摘要： 学生具备良好的心理素质是当前社会人才必备的条件，社会逐渐的发展，竞争愈加激烈，学生面临的压力是巨大的，想要培养学生心理健康的成长，就要加强思想政治教学。高校中的思想政治教学主要就是培养学生的道德素质，并没有注重心理素质上的教育，所以针对学生存在的不同心理问题，思想政治教学中应该引入心理健康的教育。
关键词： 思想政治；心理健康；逐渐渗透
【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】2236-1879（2017）21-0027-02
高校目前的思想政治教学当中主要部分都是思想素质上的教学，没有心理素质上的教学，学生面对学习的压力，心理问题会逐渐累积。注重心理健康教育是当前思想政治教学上的一种新形式，思想政治当中主要包含的就是政治、道德、心理等三方面，这三方面需要均衡培养[1]。所以应该在思想政治教学当中逐渐渗透心理健康教育，心理健康看似不重要，却对学生均衡发展有着重要作用。
一、目前高校思想政治教学的现况
目前高校思想政治教学都是在对学生的文化素养、道德素养以及能力素养进行培养，唯独缺乏心理素养。学校内的心理健康教育师资力量比较匮乏，很多教师对于心理教育没有经验以及实践过程，在教学日常中不能与学生进行良好的沟通，心理健康教学更是无法进展，很多教师都对学生没有了解，所以导致思想政治上的教学没有内容。比如在介绍一个学生的时候，单单只从思想道德、学习成绩方面来对学生进行评价，都没有对学生进行一个身心了解。传统教学中的思想政治一般都是教授学生怎样自然认知、集体认知、社会认知，由此忽略了学生对自身的认知，没有及时进行心理教学可能会导致学生对以后生活当中的社会竞争以及情感问题出现心理落差，从而导致出现严重的后果[2]。很多教师对心理健康没有整体的掌握程度，学校缺乏高素质的教育人员以及专业教师，所以高校教师不仅应该逐渐在思想政治教学当中渗透心理健康教育，还应该不断研究教学方式，從而更好的实施心理健康教学。
二、思想政治教学中渗透心理健康教育的目的
（一）使思想政治教学内容更加丰富。
培养学生的思想政治教学主要目的就是为了使学生能够树立正确的观点，以往的传统教学当中多半忽视了最基本的内容，比如学生的社会适应能力以及与人交往能力。所以逐渐在思想政治教学当中渗透心理健康教育就是为了培养学生积极乐观的心态，在未来学习生活以及社会生存当中能够适应各种复杂环境。渗透心理健康就是弥补思想教育上的缺陷，重点侧重学生心理健康的内在成长。
（二）使思想政治教学效率提升。
心理健康教育主要就是培养学生的心理状态良好，多种方向促进学生的思想以及心理活动。心理健康教育不仅能够丰富思想政治教学，还能够提升一些教学方法。引导学生在思想政治课堂当中采用心理教学的方式引导，可以使学生再自身出现问题时，不会慌张没有方向。教师可以采用一些新颖的教学方式，两者之间相互结合，发挥出各自的优势，通过了解学生的内心想法，及时与学生进行沟通，做好学生的思想教育工作[3]。在思想政治教学上渗透心理健康教育，能够有效提升教学效率，更能促进学生全面发展以及适应各种环境的能力。
（三）使思想政治教学开拓思路。
传统的思想政治教学当中教师主要是通过在课堂上对学生进行讲解、传授的方式进行教学，这种教学方式不仅没有使学生了解思想政治的内涵，更没有做到对学生内在的培养，非常不利于学生思想觉悟的提升。想让学生在思想上能够开阔思路，真正的做到思想上的觉悟提升，渗透心理健康教育是必经过程，教师应该运用心理学方面的知识对学生进行一个思想灌输，引导学生解决心理问题，使学生能够身心健康成长[4]。在这种教学过程当中，教师不需要主动的去对学生讲述知识内容，而是要被动的聆听学生内心存在的困惑，但是教师不能够帮助学生解决心中困惑，主要方式是应该引导学生对自身问题进行分析自主解决，教师与学生之间有了心灵上的沟通，才能使学生更好的身心健康发展。
三、思想政治与心理健康之间的关联
（一）两者之间的联系。
心理健康教育本是思想政治教育的基本，如果没有进行心理健康教学，那么学生的身心发展注定是不够完善的。在传统教学当中思想政治教学因为没有心理健康的渗透，从而导致出现了一系列问题，很多学生都追求一些高层次的要求，忽略了与人交往的方式，这种教学模式培养出来的学生，虽然在社会上能够担任一定的角色，但是并不具备自身的特点，并且如果没有心理健康教育的思想政治课堂是没有办法达到教学目标的。心理教学与学生的生活很贴近，很多教育工作都很容易进展，所以在思想政治教学中渗透心理健康教学，能够使思想政治教学更有效果，还能够使思想教育工作有着良好的教学成果[5]。学校建设心理健康教育并不因为思想政治教学就从此忽视，而是应该将两者相互结合，发挥各自的优势，从而引导学生身心健康全面发展。
（二）两者之间的区别。
思想政治教学的主要教学方向是教育学生的思想政治和道德品质，并且针对政治方向以及道德品质问题做出的解答，思想政治教育主要就是解决人类社会倾向的问题。而心理健康教育主要就是引导学生进一步的认识自己，对自己有足够的认知，对社会有足够的认知，并且还引导学生如何与人相处，主要目的就是培养学生在交际方面的能力，如何处理社会关系，如何维护人际关系。心理健康教育的渗透主要可以使学生能够更好的适应身边的环境，与思想政治教学相比之下，心理健康教育帮助学生的方向是对一些社会上的认知以及一些人际关系之间的基础层次。思想政治教育，主要就是培养学生的社会角色，心理健康教育，主要就是培养学生人际关系。这也就表明思想政治教育教学的目的是培养学生做一名道德品质崇高的人，心理健康教育教学的目的就是要求学生如何处理社会和他人之间的关系。
四、在思想政治教育中渗透心理健康教育的方式方法
（一）思想政治和心理健康教学内容相互结合。
虽然思想政治和心理健康两者之间的教学内容不太相同，但是只有将两者结合进行教学才能达到教学的最佳效果。在思想政治教学当中渗透心理健康教育，就使心理健康教育变成一门不再单一的科目，所以，将心理健康逐渐渗透到思想政治教学当中，结合有效的教学方式以及合理教学途径，全方位为学生提供更好的课堂教学，为学生解决疑难问题，从而使学生不断完善自身的人格品质，启迪人生。
（二）心理健康教学应加强在思想政治教学中的重量。
学校的思想政治教师应该对心理健康教学重视起来，认识到心理健康教学不仅是一种教学方式，而是一种全新的教育理念。教师在教学过程当中有很多问题是思想政治教育解决不了的，所以要采用心理健康教育方式逐渐对学生进行方法贯穿，另外很多教师还可以将日常生活中积累的问题对学生进行讲解分析，与学生进行沟通讨论教学内容，引导学生分析自己日常生活中遇到的不解问题，让学生对内心的疑惑对教师能够敞开心扉，促使学生更好的全面发展。很多高校的学生在这个学习阶段是人生一大转折点，学生在这一时期，心理、思想都在不断的发生改变，所以心理健康是非常重要的教学，加强心理健康教学在思想政治教学当中的重量，能够使学生更好的对自身思想加以改变，比如传统的思想教学当中非常枯燥无趣，学生对教师灌输学生思想这种方式非常排斥，导致学习情绪也不太高涨，因此采用心理健康教学，这种教学模式能够使学生更贴近生活的进行学习，从而实现思想政治教育与心理健康教学的良好结合。
（三）提高教师队伍，逐渐提升专业知识。
目前许多高校的教师对思想政治的教育概念仅仅只进行了简单的学习，对心理健康教育方式不够了解，对这方面的知识也比较匮乏，并且很多高校当中并没有对这种教学给予重视，所以导致很多教师并没有机会参加心理健康教育的培训。心理健康教育是一门专业性比较强的学科，如果没有进行专业的知识结构培训，是很难对学生进行教学的[6]。所以培养教师的专业水平是最基本的前提，只有教师对思想政治教育不断的更新知识结构，进行定期的测试，才能够不断提高教师的专业水平，只有教师掌握心理健康方面的知识，才能对学生进行思想政治和心理健康的结合性教学，所以不断提升教师队伍以及培养教师专业水平是对思想政治和心理健康教学的前提标准。
五、结束语：
在思想政治教学当中逐渐渗透心理健康教育是当前教学的方向，非常符合當前社会对人才的要求标准，有利于学生适应社会生存模式，并且能够使学生身心健康良好的成长以及全方位发展。
参考文献
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