疫情期间班主任工作总结例文范文
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疫情期间班主任工作总结例文范文 ?
本学期，担负小学 1 年级 x 班班主任工作，重点工作是培养新生的行动习惯，下面就我这 1 学期的工作做以下总结。
1、了解情况，有的放矢 ?
1、填写《学生、家长情况登记表》，了学生性情爱好、身体状态，了解家长文化程度、性情爱好、对教育理念的认识，掌握第 1 手资料，有益于尽快熟习学生，彼此适应。
2、家长培训工作，约请了家庭教育专家给家上进行培训，在教育理念上达成共鸣，有益于学生健康成长;3、完成了《学生情况登记表》、《学生通讯录》，为了方便科任教师及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班级管理人性化。
2、重视情境，激起兴趣 ?
1、开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左边文化主题：《x》伴我成长，古典文化和现代教育相结合，是本学期也是今后的德育方向;后墙中间 1 棵枝繁叶茂的“大树”令人感遭到蓬勃的活力。2、树下左右分别张贴了《个人评比》《小组评比》表，个人评比中，以鼓励进步(福娃)、提示毛病(黄牌)为主，进步的同学步步高升，最早到达顶点的同学取得 1 面红旗，然后继续前进，向下 1面红旗进军。得了黄牌的同学得赶快努力，争获得到 5 个福娃抵消 1个黄牌。有突出表现、获得优良成绩的同学还可以取得金光闪闪的小星星。小组评比制度主要以值日、两操、作业为比赛项目，重视同学集体协作和竞争意识的培养。
3、亲子活动，增进成长
在学校、科任教师的协助下，展开了系列亲子活动：
1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了，老师和家长的距离也拉近了。
2、亲子朗读，参加学校组织的《经典朗读》活动，约请部份家长参与，共同感受，共同关注孩子成长。
3、填写成永日记：由学校领导、班主任、科任教师、学生、家长共同填写的成永日记《心语》，记录了家长对孩子的期望，孩子对学校、班级和上学以后的感受。成长记录记载着家长殷切希望与孩子成长的足迹。
4、责任教育，增强信心 ?
本学期，和学生共同讨论，制定班级管理责任制度，小到劳开工具的摆放，大到两操检查、牛奶的发放，都有专人负责，安全委员负责监督、检查安全隐患;卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。让学生学会自己管理自己。
5、反思探索，继续努力 ?
经过大家共同努力，按计划完成了各项工作，也获得 1 些成绩：没产生 1 起安全事故;参加学校运动会，我班汪用昆取得跳绳第 1 名;参加学校班级文化评比，我班取得第 1 名;参加学校《经典朗读》比赛，我班获得 2 等奖;《故事大王》比赛，我班取得 3 等奖。
也存在 1 些问题：个别学困生辅导不够学生参加集体活动活泼有余，家访、家长会情势还需多样。在下学期的工作中，我将牢记陶行知的教导：千教万教教人求真，千学万学学做真人平凡的工作中坚定信心，和学生共共享受生命成长的快乐。
疫情时期班主任工作总结过去的 1 学期里，我班在学校领导的统 1 组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工
作顺利展开，学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我做的 1些工作向大家总结以下：
1、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 ?
本学期通过民主选举更换了部份值日干部，对值日干部进行随时与及时的指点，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上展开讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进 1 步建立值日干部的威望，经过半个多学期的努力逐步培养出 1 批工作能力强、责任心强、威望高的值日班干部，并进 1 步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我常常教育他们建立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
固然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要给予具体的指点和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制定计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时禁止同学中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行动，决不迁就，鼓励他们以身作则并带动其他同学，增进全部班级的管理工作。
2、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作 ?
首先，高 3x 班是 1 个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，1 方面我每周利用班会以轻松的情势，去讨论各种问题，以此放松学生紧
张的心情;另外一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排难解纷。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以致于我能够及时掌握班级动向，调剂好班级的各项事情。
3、鼓舞士气，培养班风 ?
高 3 年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生乃至会感到迷惘，对前程失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这 1 学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其 1，学生学习上的每点进步或其他方面的 1 点成绩，我都从有益于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来赐与表扬。其 2，我利用自己班主任的 1 点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其 3，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指点学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行动品质;又注意指点学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和文娱融入 1 体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
4、积极抓好落后生的转化工作 ?
落后生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班
级整体教育教学质量提高相当重要的 1 环。每一个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注落后生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，弄清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对落后生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理耽忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让落后生表现其优点和长处，及时赞美他们，及时让他们品味到成功的欢乐与喜悦。
疫情时期班主任工作总结在这 1 学期中，我和学生们都努力踏实地做好每件事情，有辛苦的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将工作总结以下：
1、培养学生的良好习惯 ?
1 年级学生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作。在平常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成 1 些作业、读书的习惯。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。
2、培养良好的班集体 ?
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我结合 1 年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的 1 平常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能
做，常常给他们讲讲班级的集体荣誉，使学生构成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐渐构成 1 个健康向上、团结协作的班集体。
3、培养有管理能力的小干部 ?
班干部是老师的得力助手，提拔 1 个有能力的班干部相当重要。1 年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我侧重培养了 3 个班干部：班长、副班长和体育委员。除班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生当选了 1 个值日组长，他负责管应当天的卫生打扫和眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
4、平时加强与家长的联系 ?
本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也 1 目了然。1 开学我把自己的电话也及时地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心肠和他们讲授，沟通。在平时 1 旦发现学生在学习上、身体上、思想上有甚么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，获得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
5、总结 ?
1 学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已 10 分了解，大部份也能够做到，应当说学生还是比较听话的。但是本学期很惭愧，学校各项比赛我们班表现得不是很好，这其中大部份都是自己的缘由，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的各个方面建设得更好。