韶 关 学 院 学生实习报告
实习类别:教育实习
院(系 :数学与信息科学学院
专业班级:09级数学与应用数学 1班
学生姓名:曾丽仪 学号:09110021009 实习单位:南雄市油山中学
实习时间:2012年 9月 5日— 2012年 10月 31日 校内指导教师姓名:赵立军
实习报告评分:
教育实习报告
一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习, 使我们在 社会实践中接触与本专业相关的实际工作, 增强感性认识, 培养和锻炼我们综合 运用所学的基础理论、 基本技能和专业知识, 去独立分析和解决实际问题的能力, 把理论和实践结合起来, 提高实践动手能力, 为我们毕业后走上工作岗位打下一 定的基础; 同时可以检验教学效果, 为进一步提高教育教学质量, 培养合格人才 积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习内容
2012年 9月 5日下午,我和邹嘉如来到实习学校 -油山中学 , 受到了学校的 热烈欢迎。
在油山中学的安排下, 张朝江老师指导我参与他的教学工作, 黄晓华 老师指导邹嘉如参与他的教学工作。
实习期间, 我一直严格要求自己, 一直遵守实习纪律, 遵守实习学校的规章 制度。
尊重学校领导和老师, 虚心听取他们的意见, 主动请教他们的指导, 学习 他们的经验, 实习表现得到了学校领导和老师的一致好评。
在这两个月的实习阶 段,我主要进行了教学工作实习以及班主任工作实习。
(一教学工作
教学任务:本次教学课堂实习是对初二(4班、初二(5班的教学课堂的 数学课进行听课、备课、讲课、课外指导以及批改作业等。
1、听课
一开始的一两周我的实习主要以听课为主。
在这期间, 我听指导老师张老师 的课, 观察他上课的模式和风格, 了解他的教学思路及如何让控制语速、 如何调 节课堂气氛、如何启发学生思维、如何把握重点难点、如何控制课堂纪律等等。
通过听课, 我发现张老师善于将复杂的知识简单化, 教学内容侧重点明确, 注重 通过课堂练习来让学生消化知识点。
张老师的课严肃中带点幽默, 紧凑中简单明 了,是一个很好的学习对象。
张老师在八(4班和八(5班的教学中,根据两个班学生的学习情况、学 生素质不同,上课的方式和内容安排不同。八(4班属于基础相对薄弱的班, 学习成绩也相对差点, 因此张老师会讲得基础详细, 随时留意课堂纪律。
而八 (5 班属于基础较好的班, 课堂纪律良好, 所以他会讲得比较快一点, 注重知识的提 高应用。
通过听课,我学习了在书本上学不到的授课技巧和知识讲解方法。
2、备课
在备课前, 我会认真阅读教材中的相关章节, 完成课本上的习题。
参照张老 师的教案和教师用书,根据学生的学习情况、认知情况,准备教案初稿。
3、讲课
听课是一个铺垫, 是一个向他人学习的过程。
而讲课则是把别人身上优秀的 东西转化为自己的东西。在听课一两周后,我就开始上课,且上课量逐渐增加。
刚开始, 当我站在讲台上时, 或多或少会有局促不安的感觉, 在得到老师的鼓励 和指导后, 逐渐熟悉并顺其自然去讲课。
讲课中, 我采用听课所学的提问式教学, 引发学生的思考,从而得到规律,得到知识。
4、评课
在我上完公开课 《轴对称图形》 后, 数学科的老师们对我进行了评课。
在评 课中, 各位老师指出了我在讲课声音和语调、 教学内容安排、 课堂气氛方面的优 缺点, 然后提出了宝贵的建议和分享了他们的教学经验。
在听取老师们的意见后, 我对我的教学方法和内容安排都作出修改调整。
相信经过不断的学习和总结, 我 的教学内容会安排得更加恰当,课堂气氛更加活跃,教学方法更加专业。
5、课外辅导
在课后, 我利用课余时间, 对个别学生进行辅导, 鼓励他们不懂就问, 耐心 解答他们问题,了解他们的知识接受情况。
6、批改作业
在整个实习阶段, 每一本作业本我都细心认真地批改, 总结学生出现的问题 和易错点。
利用课前几分钟时间和晚自习, 讲评作业, 让学生知道错在哪里, 以 免下次犯同样的错误。
通过备课、 上课、 评课、 批改作业、 辅导学生, 再上课, 我学到了很多东西。
在教学心态上, 能否取得较好的教学效果, 关键在于认真和耐心。
有了认真的教 学态度, 还要钻研教材和考试大纲, 根据学生的基础准备教学内容, 在真正上课 时注重调动学生积极性。
(二班主任实习工作
我很幸运的分到了初二(5班,是非常活跃的班级。我们在指导班主任张 朝江老师的指导下, 完成了班主任的日常工作。
而且我也对自己的班主任工作做 了详细的记录,是自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理。
1、基本情况
八(5班共有学生 55人,其中男生 20人,女生 35人,大多数来自油山镇 各管理区。
学生的思想品德良好, 心理素质良好, 成绩总体水平较高, 但数学基 础较差,优秀率低,及格人数较少。
我班属于基础较好的班级, 学生比较自觉, 作业基本能按时完成, 缺交人数 较少。
班级纪律较好, 课间无打架情况出现, 能按质量完成课室和包干区的卫生 打扫。
班干部能起带头作用, 积极协助老师完成班级管理工作, 在班级的日常管理 中能起到很好的组织和督促作用,如:检查日常卫生工作,管好晚自习纪律。
2、日常工作
第一天张老师就向我介绍了学校学生的时间安排和班主任的日常工作:检查 包干区卫生、 检查早晚读纪律、 检查午晚休纪律、 检查晚自习纪律; 掌握学生每 日的出勤情况, 批准学生请假需要严格按照学校规章制度; 及时向科任老师了解 上课情况,及时处理班里的突发事件。
3、班级工作
刚来时我对学生还不了解,实习第一周初步了解了学生和班级的基本情况, 熟悉班级常规的管理制度, 做好日常管理工作。
常与张老师及班委沟通, 了解班 级情况, 并制定班主任工作计划。
平时也要多与学生交流, 了解他们的想法及心 理状况, 以致能够帮助他们解决心理障碍, 有学生生病时, 要及时给予关爱和帮 助。
要求学生们遵守班规, 还要班干来监督, 同时还需我来督促他们。
在管理班 级时要与原班主任沟通交流, 张老师是一名优秀的班主任, 具有丰富的班级管理 经验。向他取经的同时,我也会提出我的想法,向他请教想法的可行性。
4、组织主题班会
在实习期间组织了两次次主题班会, 第一次是 “快乐中秋, 喜迎国庆” 的主 题班会,本次班会的流程是由我制定的,其中有三个表演节目和三个互动游戏, 同学们都很积极踊跃参与, 不过主持人控制现场混乱局面的能力还有待提高。
第 二次的主题是 “学习习惯和学习方法” 的班会, 这次班会首先让同学们知道自己 存在哪里不好的学习习惯, 然后让优秀的同学分享自己的学习方法, 从中汲取别 人的经验, 培养良好的学习习惯和方法。
通过班会, 教育引导学生, 提高他们的 思想道德修养。
三、实习体会
很快, 两个月的实习就结束了, 每一天每个学生每一幕都让我那么难忘, 每 个老师每个学生都让我那么感动。
非常感谢油山中学给我这次如此难忘的实习机 会。
从前, 我感觉教书是一个枯燥而繁重的职业。
年复一年地教同样的东西, 日 复一日地待在平静的校园里。
但这次的实习经历, 完全改变了我的想法, 让我对 教书有了重新的认识。
当代课老师,无论是备课、听课、讲课、批改作业、辅导学生,我都严格要 求自己,要对学生负责。因为我缺乏教学经验,对教材、考试大纲也不熟悉,所 以每次备课我都要认真钻研教材和教师用书, 再参照张老师的教案和根据学生的 学习情况书写教案初稿。
在听课中做好记录, 对比分析张老师的教学内容和我准 备的有什么不同, 然后修改教案, 使教案更加贴近实际的教学要求。
备课期间虽 然忙碌和辛苦, 但一想到学生那渴望知识的眼神和微笑的脸庞, 我就觉得一切都 是值得的。
在实习期间, 我深切地感受到当班主任是一件任重而道远的事。
不仅要负责 班级的日常管理工作,还要关心班里学生的思想状况、学习和生活情况。所以, 管理班级不只是一项工作, 更是一门艺术。
例如, 在宿舍的管理中, 舍长就是宿 舍纪律和卫生的监督者, 如果宿舍出现问题, 张老师则直接问责舍长。
在开学初, 张老师会分别找不同层次的学生谈话, 帮他们分析薄弱的科目和学习上存在的问 题, 然后让他们确立自己的目标, 这样, 就能在学生心中建立一个严格但又关爱
学生的教师形象，且能有效促进班级的学风建设。在张老师的教导下，我学会了 如何在学生中树立老师的威信， 如何充分授权班干部管理班集体，如何和学生相 处交流。
当班主任，我始终坚持走进学生中，平等对待每一个学生，关心他们，了解 他们， 爱护他们， 站在他们的角度考虑问题， 尽自己最大的努力帮助他们。
平时， 我喜欢找学生谈话，了解他们存在的学习困难，鼓励他们，增强他们学习的自信 心和兴趣，教育他们良好的学习习惯和方法。
两个月的实习虽然短暂，却给我留下了美好、深刻的回忆，让我真正体会到 当一名老师的艰辛和乐趣。两个月里，我在教学认识、教学水平、教学技能、学 生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼。
它使我的教学理论变为教 学实践，使我的教学技能得到真正的提高，让我认识到教师是一个多么神圣、多 么光荣的职业！ 四、实习建议 到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为我 们自己的课堂授课添加优质元素；实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任 学习如何管理学生、 如何做学生和家长的思想工作， 为以后的班主任工作做准备。
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