摘 要：当前中职机械教学的实践环节并不突出，这对中职学生的发展十分不利，因此，中职机械教学模式迫切需要改革，从而满足社会对人才的需求。社会的发展对人才的要求也越来越高，中职机械教学只有注重教学方法和教学质量的提升，才能培养出合格的人才。本文主要探讨了中职机械教学的实践与创新的途径。
关键词：中职机械教学；实践；创新
当前中职机械教学偏重理论教育，忽视实践教育，延续传统教学方式，教师讲课，学生被动听课，越来越多的学生对机械教学课程丧失了兴趣，甚至产生了厌倦情绪。枯燥乏味的课堂使得一些学生昏昏欲睡，这对于中职学生的发展十分不利。因此，中职机械教学模式迫切需要改革，以满足社会对人才的需求。
一、
中职机械教学现状
许多中职院校的课程体制陈旧，缺乏大量的实践基础。众所周知，机械课程主要建立在实践基础上，但由于学生学习任务繁重，难以有效将理论与实践相结合，即使到企业去实践，学生也很难真正得到全面操作的机会，对机械工业实践操作依然存在许多盲点，导致学习效果并不理想。此外，中职学生学习基础普遍薄弱，而且还缺乏细致的指导。
一些中职院校的教学设施简陋，有关机械教学方面的设施更是受到了很大的局限，许多需要演示的内容因设备受限而无法演示，使学生无法真正理解和消化知识，也缺少许多亲自操作的机会。
二、
中职机械教学的实践与创新
（1）计算机教学的应用。计算机技术包含多媒体技术，其信息量大，表达方式更为丰富，能够调动学生的感官，使学生对知识的理解更加深刻。
一般情况下，采取多媒体教学方式要注重课件的制作，将声音、图像、文字有机结合，合理表达，切忌太过花哨和复杂，能够使学生一目了然，清晰表达知识架构。机械教学中许多抽象的内容，都可以通过flash、多种图片进行表达，既生动又形象，可以使学生更好地理解知识，还会对知识产生浓厚的兴趣。
结合计算机开展教学，能够调动学生的主动性和积极性，学生结合动态画面和模拟过程，可以进一步理解和分析机械结构和操作，培养自主学习的习惯，提升教学质量。不过，计算机教学最好作为辅助教学，不能对其完全依赖，否则容易使学生把所有的注意力都放在课件上，而忽略了教师的讲解。
（2）实践教学的应用。在机械教学中，实践教学占据了十分重要的位置，是培养人才的不可或缺的环节，也是培养学生具备创新意识的良好教学方法。中职院校的学生走出校门，只有具备一身高超的技能才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，而实践教学就是培养学生具备综合技能的途径。实践教学强调培养学生动手操作的能力，将理论与实践相结合，使学生能够更快地掌握技术和知识。机械课程涉及诸多内容，强调实践操作的重要性，因此，若要提供教学质量，就必须确保每一名学生都具备实践操作的机会。根据具体的课程内容，安排具有针对性的实践训练，使每一名学生亲自操作机械设备和软件，在实践中培养学生的创新能力，巩固专业知识，并能够举一反三，对行业有着新的认知。
（3）模型教学的应用。模型教学是一种十分常见的辅助教学手段。为了使学生拥有更多的实践操作机会，节省教学成本，教师可以引导学生自制教具模型，号召学生集思广益，用创新的思维，采用节能环保的旧物改造方式制作出模型。在制作模型的过程中，离不开教师的耐心引导和解释。由于机械教学中涉及许多抽象的内容，因此教师要详细解释制作模型中可能出现的问题。
此外，还可以通过案例教学培养学生自主学习的能力。通过观察分析案例，使学生能够自己找出问题，学会判断、分析、解决问题。教师要结合教学内容精选案例，与学生共同讨论解决的方式，使学生更加灵活运用知识。
三、
结束语
综上所述，在中职机械教学中，要突出实践环节，从而提高机械教学效能。重视教学方法的创新，提高教学质量，培养更多高素质的人才。
参考文献：
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