、道德败坏、腐败堕落等问题。
3、部分教师党支部组织生活质量不高
有的教师党支部存在着政治生活制度落实不严，组织生活存在随意性、实效性欠缺等问题。有的教师党支部召开支委会走形式，甚至很少召开;有的教师党支部党日活动时间不能充分保证，存在走过场，轻实质实效的现象;有的教师党支部组织生活与教研室的业务活动交织在一起开展，重业务、轻党建的问题较为突出;组织生活时间上随意性大，组织生活频次差异大;组织生活的内容上规划性不足，组织生活形式单一，外出考察实践的机会少，起不到深层次交流的作用，党组织的凝聚力和感染力不足。
因此，要充分发挥高校教师党支部建设在加强新形势下高校思想政治工作中的根本性、基础性、引领性作用，必须进一步加强高校党支部建设，这既是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神的重点任务，也是严格落实党章党规党纪的根本要求，推动全面从严治党向基层延伸，补齐高校教师党支部建设“短板”，带动高校基层党的建设全面进步、全面过硬的切实和紧迫的需要。
三、新时代加强和改进高校教师党支部建设要把握好的工作重点
1、把加强教师理想信念教育作为支部工作的首要任务
理想信念是人的政治灵魂和精神支柱，對于高校教师这个群体而言，理想信念的作用尤为重要，关系着教师能否在课堂上坚持正确的政治方向，站稳政治立场，也正因为如此，习近平总书记提出的“四有”好教师标准中，把“有理想信念”放在第一位。加强教师理想信念教育：一是要以“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手。规范开展教师党员党内学习教育活动，锤炼教师党员党性。倡导网络远程培训、现场教学、实践研学等学习方式。二是进一步健全政治理论学习制度。重点组织开展习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神的学习培训，通过体系式、融合式、案例式、项目式研学，系统开展中国特色社会主义理论体系和党的基本理论教育，扎实推动新思想进头脑。三是切实推进中青年教师社会实践，不断提升教师思想政治素质和实践能力。坚持与青年教师专业特点、职业规划、社会服务等结合，鼓励青年教师深入基层，开展调查研究、学习考察、志愿服务，进一步了解国情，坚定理想信念，促进他们专业知识和科研能力的提升。
2、将讲政治要求贯穿教学科研活动全过程作为党支部工作的着力点
我们党作为马克思主义政党，讲政治是一以贯之的要求。不讲政治方向就不明，不讲政治就不可能有大局意识，不讲政治就不可能真正看齐，所有的工作和业务都必须围绕讲政治来开展。旗帜鲜明讲政治是办好中国特色社会主义大学的“航向标”，坚持党的领导是中国高校最大的制度优势。只有旗帜鲜明讲政治，才能把我们的制度优势转化为政治优势、组织优势、保障优势，确保高校始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，从根本上解决好培养什么人、为谁培养人的问题。要把旗帜鲜明讲政治作为一条红线，贯穿教育教学和科研全过程、各方面，确保党的旗帜在每一个教师党支部高高飘扬。
一是要坚定政治立场。切实提高政治站位，执行党的教育方针，落实上级党组织决定，坚持社会主义办学正确政治方向，用科学的理论培养人、用正确的思想引导人，始终在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致。二是要强化责任担当。充分发挥党支部在教育教学、科研管理等重大事项中加强政治把关的作用，认真履行引领意识形态责任，坚持“学术研究无禁区、课堂教学有纪律”，教育引导广大教师在教学和学术活动中坚持正确政治方向、站稳政治立场、坚持政治原则。三是加强师德师风建设。把教师思政教育和党建工作结合起来，把解决高校教师的思想困惑和教学科研等实际问题结合起来，关心了解教师的思想政治状况，及时回应教师重大关切，使高校始终充满积极向上的正能量。
3、把解决实际问题、增强教师归属感作为支部工作的落脚点
支部工作要坚持贴近教师思想、工作、生活实际，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，提升思想政治教育亲和力与针对性。一是加强对师生的供给侧、需求侧研究，注重人文关怀和心理疏导，在关心人帮助人中教育人引导人。二是创新服务载体，把党支部建成党员教师之家，形成教师有困难找支部的机制。依托党支部搭建校院领导与教师定期交流联系平台，从职业规划、激励评价、人文关怀等方面促进教师成长发展。
4、把严肃党内政治生活作为支部工作的有效载体。
严肃党内政治生活是党组织教育管理党员的基本抓手，是全体党员锤炼党性的主要平台。要发挥好支部书记的示范和导向作用，立标杆、作示范，促进和带动党内政治生活真正严起来实起来。要严格规范“三会一课”制度。以“两学一做”学习教育常态化制度化为主要内容，突出政治理论学习，突出党性锻炼，形式多样的同时，做到氛围庄重。要严格规范组织生活制度。要突出主题，紧密联系党员和工作实际，敞开心扉、交换意见、沟通思想、互相帮助。要严格规范谈心谈话制度。支部书记要经常与党员谈心谈话，做好思想政治工作。要严格规范民主评议党员制度。
5、把做好在青年教师中发展党员工作作为加强党支部建设的重要工作
中青年教师作为学校事业发展的重要力量，担负着承前启后，继往开来的重任，一直是我党关注和培养的重要对象。加强在他们中发展党员工作，有利于优化党员队伍结构，增强党员队伍活力。一是要优化教育培养方式。遵循知识分子和青年教师群体思想发展规律，有针对性地研究制定培养教育方案，探索创新骨干教师培养教育吸收入党的机制和将党员教师培养成为教学、科研、管理骨干的“双培养”机制，积极开展青年教师世情党情国情教育，强化对中国特色社会主义思想、理论和情感认同。二是进一步健全沟通培养机制。针对高校青年教师队伍年龄、学历、家庭背景、教育背景等结构发展变化的新特点，特别是近年来高学历高层次引进人、留学归国人员比例大幅上升的新情况，各高校教师党支部要认真摸清青年教师群体思政现状，主动引导青年骨干、人才向党组织靠拢，条件具备就及时确定为党组织发展对象。三是落实落细入党积极分子联系考察办法。教师党支部书记要经常性联系青年教师入党积极分子，多谈心谈话、把沟通交流融入日常。坚持政治标准，在注重质量的同时，优化、改进考察方法，尽可能又快又好地把符合条件的优秀青年知识分子吸纳入党组织。
【参考文献】
[1] 中共教育部党组.关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见.
[2] 中共中央.中国共产党支部工作条例（试行）.
[3] 决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[R].北京人民出版社，2017.
[4] 李四平.努力提升高校教师党支部的组织力[J].北京教育（德育），2018（4）.
[5] 蔺伟，王雪.全面从严治党背景下加强高校教师党支部建设的原则和路径探析[J].思想教育研究，2017（01）.
【作者简介】
梅林竹，西安外国语大学研究实习员，研究方向：党建及思想政治教育.