篇一：关于城市噪音污染的研究性学习 2
关于城市噪音污染的研究性学习
调查目的： 近年来，由于经济的飞速发展，带来了不少危害，其中带来的城市环境恶 化就是一项，而城市中的噪音污染更是非常严重，为了了解和解决城市中的噪 音污染问题， 我们特此利用暑假时间做了一个关于此方面的你研究性学习。
调查背景与相关资料： （1）噪声级为 30～40分贝是比较安静的正常环境；超过 50 分贝
就会影响睡眠和休息。由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响； 70 分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作 或生活在 90 分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。
听力损伤有急性和慢性之分。接触较强噪声，会出现耳鸣、听力下降，只要时间不长，一旦 离开噪声环境后，很快就能恢复正常，称为听觉适应。如果接触强噪声的时间较长，听力下 降比较明显，则离开噪声环境后，就需要几小时，甚至十几到二十几小时的时间，才能恢复 正常，称为听觉疲劳。这种暂时性的听力下降仍属于生理范围，但可能发展成噪声性耳聋。
如果继续接触强噪声，听觉疲劳不能得到恢复，听力持续下降，就会造成噪声性听力损失， 成为病理性改变。这种症状在早期表现为高频段听力下降。但在这个阶段，患者主观上并无 异常感觉，语言听力也无影响，称为听力损伤。病程如进一步发展，听力曲线将继续下降， 听力下降平均超过 25 分贝时，将出现语言听力异常， 主观上感觉会话有困难， 称为噪声性耳 聋。此外，强大的声暴，如爆炸声和枪炮声，能造成急性暴震性耳聋，出现鼓膜破裂，中耳 小听骨错位，韧带撕裂，出血，听力部分或完全丧失。主观症状有耳痛、眩晕、头痛、恶心 及呕吐等。
噪声除损害听觉外， 也影响其他系统。
神经系统表现为以头痛和睡眠障碍为主的神经衰弱症 状群，脑电图有改变（如节律改变，波辐低，指数下降） ，植物神经功能紊乱等；心血管系统 出现血压不稳（大多数增高） ，心率加快，心电图有改变（窦性心率不齐，缺血型改变）；胃 肠系统出现胃液分泌减少，蠕动减慢，食欲下降；内分泌系统表现为甲状腺机能亢进，肾上 腺皮质功能增强等。
（2） 人群拥挤，交通繁忙，商品交易，吵闹的娱乐和各种应酬宴会造成了城市生活的喧哗景象。
早在古罗马时，因货运马车铁轮压在铺石路上发出的铿锵声而破坏睡眠以至惹怒的人们制定 法律以控制车轮的运行。另外，中世纪欧洲的一些城市也限制马匹和马车的行走，以保障居 民的睡眠。
过去的噪声问题是无法与现代社会因噪声带来的困扰相比拟的。现今的噪声负荷和机械的嘈 杂声困扰着我们的生活，它们不仅造成人们的烦恼，而且也危害到人们的健康。这一问题随 着经济的发展而加重。
认定噪声作为严重危害健康的公害是在近代。接触有害噪声带来的健康影响现今已被看作十 分重要的公共卫生问题。
目前的大中城市中，主要有以下噪声源： ·交通运输噪声。城市交通业日趋发达，给人们工作和生活带来了便捷和舒适，同时也促进 了经济的发展。但不能不看到，随着城乡车辆的增加，公路和铁路交通干线的增多，机车和 机动车辆的噪声已成了交通噪声的元凶，占城市噪声的 75％。据统计表明，北京是世界有名
的噪声污染城市。虽然城市车辆不及日本的十分之一，噪声程度却比日本高出 1 倍。特别是
一些临街的建筑，受害极重。
·城市建筑噪声，特别是近年来城市建设迅速发展，道路建设、基础设施建设、城市建筑开 发、旧城区改造，还有百姓家庭的室内装修，都造成了城市建筑噪声。建筑施工现场噪声一 般在 90分贝以上，最高达到 130 分贝。
从全球看，约有 1.2 亿人患有致残性听力损伤。在欧洲半数多居民生活在噪声环境中，有三 分之一的人夜间承受的噪声可干扰其睡眠。
社区噪声是一种非工业的噪声，也可称为环境噪声，居住区噪声亦可称家庭噪声。室内噪声 的主要来源包括通风系统，办公机械，住房用具和邻居的噪声。邻居的噪声一般指住宅附近 的餐厅、咖啡馆、实况播放的音乐和录音带音乐、体育比赛、儿童游戏场、停车场和吠叫的 狗声。对大多数人而言， 在日常生活持续接触的环境噪声平均水平在 70db 就不会导致听力损
伤。成人耳朵所耐受的一时性噪声水平可达 140db，但对儿童则永远不得超过 120db。交通运
输，如高速公路，飞机和铁路的不断发展产生着更多的噪声。为此，许多国家颁布法规限制 来自铁路、公路、建筑工地和工厂排放对社区噪声的影响水平，但没有一个法规涉及街道的 社区噪声，可能由于对它的限定、测量和控制存在诸多困难。这方面的情况也和缺少此类噪 声对人体健康影响的知识有关，从而使预防和管理此类问题存在障碍。
小组组成及人员分配 : 组长 丁奥（负责筹划，制作，协调等）
组员 陈贵亮 吕荣俊（负责收集材料，制作）
杨明正 方平 王刚 （负责调查，采访）
汪梦军 赵天衡 陈仿庆 （后期制作，编辑）
调查方式 : 1. 通过问卷调查。
通过走访调查，采访群众。
上网查找相关资料
调查目的： 1. 了解城市噪音污染现状。
找出城市噪音污染的解决方法。
锻炼小组的实践与动手能力，合作精神。
调查地点： 1. 六安市云露街，鼓楼街的附近小区。
2. 新华书店。
调查时间： 暑假期间
调查问卷 :
调查问卷（ 100 份） 感谢您百忙之中抽空协助我们的调查。我们是来自六安一中的高一学生。这次调查的目的在 于了解六安市噪声污染状况，以及市民们关于噪音污染对生活条件影响的看法。本次调查不 署名，希望您在填写时选择符合您情况或意见的选项你对周围噪声污染程度的看法
你觉得身边存在噪声污染吗？
存在 b. 不存在
2 ．您觉得所城市中存在的噪音污染程度如何？
严重 b. 一般 c. 轻微
3. 噪声影响到你生活的哪个方面？
工作 b. 学习 c. 健康 d. 睡眠 e. 其他
噪音源是：
工地施工 b. 机动车行驶 c. 周围邻居 d. 商业活动（饭店，宣传活动等）
噪音污染对你的影响有多大？
很大 b. 一般 c. 很小
您身边的噪声是属于哪几种？
交通噪声 : 包括机动车辆、船舶、火车等发出的噪声。
建筑噪声 : 主要来源于建筑机械发出的噪声。
b. 工业噪声 : 工厂的各种设备产生的噪声
社会噪声 包括人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声。
身边没有噪声污染
您是否因为在噪声环境下生活而导致听力损失，急躁易怒，影响睡眠等等情况？
a. 是，严重影响生活
是，但情况不严重
在噪声环境下没有出现以上情况
身边没有噪声污染
您觉得我们城市有噪声污染是什么原因造成的？ （必答, 多选, 最多选择 3个选项 ）
a. 政府的管理力度不够
政府的防治措施做得不好篇二：研究性学习：噪音污染 一、研究性报告
题目：关于城市噪音污染的研究性学习 班级：初三三班 课题负责人：张永顺
成员：张永顺 郭松林 董国翔 分工：编辑：张永顺
调研：郭松林 董国翔
调查方式 : 1. 通过问卷调查。
通过走访调查，采访群众。
上网查找相关资料
调查目的： 1. 市噪音污染现状。
调查地点： 1. 青岛市北仲小区
2. 新华书店。
调查时间： 暑假期间
调查目的： 近年来，由于经济的飞速发展，带来了不少危害，其中带来的城市环境恶 化就是一项， 而城市中的噪音污染更是非常严重， 为了了解和解决城市中的噪 音污染问题， 我们特此利用暑假时间做了一个关于此方面的你研究性学习。
2. 找出城市噪音污染的解决 方法。
3. 锻炼小组的实践与动手能力，合作精神。
调查背景与相关资料： （1）噪声级为 30～40 分贝是比较安静的正常环境；超过 50 分贝就会
影响睡眠和休息。由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响； 70 分贝 以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生 活在 90 分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。
噪声除损害听觉外，也影响其他系统。神经系统表现为以头痛和睡眠障碍为主的神经衰弱症 状群，脑电图有改变（如节律改变，波辐低，指数下降） ，植物神经功能紊乱等；心血管系统 出现血压不稳（大多数增高） ，心率加快，心电图有改变（窦性心率不齐，缺血型改变）；胃 肠系统出现胃液分泌减少，蠕动减慢，食欲下降；内分泌系统表现为甲状腺机能亢进，肾上 腺皮质功能增强等。
（2） 人群拥挤，交通繁忙，商品交易，吵闹的娱乐和各种应酬宴会造成了城市生活的喧哗景象。
早在古罗马时，因货运马车铁轮压在铺石路上发出的铿锵声而破坏睡眠以至惹怒的人们制定 法律以控制车轮的运行。另外，中世纪欧洲的一些城市也限制马匹和马车的行走，以保障居 民的睡眠。
调查问卷 :
调查问卷（ 100 份） 感谢您百忙之中抽空协助我们的调查。我们是来自六安一中的高一学 生。这次调查的目的在于了解六安市噪声污染状况，以及市民们关于噪音污染对生活条件影 响的看法。本次调查不署名，希望您在填写时选择符合您情况或意见的选项
你对周围噪声污染程度的看法 1. 你觉得身边存在噪声污染吗？ a. 存在 b. 不存在 2．您觉得所城市中存在的噪音污染程度如何？
a. 严重 b. 一般 c. 轻微
3. 噪声影响到你生活的哪个方面？ a. 工作 b. 学习 c. 健康 d. 睡眠 e. 其他 动等）
噪音污染对你的影响有多大？ a. 很大 b. 一般 c. 很小
您身边的噪声是属于哪几种？
a. 交通噪声 : 包括机动车辆、船舶、火车等发出的噪声。
建筑噪声 : 主要来源于建筑机械发出的噪声。
b. 工业噪声 : 工厂的各种设备产生的噪声
社会噪声 包括人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声。
身边没有噪声污染
您是否因为在噪声环境下生活而导致听力损失，急躁易怒，影响睡眠等等情况？ 是，严 重影响生活 是，但情况不严重 在噪声环境下没有出现以上情况 身边没有噪声污染
您觉得我们城市有噪声污染是什么原因造成的？ （必答, 多选, 最多选择 3个选项 ）
a. 政府的管理力度不够
政府的防治措施做得不好
人们的素质不高
身边没有噪声污染
您建议应如何治理噪音问题？ a. 设立隔音板 b. 控制工地施工时间
媒体加强噪音危害的宣传 问卷结果 : 第一题结果： 选 a占 90% ，选 b占 10% 第二题结果： 选a占40% ，选b占50%，选 c占10% 10%
第四题结果 : 选 a 的占 57%,选 b 占 49%，选 c 占 50%，选 d 占 37%，选 e 占 30% 第五题结果 : 选 a 的占 67%,选 b 占 30%，选 c 占 3% 第六题结果 : 选 a 的占 57%,选 b 占 48%，选 c 占 59%， 选d占 0 第七题结果 : 选a的占 30%,选b占50%，选c占10%，选d占0 第八题结果 : 选a 的占 30%,选b占 59%，选 c占74%，选 d占0%， 第三题结果： 选a的占 55%,选b占 47%， 选c占 58%，选 d占40%，选 e占4.噪音源是： a.工地施工 b.机动车行驶 c. 周围邻居 d. 商 业活动（饭店，宣传活第九题结果 : 选 a的占 50%,选 b占 40%，选 c占 50% 走访调查： 采访王女士： 据王女士回答 ，在她家附近噪音污染十分严重， 每天在不她楼下的商铺每天都 会经营很长时间甚至至午夜之后，弄出很大噪音吵得她家晚上都失眠。
采访张大爷：据张大爷说，在他家每天窗外的楼房施工，装修都会造成很大的噪音，吵得他 心神不宁，头都疼。
采访李先生：据李先生说，因为他家在市中心，机动车以及平时婚丧嫁娶时所造成的噪音非 常多，有时一夜能放几十串爆竹，实在太吵人了
调查分析： 通过问卷调查和走访可以看出在青岛市中噪音污染已经十分严重， 噪音污染也较 大程度的影响了居民的日常生活，损害了居民的 健康，急需解决这个问题，还居民一个美好的城市环境，健康生活。
解决方案： 1 靠近马路的楼房可以安装隔音玻璃，使从外界传入的噪音减少。
2. 我们建议有关部门尽力整治城市噪音污染的现象。加强绿化，在嘈杂的路两旁植树造林， 形成屏障或给添置隔音设施。
整治路边的 “小市场”、各 种娱乐场所等等， 还我们一个安静、 舒适的生活环境。
3. 密闭声源，在声源处建造隔声墙，防止噪声直接向外传播。
4. 加强绿化，在繁杂的公路 两旁植树造林，形成屏障，保护附近的居民。
5. 给居民住宅添置隔音设施。
6. 把住宅搬迁 至安静的市郊或乡村或搬迁到人口偏僻处。
7. 另处， 必须加强环保宣传力度， 提高居民的环 保意识。
3、共同创造安静的环境，减少噪音污染，从每一个人做起，不大声喧哗，商场不长 时间播放强劲的音乐，司机不乱按喇叭 ,, 大家都来减少噪音，营造舒适的环境。
调查心得： 1. 了解了城市污染的状况。
结束语：希望广大民众及政府能够认识到噪音污染的严重性，让我们一起来创 造美好的城 市环境。
2. 锻炼了社会实践能力。
3. 增强了环保意识。
4. 提高了团队合作能力。篇三：研 究性学习报告 - 学校周围噪声防治 中学生研究报告关于“学校周围噪声的防治”的调查报告 一． 学校周围噪声的防治调查报告 为了对学校周围噪声的防治起到一定作用，以更好的为学校的正常的教育教学秩序以及学生 的健康成长和良好学习环境营造出良好环境。
我们采用网上调查与实际调查 , 还有查阅文献资 料的方法对我校周围的噪声防治进行了调查。
二 . 调查结果
调查结果显示 , 学校周围产生噪声的主要原因是由于老师公寓产生的生活噪声以及如校外车 辆来往 , 学校后面商店播放的音乐 ,, 校内广播 , 学校电铃声等产生的噪声。同学们也说了一些 其他噪声来源，被认为最不主要的噪声污染源的是学校里的电铃声。因为学校上下课所用的 电铃声都是比较柔和的音乐声，而不是以前所使用的强烈的铃声，所以对学生听觉上的刺激 不是很大。这也是改善校园声环境的一个良好举措。而其它的像校内外建筑施工、学校后面 商店、校内广播或多或少地对校园内的声环境造成影响。
同时我们还对他们受到噪声干扰时的态度进行了调查调查结果显示相当大一部分人表示，即 使他们发现噪声污染的现象，受到噪声的干扰，产生不良的影响，但他们也只能默默忍受， 不会主动地采取一些措施；只有少数的被调查者表示会采取一些行动，如关闭窗子等以求改 善学习环境质量。可见，目前师生们面对噪声污染时的态度还是较为消极的，并不是积极主 动地想办法来改善校园的声环境。
三．调查结果分析
老师公寓产生的生活噪声。由于我学校远离县城，交通不方便，所以学校建设了一座教师 公寓以便于老师使用，同时由于老师对公寓的装修及老师孩子的哭闹声产生了噪声污染。
学校后面的商店为了招揽顾客，经常会播放音乐以吸引同学们去购买东西，但往往声音太 大，百步之外就能听见，由此产生噪声。
由于学校学生会设置了校园广播，在每天上午第二节课间休息时间会播放音乐，在每天中 午会播放新闻、音乐等。
学校会进行一些建筑修筑，比如后勤工人用割草机美化冬青树，会一边唱歌或听广播、音 乐，一边进行劳动，但这往往会产生噪声，导致正在上课的同学与老师无心上课，有时还会 哄堂大笑，严重扰乱课堂秩序。
四．预防和防治措施建议通过查阅文献资料，获得一些防治噪声的方法：
a. 建议学校通过合理布置绿化隔离带， 增大绿化面积，使来自外界的噪声被绿化带充分吸收， 以此在半途减弱噪声。
建议学校教室应采用吸声降噪材料装饰墙壁，天花板。在噪声终途减弱噪声。
学校要制定必要的规章制度， 合理安排班级人数加强班内管理， 教室内要制订必要的规章 制度，减少教室内学生大声喧哗、追赶打闹的现象。减少学校里大面积进行广播的次数，可 规定时间进行必要的广播并且声音不要太响亮。全校师生共同努力创造安静、文明的良好学
习生活环境。
建议学校对后勤工人进行素质教育，建议他们不要在工作时听广播或把声音降低。
- 下载文档
- 收藏
- 0
推荐访问:学习报告 噪声污染 研究性学习 报告 噪声污染研究性学习报告