高一衔接期化学教师教学情况调查与分析

介绍学校所开课程的情况、选科程序、适合的学生对象和任课教师情况等。杜绝极少数学校从所谓“学校利益”出发，“引导”甚至强制学生不去选修化学或其他课程的情况。帮助学生从高一开始就对整个高中课程的开设情况和高考评价方案有深入了解，有助于学生依据学校课程确认、制定适合自己的选修和选考科目，提高衔接期化学教学效益，真正落实课程改革方案。

参考文献：

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[10]中华人民共和国教育部制定. 普通高中化学课程标准（实验）[S]. 北京： 人民教育出版社， 2003.

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