社会实践基地及社会活动课程的重要内容之一。
时值2016年4月世界读书日，幼儿园组织大班幼儿走进了近在咫尺的辽宁省图书馆。大部分幼儿都是第一次进馆，在震撼与惊叹中他们收获了太多的惊喜！在为时一上午的实践活动中，在工作人员的组织与带领下，幼儿先后参观体验了阅读区、借阅区、影音区、多媒体服务区等不同的区域，先进的音响设备、专业的听音室、高保真立体声环绕室、3D影院……这些都深深地吸引了幼儿的目光；在少儿阅读区内，幼儿还找到了自己喜欢的图书，尽享安静美好的阅读时刻……
这里不仅是书籍阅读的圣地，还蕴含了无限的科学元素：魔幻数字体验、多媒体阅读体验、触摸阅读屏、3D影院……科技在图书与生活中的应用，都是未来我们活动课程进一步开发的宝贵素材。
辽宁省科技馆：
辽宁省科学技术馆于2014年秋季开放，科普展览设有“探索发现”“创造实践”“工业摇篮”与“科技生活”四大常设展厅。其中，儿童科学乐园主要为3～8岁儿童设置，展示适合儿童身心特点的科技内容，注重儿童和家长的互动，让幼儿在展览和游戏中体验探究的乐趣，激发好奇心，培养对科学的热爱。儿童科学乐园共设“关注身体健康”“身边趣味科技”“探索自然奥秘”“智慧动手园地”“快乐成长天地”五个分主题，在这里，幼儿可以了解自己身体的基本构成、生理指标、重要器官的功能以及它们是如何相互协调工作的；知道人的生长和发育过程，认识生命的奥秘；掌握一些基本的营养和健康知识，培养良好的饮食和生活习惯；了解力、热、声、光、电、磁等方面的知识，拓展思维等等。在这里，幼儿通过动手参与、亲身体验从而获得科技知识，培养科技意识与创造能力，为将来深入学习科学知识奠定基础。
开馆初期，正值幼儿园承接此轮课题研究，幼儿园带领实验班教师第一时间对儿童展馆与常态展馆进行了全面的参观和考察，为课题的后续开展与活动课程的设置提供了必要的保证。接下来，实验班教师利用周末时间开展“亲子畅游科技馆”活动，赢得了家长和幼儿的高度认可，也进一步理顺了我们以社会资源为支撑的活动课程的基本定位与内容，为下一步有目的、有计划地开展社会课程奠定了坚实基础。
中班组子课题研究历时近两年的时间，我们梳理的不仅是一个个鲜活的社会活动课程、一次次家长由衷的赞赏，更重要的是我们见证了幼儿敢于动手、乐于探索的成长历程；我们收获的不仅是一颗颗喜人的硕果，更使我们深刻体会到了科学启智的真正内涵。