[摘要]遥感科学的应用领域越来越广，通过调查青少年对遥感知识的认知程度却较低。需要建立遥感科普网站，加强遥感的科普工作。
[关键词]遥感 调查 青少年 科普网站
中图分类号：TP7文献标识码：A文章编号：1671－7597（2009）0220190－01
一、引言
在这样一个全球数字化信息化的时代，遥感在越来越多的领域中扮演着重要的角色。例如，在“512”汶川大地震中，利用遥感及时全面准确地了解震区的损失，对堰塞湖进行预警预报，参与失事军机的搜索等，为抗震救灾做出了巨大的贡献。目前，遥感技术已广泛应用于国土、城建、电力、国防、交通、水利、地质、石油、农业、林业、环保、生态、医学、文物保护、航空航天、电子技术等领域，它甚至已经成为了一个国家科学技术发展水平的重要指标，在国民经济建设中发挥着重要的作用。国家“十一·五”规划中提出要大力发展空间信息科学技术，遥感科学技术现正处于蓬勃发展阶段，学科的发展急需相关的人才。而目前在中国的大学中已经成立遥感学院的大学只有几所。从相关专业开设的情况来看，除开设应用性较强的GIS专业的高校还相对较多以外，开设对遥感原理及图像处理方法进行研究的RS和GPS的院校也是寥寥无几。从就业的情况来看，遥感专业人员的需求数量与实际毕业生的数量比例是6:1。以上种种情况表明，我国遥感专业人才已经存在严重的供不应求的状况。
一个学科的持续发展离不开对专业人才的培养。而造成现在人才紧缺的现象的原因可能在于青少年对于遥感知识的不了解。基于这一情况，对青少年遥感知识了解程度的调查有着重要的意义。通过对青少年遥感知识了解程度的调查，提出解决这一问题的基本思路。
二、调查方法
采用调查问卷的形式，调查表见表1。为了针对青少年人群，调查地点分别选在小学，初中，高中。各地点调查人数分别为30人。通过收集数据，分析结果，得出结论。具体的调查的地点为：武汉市武昌区街道口小学，武汉市武昌区武珞路中学，武汉市第十五中学。
三、调查结果
调查结果的数据列于表2，根据表2 的数据计算得到各个问题答案的百分比。问题一中：A为0，B为39%，C为61%；问题二中：A为28%，B为0，C为11%，D为14%，AC为9%，AD为9%，其他为29%；问题三中：A为8%，B为50%，C为42%。
四、调查结论与思考
根据3中的调查数据，我们可以得到青少年遥感知识了解程度的调查结论。
1．问题一调查数据分布显示：C选项（没听说过）占调查人数的一半以上，说明青少年对遥感知识的了解程度普遍偏低。
2．问题二调查数据分布显示：遥感常被青少年误认为是一种遥控技术或是一种感应设备。
3．问题三调查数据分布显示：有一半的青少年倾向于选择网络作为获取相关知识的途径，其次是电台和电视。
上述结论说明：现在的青少年对遥感知识的认知程度较低，不能满足未来国民经济的需求和科学的发展。反映出对青少年进行遥感科普教育的工作做的很不到位，今后必须加强这方面工作。开展遥感科学知识的普及工作，最行之有效的方法是利用网络宣传，建议有关的大学和研究所建立遥感的科普网站。
致谢 吴文瑾，周明岳，赵贝同学参加了本次调查，在此表示感谢。
参考文献：
[1]孙家抦主编，《遥感原理与应用》，武汉大学出版社，2003.
[2]周义、李作君、童永安，从汶川上空的“慧眼”看遥感技术，科学24小时，2008，09.
作者简介：
罗晖，湖北武汉，武汉大学遥感信息工程学院2006级本科生。