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【摘 要】目的：探讨泌尿外科护理中运用情景式健康教育的效果。方法：选取我院2017年3月-2019年6月时间段收治泌尿外科患者62例为研究对象，根据干预方案不同均分为两组，对照组运用常规护理方案，观察组运用情景式健康教育方案，对比两组护理效果。结果：观察组研究中所得治疗依从性、生活质量、健康知识掌握程度评分高于对照组研究中所得数值，观察组研究中所得满意度96.77%高于对照组研究中所得数值80.65%，统计学有意义（P<0.05）。结论：泌尿外科护理中运用情景式健康教育的效果显著，值得应用。
【关键词】泌尿外科;情景式健康教育;护理效果
【中图分类号】R473.6【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2019）11-0237-01
泌尿外科为医院重要组成部分，也是医院救治泌尿外科病患场所，病患受到病痛、对疾病担心、对疾病不甚了解等负面影响，会出现各类负面情绪，进而造成病患治疗依从性降低，不利于治疗措施的顺利施行，应重点关注[1]。本文为探讨泌尿外科护理中运用情景式健康教育的效果。报道如下。
1 资料与方法
1.1资料
选取我院2017年3月-2019年6月时间段收治泌尿外科患者62例为研究对象，根据干预方案不同均分为两组，31例每组，其中，对照组中17例男，14例女，年龄在（21-75）岁，平均值在（47.22±1.35）岁;观察组中18例男，13例女，年龄在（22-77）岁，平均值在（47.26±1.33）岁。纳入标准：病患及其家属签署知情同意书。排除精神类疾病者。
1.2方法
对照组运用常规护理方案，依据原有方案执行，未做任何改变。
观察组运用情景式健康教育方案，内容为：①组建护理小组，均为女性，有主管护师、护师、护士，掌握病患在入院、治疗、出院的各个流程，制成情景剧，将其放给后续病患及家属观看，在观看过程中，还应为病患及家属进行讲解。②在为病患对症治疗前，做好沟通工作，消除病患负面情绪，让病患掌握基本护理知识，引导病患半卧位，保持良好休息，需长期卧床者，应辅助病患翻身，做好拍背、按摩等处理。③饮食方面，遵循多餐少食原则，控制好脂肪、胆固醇、钠盐的摄入量，确保营养物质摄入充足。④控制好温度、湿度，减少造影，为病患营造一个好的治疗环境。
1.3观察指标
观察两组治疗依从性、生活质量、健康知识掌握程度评分情况、满意度情况。针对本研究中治疗依从性采用0-100分答题问卷调查表施行调查，调查结果所得数值越高，治疗依从性越高，调查结果所得数值越低，治疗依从性越低。针对本研究中生活质量采用0-100分答题问卷调查表施行调查，调查结果所得数值越高，生活质量越好，调查结果所得数值越低，生活质量越差。针对本研究中健康知识掌握程度采用0-100分答题问卷调查表施行调查，调查结果所得数值越高，健康知识掌握程度越高，调查结果所得数值越低，健康知识掌握程度越低。针对本研究中满意度采用0-100分答题问卷调查表施行调查，调查分数低于60，表示为不满意，分数不低于80，表示为满意，分数在60-80，表示为基本满意，满意度为基本满意率与满意率之和。
1.4统计学处理
将所得数值输入SPSS18.0中，平均值用（ ）表示，检验用t、χ2值表示，百分比选用%表示，P值低于0.05时，数值存在比较意义。
2 结果
2.1.两组治疗依从性、生活质量、健康知识掌握程度评分情况
观察组研究中所得治疗依从性、生活质量、健康知识掌握程度评分高于对照组研究中所得数值，统计学有意义（P<0.05）;见表1。
表1.两组治疗依从性、生活质量、健康知识掌握程度评分情况（ x±s，分）
2.2.两组满意度情况
观察组研究中所得满意度96.77%高于对照组研究中所得数值80.65%，统计学有意义（P<0.05）;见表2。
3 讨论
随着我国工业污染日益严重，泌尿外科患病人数逐年增多，这会加重泌尿外科护理人员工作任务量;同时，病患对疾病知识、治疗知识等不甚了解，极易形成抗拒，担心等，不利于对症治疗措施的顺利施行，严重者，会造成病患病情恶化，危及生命，应重视[3]。
针对上述这种现象，泌尿外科施行的干预措施极为重要;情景式健康教育作为科学性、针对性极强的干预措施，主要针对病患的实际状况，做好病患各方面的健康宣教指导工作，让病患及其家属充分掌握疾病、治疗流程等基础知识，知晓各项措施的作用，进而提升病患健康知识掌握程度及治疗依从性，加快病患身体恢复速度，提高满意度，因此，情景式健康教育的运用价值极高，值得选用[4]。
综上所述，泌尿外科护理中运用情景式健康教育的效果显著，与常规护理比较，满意度、依从性、生活质量、健康知识掌握程度更高，泌尿外科护理中值得运用情景式健康教育。
参考文献
[1]孙学英.健康教育及人性化护患沟通在泌尿外科护理中的应用[J].世界最新医学信息文摘（电子版），2017，17（35）：191-191.
[2]王莉.健康教育在泌尿外科術后疼痛患者护理中的应用价值分析[J].当代医药论丛，2017，15（16）：225-226.
[3]朱瑛，张朦.情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用研究[J].结直肠肛门外科，2018，24（S2）：223-224.
[4]张华茹，秦维霞.情景式健康教育应用于冷冻球囊消融术治疗心房颤动围手术期的效果分析[J].中国卫生标准管理，2017，8（27）：169-171.
作者简介：
张继辉（1986—），女，回族，本科，主管护师，宁夏银川市人，工作单位：宁夏回族自治区人民医院，主要从事泌尿外科护理。