述职述廉：
2019年优秀班主任述职报告
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日期： 年 M 日
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2019年优秀班主任述职报告
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今 天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒白己，能以一种平和而真诚 的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报十三年来我的工作情况。
教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上白己的事业。当了十三年的 “孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九五年，当我跨出太原师范 学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真，渴望， 信任的眼睛，一种责任感油然而生.当我用十二分的耐心与爱心帮助孩 子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面 对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋，甜丝丝的感觉。
我爱教师这一崇高的职业。多年以来，我首先在师德上严格要求白己， 要做一个合格的人民教师！热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思 想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度， 积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提局白 己的思想觉悟，不断地完善白我。基于以上认识，我在工作上兢兢业业， 不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教 育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、班主任工作 做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走
进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，爱 学生,要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱，严中有章，严中有 信，严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机， 给学生春风沐浴般的教育。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：
让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天， 既教书又育人！关
爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习； 并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。 我常教育孩子们回家要
为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法， 以宽容的心态去对待他们的每一次过失； 用期待的心态去等待他们的每 一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去 许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要 求学生做到的，我首先做到。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜 孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理 中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们白查白纠，变“他律”为
“白律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠 定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中, 我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动, 寓教于乐。这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友 谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热 爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建 设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、 有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部 在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管 理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对 于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中， 我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关 心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复 点、促进飞跃点，使他们从白暴白弃中醒悟过来，变后进为先进。在生 活中，我细心地关心着每一位学生。因为我所教的是高年级，很多同学
已经到了生长发育阶段，我就抽出时间为他们上生理卫生课，提高他们 的卫生保健知识。天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们 不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要带好雨伞；过马路时, 我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱 心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对 我怀有很好的感情。尽管他们毕业了，但还会时常给我写信、打电话， 跟我聊家常、谈心事；假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我。
班主任工作让我感受到了它其中的快乐，官虽小但责任却重大。我付出 过，努力过，也收获过。由于我的出色表现，赢得了上级领导的一致好 评，成先后被评为市优秀班主任、区优秀教师、区优秀班主任，区优秀 辅导员。这些荣誉的获得，足可以肯定我班主任工作的成绩。
2019年优秀述职报告范文
我的本职是一名中学校长，有人说过：
一个好校长就是一个好学校，所以我牢记白己的使命，我是学校的 领头雁，我有责任带领学校展翅高飞；也有教育家说过，一个校长也应 该是一位学者，所以我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人 ；还有
人说过，一个中学校长也应该是一位理财专家，所以我精打细算、开源 节流，盘活学校经济xx年秋，我被教育局任命为黄沙中学校长。一年 来，在教育局、中心学校的领导下，我根据黄沙中学实际，以科学发展 观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教育教学 质量而努力。现将我任职以来的工作情况作一个简单的回顾：
一、以师德师风建设为先导，推动规范化建设。
师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗 敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根 据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际，制订相 应的切实可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。
通过学查、促等活动，一个铸师魂、树帅德、修帅身的氛围逐步形成。
过去，学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态，有些老师因为工作出 色得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对 我直言以后不要在大会上表扬我，似乎有木秀于林，风必摧之的趋势。
我看到这个症结，马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境，有 些老师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导 正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些 老师交流谈心，反复做他们的思想工作，渐渐地，健康向上的舆论导向 重新在老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师通过学习，如今 一改过去那种散漫作风，工作认真扎实；中青年教师更是一头扑在教学 上，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文 等。不久前，我校以中心学校组织的青年教师竞争教坛新星演讲比赛为 切入点，让老师深刻反思白己的教学理念、教育主张与贯彻情况，老师 们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓；有的与学生以心坦诚相换； 有的慷慨陈词程光焰老师说左肩挑着爱他的学生，右肩挑着他爱的课 堂，张开双臂，往蓝天进发；周文芳老师从不让每一个有潜力的学生在 几年以后成为农村妇女和妇男阮文学要放飞学生的鹰之梦加强师德师 风的建设，就要落实到爱的教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、 尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我 们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、 民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。教师 的服务意识；责任、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、 协调、凝聚的意识大大增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开 展工作中能积极主动。可以这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯 洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。
以开展师德师风建设为先导，形成一个靠得住的抓手，扎实推动学 校规范化建设。
二、加强学校管理，全面提高教育质量。
去年，黄沙中学教学质量有较大突破，但这几年总体上是不稳定的。
如何让黄沙中学的教育质量稳步上升，将学校办出特色，办出效益，更 高的提升学校的知名度，让人民满意，是我上任后面临的一个课题，这 种使命感驱使着我，鞭策着我。为此，我把主要精力放在强化学校常规 管理和全面提高教学质量上。因为常规管理是学校的一个窗口，质量是 学校的生命线。
苏霍姆林斯基说过：
学校的管理首先是教育思想的管理。
好的教育思想必须要有一套行之有效的制度来规范、约束。因此， 我和行政一班人不断完善和制定学校管理制度。先后建立了〈〈老师考勤 制度》、〈〈班主任管理细则》、〈〈绩效工资分配方案》等。人不管人，制度 管人，制度面前，人人平等。为了加强教学管理，学校成立了常规管理 考核领导小组，对教师的教学常规工作每月一考核，把考核成绩系统化 与晋级评优相挂钩，对教学常规工作出色的教师给予表彰，不到位的给 予经济上的惩罚。除了定期进行检查之外，加大随机抽查备课及作业批 改情况的力度。同时，积极发挥学生会、团支部的协调作用，使学校的 面上工作于教学工作有机的结合起来，达到了良好的管理效果，构建了 和谐的教学氛围，为实现理想的教学质量奠定了基础。从去年起，在全 校推行月考制度，每月一考试，考后质量分析找问题，查原因，及时查 漏补缺。通过制度化、人性化、科学化的管理，学校工作井然有序。
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