摘 要：“发展体育运动，增强人民体质”，这是多么熟悉的文字，这是耳熟能详的口号，那么，从这短短的十二字中，就可以深刻地领悟到“体育与健康”如影相随，“体育与健康”密不可分，为此就这一课题，全面深入地探寻初中体育教育的发展方向。
关键词：发展方向；体育；良性轨道
一、健身体育的发展方向
健身体育不要求学生完成任何的体育指标，也不做达标的测试，而是推广一些利于初中生健身和增强体质的体育运动，从而达到强身健体的目的。抓好健身体育将成为今后初中体育教学的主要目标。从增强初中学生的健身意识入手，立足于强身健体，打造体育与健身相结合的体育氛围。从加大体育设施投入，营造初中健身体育氛围和环境，增强师资力量，增加教学设施的投入，推进科学化、标准化的初中体育教学，增加健身的积极性，打造初中体育健身体育的热度。
二、应试体育的发展方向
应试体育就是要科学、适量地培养一些体育特长生，从而确保初中体育在发展竞技体育方面的基础，同时把体育的毕业成绩作为总体毕业成绩中的重要一项来核定，提高对初中体育的重视程度，再则可以有效地输送相应的体育人才，而且在毕业的时候更要严格把关，立下好的规矩，让后来者在体育课程和体育教学、学习中都不敢懈怠。
三、竞技体育的发展方向
众所周知，竞技体育是西方初中体育教学的重要一项，而且也是初中体育的发展出路，这是不能否认的，尤其是美国、英国、德国等老牌的资本主义发达国家，更是非常注重从初高中里选拔出很多优秀的运动员，因为这些国家在平时都没有体育项目的专业队，每逢重大赛事都是选拔，然后再进行集训，这种体制注定了这些国家初中体育的水平，注定了初中体育教学的高质量、高水平。那么，我国应该如何发展初中竞技体育，如何向美国、英国、德国等发达国家的初中体育机制学习，并且能够在较短的周期之内赶上他们，成为我国初中体育发展的目标之一，也是今后初中体育教学的发展方向。
四、专项体育的发展方向
专业体育是初中体育的生存之本和发展之路，也是世界初中体育发展进程中的大气候，那么，本文所说的初中专业体育，就是要求初中体育在抓好体育教学的同时，为高中、大学奠定基础，培养更多的、优秀的体育人才和苗子，为社会输送，为国家输送。
体育教学的发展方向，已然明确，但是具体的操作、具体的实施还需要更多的仁人志士，更多的教育工作者参与进来，群策群力，共同努力，推动初中体育教学走上一个科学、健康、有效、可持续发展的良性轨道。
参考文献：
曾超刚.提升体育教师综合素质广促体育教学.国家教师科研基金“十一五”成果集：中国名校卷，2009.