[摘要]随着网络技术的迅速发展，高校辅导员一方面要加强网络技术知识学习，提升网络信息服务水平；另一方面，要从加强理想信念教育、加强网络道德教育、加强网络心理教育三方面建构网络思想教育内容，提升学生思想政治水平。以此提升网络渠道下辅导员思想政治教育能力，开拓高校大学生思想政治教育发展的新局面。
[关键词]高校 辅导员 网络 思想政治教育
[作者简介]丁笑生（1976- ），男，河南鹿邑人，河南师范大学青少年问题研究中心，副教授，主要从事大学生思想政治教育工作。（河南 新乡 453007）
[基金项目]本文系2014年度河南省科技发展计划项目“公寓文化建设与大学生心理适应和发展研究”（项目编号：142400410046）、2014年河南省科技发展项目“大学生自我支持、社会支持与心理健康关系及对策研究”（项目编号：142400410417）和2013年河南省教育厅人文社会科学研究项目“维护高校稳定长效机制研究”（项目编号：2013-MGH-021）的阶段性研究成果。
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2015）08-0048-03
一、引言
高校辅导员是高校教师队伍和高校管理队伍的重要组成部分之一，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，也是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。①党和政府对高校辅导员队伍建设提出明确要求并寄予殷切期望。教育部副部长李卫红指出，广大高校辅导员和班主任要按照“四个新一代”的要求，促进大学生健康成长、成才，进一步增强责任感和使命感，不断加强自身修养，真情实感地融入学生工作，努力成为新时期探索思想政治教育工作的实践者和开拓者，成为思想政治教育工作的能手。因此，高校辅导员工作责任重大、使命光荣。
随着信息技术的迅速发展，网络触角已经延伸到社会的各个角落，无网不在、无处不网。高校是网络技术发展的前沿阵地，网络已经成为高校师生获取知识的重要平台、了解信息的重要渠道，并进一步影响大学生世界观、人生观、价值观的形成。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）要求：“加强网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。”②因此，高校辅导员在提升网络信息技术手段、利用网络加强大学生思想政治教育、延伸服务学生工作手臂等方面显得尤为重要。
二、加强网络技术知识学习，提升网络信息服务水平
在高校传统思想政治教育工作中，教育工作者尤其是辅导员必须具备广博的知识基础和优秀的综合素质能力，这样，才可能在教育过程中得到学生尊重并树立较高威信，进而实现思想政治教育目标。新媒体传播手段的应用，使传统思想政治教育工作的特征受到冲击，网络开放、自由、隐匿、异化、快捷和难以控制等特点，打破了大学生思想政治教育的原有局面，对从事大学生思想政治教育工作的辅导员提出了更高、更明确的要求。在此趋势下，辅导员应实现自身知识创新，适应网络时代新特点，努力学习、用心研究和广泛应用以互联网为代表的网络技术，掌握网络意识形态建设和互联网传播的新规律、新特点、新趋势，加强对网络视频、QQ 空间、微博、微信等新技术的研究，实现对互联网各类传播新载体的有效监控③，深刻了解网络社会给大学思想政治教育工作带来的挑战和机遇。
一方面，辅导员应具备马克思主义世界观、人生观、价值观、道德观及高度社会责任感、广博的知识基础，与此同时，还要掌握良好的思想政治工作艺术，拥有较强分析问题、解决问题的能力；另一方面，辅导员要具备创新大学生思想政治教育内容、观念和方法的能力。通过不断加强自身学习，树立敏锐的信息意识、培养崇高的网络道德、掌握最新的网络技术、运用简洁的网络语言，充分借助网络技术支持表达思想政治教育内容，增加教育信息容量，着力使网络思想政治教育生动形象，增强感染力和吸引力，为提升大学生思想政治教育的实效性打下坚实基础。
三、建构网络思想教育内容，提升学生思想政治水平
大学阶段是掌握知识、提升能力、砥砺品行的关键阶段，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。大学生无论是坚定理想信念、构筑精神支柱、培养道德品质、塑造美好心灵、养成文明习惯，还是拓展文化知识、提升专业技能、培养创新精神和实践能力等，都离不开辅导员的精心指导和耐心教育。如果辅导员不紧跟时代步伐、努力掌握现代技术手段，思想政治教育工作则缺乏吸引力、感染力、渗透力。因此，辅导员要积极利用网络技术手段，构建网络思想政治教育载体，充分发挥网络在培养人、塑造人中的重要作用，使大学生思想政治教育生动活泼、扎实有效。
1.加强理想信念教育，把握网络教育阵地。在大学生思想政治教育的网络建设过程中，辅导员应积极对大学生进行理论上的指导和思想上的启迪，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，用正确、积极、健康的思想文化占领网上阵地，通过微博、微信、博客、QQ以及App应用等方式，及时帮助大学生进行有理有据的分析、鉴别。在思想政治教育工作中，辅导员要主动出击，弘扬正确的政治导向、立场、观点，坚持发布正确的信息和声音，弘扬时代主旋律，让学生通过网络了解国际国内大事、学校生活，并正确分析、引导、解答大学生的困惑，澄清观点，帮助学生明辨是非，树立正确的方向；同时，要以亲切的服务意识紧贴师生的学习、生活，坚持“宜疏不宜堵、宜细不宜粗、宜勤不宜怠”的原则，及时化解学生的思想问题，成为学生的良师益友。辅导员在思想政治教育工作中既要按照“立德树人”的要求，进一步提高专业素养和人格魅力，增强责任感、使命感，弘扬为人师表的良好风尚，发挥教师的主导作用；又要关注学生的全面发展，提供实践舞台，通过丰富多彩、生动活泼、影响广泛的网络教育和交流活动开展全方位的教育和引导，充分体现贴近实际、贴近生活、贴近学生的教育理念。既坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，又做到教育人、引导人、关心人和帮助人。
通过不断地、有针对性地丰富、完善网络思想政治教育内容，倡导并弘扬主旋律，使网络思想政治教育阵地成为广大学生不可缺少的精神家园。
2.加强网络道德教育，提高学生自律能力。随着信息时代的发展，智能手机应用越来越普及，但网络的开放性、无约束性、信息隐蔽性、超时空性等特点，对大学生思想政治教育提出严峻挑战，网络道德成为人们日益关注的热门话题。大学生是高校网络活动的执行者和网络道德教育的主体，高校作为网络道德教育的主战场，对大学生的网络道德教育负有不可推卸的责任。辅导员作为一线的大学生思想政治教育工作者，必须积极、主动占领网络思想政治教育阵地，设计符合时代要求的栏目、专题，用社会主义核心价值观引导、教育学生。第一，通过加大网络道德教育宣传、强化道德规范教育、增强自律意识等措施，优化网络道德教育环境，引导学生树立正确的网络道德观念，教育学生辨析网络信息来源，将网络作为获取知识的平台和提高学习能力的阵地。提高大学生的道德判断水平和自我控制能力，培养学生具有高度的道德自律意识。第二，更新道德教育观念，培养大学生的创新精神、开拓意识。使大学生在科学世界观和方法论的指导下，敢于探索、勇于实践，大胆改革、积极进取，培养独立分析、解决问题的能力，提高思维能力和实践能力，增强道德情感体验，繁荣校园文化建设。通过开展校园文化活动，使网络文化与校园文化紧密结合，呈现完整的道德观念，提高大学生认识网络、运用网络、监督网络的素质和能力，形成科学的世界观、人生观和价值观，充分激发其上进心和创造力，形成积极、健康的网络道德。
3.加强网络心理教育，关爱学生健康成长。随着校园网络和智能手机的发展、普及，网络成为新时期获取新信息的重要途径，并成为大学生学习、生活中不可或缺的一部分，突破了师生在交流方面的时空障碍，带来全新的人际互动模式。相对于传统的心理健康教育模式，网络心理健康教育具有极强的隐蔽性、保密性、快捷性、平等性及实时性，使师生以平等的地位交流、对话，减少双方顾虑、降低心理防线。辅导员能够在尽可能短的时间内掌握学生的基本情况，帮助大学生洞察心理、调整状态，引导大学生树立积极向上、健康阳光的心理品质，正确对待个人、他人和社会，正确面对挫折和荣誉，塑造自尊自信自爱、理性平和文明、积极健康向上的社会心态。辅导员可以通过以下方法与学生交流、沟通：一是通过QQ群。辅导员以一般网民的身份参与讨论，在讨论过程中以健康的心态、清晰的观点积极引导学生，从心理学角度回答疑问、接触困惑、指明方向，帮助大学生改变不良的思考方式。也可以使更多的学生在QQ群中针对典型心理问题案例，运用心理学知识，从个人的价值判断出发，发表看法、表明观点。这样，在提高大学生分析、解决心理问题的同时，也加强自身的心理调适能力，培养大学生健康、积极向上、和谐健全的人格。二是利用E-mail进行交流。辅导员公开个人E-mail，学生可以直接通过E-mail就有关心理问题寻求解答，辅导员在收到邮件后及时解答学生提出的问题。这样，可以使学生及时通过邮件与老师联系、沟通，帮助其消除心理障碍，在交流、沟通中得到放松并激发其勤奋学习、奋发进取的精神。三是建立个人微博。随着新媒体的发展，智能手机的普及应用，微博以“短小、便捷、即时、开放、交互”的特点④，影响力得到迅速扩大，被誉为“平民媒体”或“草根媒体”，备受青年大学生青睐，在潜移默化中影响着大学生世界观、人生观、价值观、发展观和道德观的形成。辅导员要充分利用这一优势，发布、传播正能量，及时交流、正确引导，有效把握舆论导向，积极营造健康向上的氛围，锤炼学生思想认识，增强大学生思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力，引导学生用社会主义核心价值观构筑精神支柱，真正将个人理想融入社会主义共同理想，将个人梦想融入中国梦想，为实现个人梦想和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
四、结语
综上所述，网络技术的不断发展给新时期大学生思想政治教育工作带来了巨大的机遇和挑战，高校辅导员要适应形势、紧跟时代，在继承和发扬优良传统的基础上，与时俱进、开拓创新，构建新体系、拓展新内容、探索新方法、延伸新手臂，扩展思想政治教育的空间和渠道，并与传统思想政治教育相结合，实现网上、网下互动的工作思路，全面服务学生健康成长，开拓新时期高校思想政治教育工作的新局面。
[注释]
①教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定[DB/OL].http：//baike.baidu.com/link？url=QBCLZnRebUHOYedbZlZIrH_3vUYHolCRkw-j3RCsHOXs3PJxZtHn10ryOrYSICkDWC4W1-9oUGjeyRzJSRbPlK，2006-07-23.
②中共中央，国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[DB/OL].http：//baike.baidu.com/link？url=l8u6BpJDDUbkvxDRXXfxckNtZ6vUb4l_1UsxBgT_sX0_FqPAMyGzs8twIGUYRs5
LA7o6_Z53vi5NB5yjGvrcjK，2014-11-23.
③杨维东.加强高校网络思想政治教育[N].光明日报，2013-04-
16（7）.
④刘春雁.大学生微博使用状况的调查与思考[J].思想理论教育，2011（2）：89.