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摘 要：在“健康第一”的指导思想下，我国高校体育教学改革得到不断推进。高校通过挖掘各种体育资源，增加体育设施，改善运动条件，增加新的体育运动项目、新的体育教学内容来满足不同学生的需求。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对我校网球运动发展的现状进行研究，提出一些利于我校网球运动发展的建议，从而促进我校网球运动教学健康有序的发展。
关键词：网球运动；现状；研究；对策
网球是一项隔网的体育运动，运动负荷、强度可因人而异，所以男女老少都适宜参加。其本身又具有健身性、文化性、娱乐性、时尚性，可以很好的促进人们身心发展。目前网球发展的条件已经不能满足于大学生对网球运动的需要了。本文研究的目的就是研究广西民族大学体育与健康科学学院网球专业发展现状以及存在的问题，并找出制约南宁市高校网球运动开展因素，以及提出相应的发展思路和对策。
1.研究对象与研究方法
1.1研究对象
以广西民族大学体育与健康科学学院网球专业的10级、11级、12级63名学生为研究对象（男生50人，女生13人）。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
通过中国知网检索到与本研究相关的学术论文，及查阅有关网球方面的期刊、专著等文献资料，为研究提供理论依据
1.2.2问卷调查法
向学生发放调查问卷有63份，回收63份，回收率100%，有效问卷58份，有效率92%。
1.2.3数理统计法
对获得的有效数据，根据社会调查统计方法与体育统计学原理，运用SPSS13.0和Exece12003软件对数据进行处理。
2.结果与分析
2.1广西民族大学体育与健康科学学院网球专业开展的情况
2.1.1学生情况
从表1可以看出，广西民族大学体育与健康科学学院网球专业的学生人数逐年增多，男生人数比女生人数多。从调查结果表2可以看出，大多数学生开始学习网球时都只是了解但没接触过或不了解也没接触过，而真正接触过也了解网球的学生却很少，所以网球专业的学生的基础功底不好。
2.1.2 体育场地设施
4 良好 2很差
从表3结果可以看出，
网球项目的场地设施较少，有4块室内塑胶场地，维护情况良好，另外有两块室外水泥场地，室外场地地面有多处裂开，而且有一个场地球网已坏，维护情况很差。
2.1.3 师资队伍情况
师资力量是高校网球发展的重要要保证，而高校网球师资队伍质量的高与低又直接关系到网球教学效果好与坏，作为一位优秀的网球教师，在课堂教学中，他会充分利用他的知识结构和训练能力达到最佳的课堂效果。
从表4可看出，从事网球训练的教师有一位，这也说明真正从体育院校网球专业毕业的教师非常有限。从表5中可以看出广西民族大学网球教师主要以大学本科和研究生为主，讲师占网球教师的80%，虽然这是一批很高学历的大学教师队伍，但是大部分教师没有进行过专业系统的运动训练，缺乏理论结合实践的能力。
2.1.4 运动竞赛开展情况
经过调查研究发现，广西民族大学体育与健康科学学院网球专业学生每年参加网球竞赛两至三次的占61%；三至五次的占25%；五次以上占14%。大部分学生参加网球比赛次数较少，只有小部分学生经常参加网球比赛，经常参加网球比赛的都是网球校队的队员，广西民族大学每年才举办二到三次网球比赛，导致这一现象主要原因是学校领导不重视还有就是场地设施有限等问题。
2.1.5 学生参加运动的动机
从调查结果表6可以看出，广西民族大学体育与健康科学学院网球专业学生的动机，掌握技能占61%，强身健体占16%，结交朋友占11%。所以可以得出大部分学生的学习网球的动机主要是掌握技能，少部分学生是把它作为强身健体或着结交朋友或者是为了完成学业。
3.影响我校网球发展的因素
体育场地设施缺乏和不足是制约和限制了我校网球发展的重要因素，而我校体育场地设施缺乏和资金不足，从而使体育场地设施的建设速度远远落后于学校学生的需求。
从调查结果表1可以得出，场地设施是影响我校网球发展的主要因素，师资力量和学校领导重视程度也是影响到我校网球发展的两个重要的因素，还有一些因素对我校网球发展与普及起着重要的影响，如学生的动机、竞赛较少等。
4.结论与建议
4.1 结论
4.1.1 网球场地设施，是网球项目组织内容和活动形式更加灵活的重要保障
通过对我校网球场地数量和质量的调查发现，我校网球场地数量匮乏不仅是我校经费对网球项目投入的缺乏性，还有就是学校领导的重视程度，包括场地保养问题等。
4.1.2 网球教师的素质和质量，是网球教学效果和学生技战术水平提高的重要条件
通过对我校网球教师的调查，大部分的网球教师不是通过体育学院网球专业毕业的，而是通过自学或短期培训来或的运动技能，我校网球专业的教师大部分是本科和研究生毕业的，他们的理论基础很好。
4.1.3 网球竞赛，是学生对网球运动追求与向往的重要依托
经过调查发现，我校举办的网球比赛微乎其微，大部分学生比较少参加网球比赛，其主要原因领导的不重视，还有就是学校网球俱乐部的建制不够完整等。
4.1.4 学生的学习动机，对掌握运动技能起着关键作用
经调查发现，大部分学生学习网球主要是为了掌握运动技能，他们会花很多的时间来练习和巩固，他们目的是为了提高技术水平，掌握运动技能是学生学习网球动机的重要因素。
4.2 建议
4.2.1 加强体育场地设施的建设
网球场地设施建设是我校应解决的首要的问题之一，学校应加大对体育设施器材资金的投入，建设更多体育场馆设施器材满足学生的需求。
4.2.2 加强网球教师的专业素质
我校应提高网球教师的专业师资水平，改变现有的师资专业结构配置，加快对网球教师运动师资的引进力度，更应该加强对在职教师的专业培训，提高他们的专业能力，以适应学校体育教学改革的发展。
4.2.3 加强宣传力度
我校应通过网络、校广播站、宣传海报等形式积极宣传我校网球开展情况，倡导学生积极参与网球运动的热情，形成热爱网球运动的良好氛围，为我校网球运动快速发展奠定一定的基础。
4.2.4 增加网球比赛的次数
网球运动竞赛作为一种具有观赏价值极强的活动，比赛是检验网球技术最有效的方法之一。（作者单位： 上海体育学院）
参考文献：
[1] 陈翌，我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J].沈阳体育学院学报2005，24（1）.
[2] 王徵，广西高校网球运动开展现状及对策研究[J].广西民族大学学报.2011，17（3）.
[3] 刘颖平，我国高校网球发展现状及对策分析[J].东方企业文化，2013（7）.