摘要：高校学生干部是学生实现自我教育、自我管理、自我服务的中坚力量。本文剖析了当前高校学生干部中存在的问题，并就高校学生干部选拔的方法、培养的途径做了初步探索。
关键词：高校学生干部 存在的问题 原则和途径
高校学生干部是由学生中的优秀分子组成的人数众多的学生群体，是高校联系学生的桥梁和纽带，是学生实现自我教育、自我管理、自我服务的中坚力量。他们既是教育管理的对象，又是教育管理最基层的组织实施者。在新形势下，用心选拔学生干部、精心用好学生干部、悉心培养学生干部，充分发挥这支队伍的作用，对于营造和谐校园氛围有着不可低估的作用。
一、建设一支高素质学生干部队伍的重要性
高校的根本任务是培养德、智、体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。高校要实现这一历史使命固然需要全体教职员工的努力，但是建设一支优秀的学生干部队伍，充分发挥高校学生干部在学生管理中的作用，是高校思想政治教育工作者不可忽视的有效途径。
高校学生干部在学校的领导和指导下，把全体同学紧密团结在一起，配合学校积极主动地开展思想政治教育和各项素质教育活动，同时将各项教育管理工作落到实处，并通过他们了解学生思想动态，掌握学生学习、生活的情况，从而制定出科学有效的管理办法和措施。
高校培养优秀的学生干部，同时也是为社会培养一支高素质的人才队伍。由于学生干部在高校中的特殊身份和位置，他们不仅吸收了教师在课堂上传授的科学文化知识，并且参与了一定的社会工作，扮演了一定的社会角色，在实际工作中得到了一定的锻炼，因此很多学生干部不仅具备较高的政治素质和心理素质，他们的组织能力、协调能力、人际交往能力、合作意识比一般同学强，这为他们走上社会打下了扎实的基础。从这个意义上讲，抓好高校学生干部队伍的建设，实际上也在为国家、为社会培养全面发展的高素质人才。
二、新形势下高校学生干部队伍存在的问题
当前高校学生干部队伍总体是健康、积极的，但是也不同程度地存在一定的问题。我们知道，虽然近年来高校招生规模不断扩大，但是仍无法充分满足人们接受高等教育的需要，多年来形成的应试教育体制仍然导致学生素质发展不能协调发展，很多高中生迫于升学的压力，忽视了自身全方面的发展。同时，目前在校大学生绝大多数是独生子女，他们往往缺乏社会经验，心理素质和工作能力先天不足，甚至有的学生还不能正确地处理人际关系。具体说来，高校学生干部队伍主要存在以下问题：
1、部分学生干部工作动机不纯，不能正确处理好“干群”关系
部分学生干部功利色彩浓厚。他们往往没有端正担任学生干部的动机，担任学生干部的出发点不是为集体服务、为同学服务，而是为自己服务，试图从中获得实惠和好处。这些学生在日常生活中以“干部”自居，与同学相处往往“高人一等”。
2、学习成绩不佳，不能正确处理好学习和工作的关系
部分新担任学生干部的大学生，不能正确地处理学习和工作的关系，有的甚至“身兼数职”。这些学生干部，往往放松了业务学习的要求，有的甚至出现成绩补考或重修的情况，在学生中的威信也大大降低。
3、工作能力不强，工作缺乏主动性和创造性
有的学生干部成绩优秀、办事牢靠，但是工作上缺乏主动性和创造性，老师交给的任务能够完成，老师没有想到的他们往往也想不到。还有的学生干部不懂得工作的方法和艺术，工作效果不佳，有时还会适得其反。
4、个人作风不严谨，不能抵挡社会歪风的诱惑
高校里，个别学生干部受到社会歪风的影响，平时大吃大喝，有些学生干部甚至为了获得民主选举的胜利，拉帮结派、请客送礼，搞关系、走后门。更有少部分学生干部出现聚殴打架、考试作弊等严重违反校纪校规的行为，在广大同学中的造成极坏的影响。
三、选拔学生干部的原则和方式
建设一支作风优良、素质过硬的学生干部队伍，关键在于坚持原则、严把标准选拔高素质的学生干部。
在学生干部选拔中，我们应该始终坚持“德才兼备、任人唯贤”的基本原则，真正把思想素质过硬、学习成绩优良、集体荣誉感强、工作作风踏实、工作能力突出、工作积极主动、赋有创新精神、心理素质健康的优秀大学生选拔到学生干部队伍中来。
在选拔学生干部的过程中，我们应该始终坚持“广开渠道、严格程序”的原则，真正做到公开、公正、公平选拔学生干部。学生干部的选拔，一是可以通过推荐的方式，如学生自荐、老师同学推荐；二是可以公开招聘；三是可以采取民主选举的方式。确定好选拔对象后，还要在一定范围内公示，征求广大师生的意见，根据公示结果最终确定学生干部名单。
四、培养学生干部的原则和途径
学生干部的培养，是学生干部队伍建设的核心。对于学生干部，我们要在政治上关心、学习上督促、生活上帮助、工作上支持，帮助学生干部不断总结经验，逐渐走向成熟。培养学生干部的途径具体有以下几条：
1、以学生党建工作为龙头，始终保持学生干部队伍的先进性
我们要及时将一批德才兼备、素质过硬的优秀学生骨干吸收为中共党员，使学生干部紧密团结在党组织的周围，推动学生干部队伍整体素质的提高。对于学生干部中的入党积极分子，我们要及时向他们交任务、压担子，肯定成绩、指出不足，加大培养的力度，成熟一个发展一个，不断扩大学生党员的人数，从而有效发挥学生党员的先锋模范作用。同时，我们还可以通过“党章学习小组”、“三个代表研究会”等形式，要求他们认真学习党的理论知识，保持学生干部队伍的先进性。
2、采取集中培训和个别指导结合的方式，提高学生干部的工作能力
一是可以开设“学生干部培训班”，以讲座、报告的形式，系统地教授高校学生干部的工作方法和普遍规律；
二是可以举办“新老生经验交流会”，邀请高年级优秀学生干部代表交流其经验，帮助学生干部了解实际工作的经验；
三是辅导员、班主任老师应该针对不同年级、不同岗位、不同对象，采取个别指导的方法，为学生干部出谋划策，帮助他们解决遇到的困难。
3、营造宽松、和谐、民主的氛围
高校学生管理工作有别于一般的管理，强调的是学生自我教育、自我管理和自我服务。大学生作为成年人，其心智发育日趋成熟，具有较强的逻辑思维能力和分析判断能力。而高校学生管理又是一个双向、互动的过程，需要学生的参与和配合。在实际工作中，一名优秀的学生干部或一支优良的学生干部队伍，有时往往能起到学校和老师起不到的作用。
因此，在日常的学生管理工作中，辅导员或班主任就要注意为学生干部营造宽松、和谐、民主的氛围，在弘扬主旋律、把握大方向的前提下，应该充分发挥学生的主观能动性，让他们能畅所欲言、各抒己见，知无不言、言无不尽，为学校的学生工作献计献策。
4、加强学生干部的管理力度，坚持做到考核和监督相结合
没有规矩不成方圆，学生干部的管理尤其如此。科学、有效、完善的学生干部管理制度，不仅可以作为学生干部工作奖惩的依据，而且也是学生干部日常行为活动的规范和指南，进而使得学生干部队伍形成高效务实、开拓进取的氛围。
5、建立和完善良好的激励机制
学生干部是老师的左膀右臂，平时付出的比一般同学要多，因此适当的激励显得必不可少。但是，考虑到高校学生干部身份的特殊性，对他们的激励应当以精神奖励为主。
一是定期开展各类先进集体、先进个人评比活动，及时表彰一批成绩优秀、能力突出、工作显著的优秀分子；
二是通过喜报、表扬、宣传先进事迹的形式，对优秀的学生干部加大宣传力度，既表扬了先进，又教育了同学；
三是可以将学生干部的工作业绩适当与奖学金挂钩，不仅符合高校全面培养学生的要求，又让学生干部在得到肯定的同时得到实惠；
四是可以适当引入社会资源，对先进集体、先进个人特别是家庭经济困难的学生进行适当的物质奖励。
参考文献：
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[2] 刘敏《对高校学生干部队伍建设的思考》 科技广场2005年9月
[3] 杨蕙《高校学生干部培养刍议》江苏高教 2005年第3期
[4] 谭长福《高校学生干部培养探析》河南工业大学学报2005年3月第1卷第1期
[5] 朱小根《论高校学生干部队伍建设》广西政法管理干部学院学报2005年1月第20卷第1期