【摘要】舞蹈是当前比较热门的艺术教学科目之一。随着时代不断的发展，传统的舞蹈教学方式已经不能让目前舞蹈教学得到飞速的进步了。因此，进行舞蹈教学方式的改革迫在眉睫。现今的舞蹈教师们应当要学会在舞蹈教学中融入情感教学，要在舞蹈教学中激发和培养学生们的情感。就此本文结合实际，试论舞蹈教学中的情感激发与培养。
【关键词】舞蹈教学；情感；激发与培养
【中图分类号】J70 【文献标识码】A
舞蹈教学是一门综合性的教学科目，包括音乐、体育等方面的内容，是需要教师们采取借助科学性和技术信息的教学方式进行教学的。在具体的教学过程中，教师们应当采用各种技巧来让学生们的肢体协调，并且能够完成教学教材所规定动作。除此之外，教师们也应当要注重在舞蹈教学中激发和培养学生们的情感，只有这样学生们才会充分的理解舞蹈的美感。只有当学生们在舞蹈的过程中融入情感，学生们的舞蹈才会充满表现力和张力，学生们的舞蹈能力才会飞速的提升。
一、舞蹈教学中激发和培养学生情感的重要性
（一）可以让学生们具备表演意识
舞蹈是一门表演艺术，教师需要让舞蹈表演者能够全方位的掌握舞蹈的表演技巧，为了能够让学生们的表演技巧得到飞速的进步，就应注重激发学生和培养学生们的情感[1]。当学生们拥有对舞蹈的情感，就能更好的理解舞蹈作品，他们对于舞蹈作品中角色的理解也会加深。这样他们舞蹈表演过程中的一举一动都会充满情感，和角色的重合度也会提高，观众们对于这样的表演才会认可。
（二）可以让学生们通过舞蹈进行情感的抒发
舞蹈教育不仅仅是为了让学生们能够成为一个富有艺术涵养的人，也是为了让学生们能够抒发自身的情感，从而减少他们的压力，帮助他们产生身心愉悦的感觉。在舞蹈教学中激发和培养学生们的情感就是为了让学生们的情感能够拥有一个抒发的渠道。他们在生活中遇到的喜悦、愤懑、悲伤都能够通过舞蹈的形式进行抒发，这样不断他们的舞蹈能力和舞蹈所呈现出的美感会得到提升，他们的学习和生活也会变得更加的轻松。
（三） 可以摆脱传统舞蹈教育的束缚
当前许多舞蹈教师所采用的教学方式仍是比较传统的舞蹈教学方式，这种教学方式是比较单调的。在具体的教学过程中，教师们往往采用学生教师们进行演练，学生们进行学习的教学方式。因此，这种教学方式往往会让学生们感觉到厌烦，许多学生们的舞蹈能力在这种教学方式下提升得极为缓慢。情感教学是一种新的教学方式，这种教学方式的目的是为了让学生们产生对舞蹈的喜爱之情，这种教学方式会让学生们的主观能动性得到激发，他们的舞蹈能力就会飞速的提升。
二、如何在舞蹈教学中激发和培养学生们的情感
（一）利用音乐培养学生们对于作品的理解能力
舞蹈是一门综合性极强的艺术科目，音乐是舞蹈中极为重要的组成部分。因此，舞蹈教师们完全可以利用音乐来激发和培养学生们舞蹈学习中的情感。在具体的舞蹈教学过程中，舞蹈教师们可以在进行舞蹈动作讲解的时候播放契合舞蹈内容的音乐，要让学生们在音乐中理解和感受舞蹈的魅力，激发和培养学生们的情感。除此之外，舞蹈教师们也可以播放一些世界知名的音乐舞台剧，让学生们通过这种形式充分的了解音乐对于舞蹈的重要性。
（二） 教师们要加强学生们基础动作的练习
学生们舞蹈中情感体现是通过舞蹈动作来表达的，因此注重学生们舞蹈基础动作的练习是相当的必要的。当前许多的学生们虽然能够充分的理解舞蹈中情感，在实际的舞蹈表演的过程中却表达不出这一份情感。对此舞蹈教师们就应当注重学生们基础舞蹈动作的联系，只有这样学生们的情感表达能力才会充分的提高。除此之外，教师们也要加强他们的理论学习，让他们能够通过舞蹈理论知识的学习充分了解舞蹈中的情感，这样他们的舞蹈才能够拥有别样的魅力。
（三）教師们要注重提高自身的能力
舞蹈教师们是培养舞蹈学生们具备情感的重要因素，因此高中舞蹈教师们就应当注重自身教学能力的提高。现今的舞蹈教师们除了要具备扎实的舞蹈能力之外和教学能力之外，还应当在教学中融入情感教学的能力。他们要在教学过程中要对每一个舞蹈动作都有着自身的理解，要在示范动作的时候将自身的情感融入到动作之中，这样学生们就能够通过教师的舞蹈动作感悟到情感对于舞蹈学习的重要性。舞蹈教师们需要不断充实自身，开发出不同的教学方式，让学生们在舞蹈教学中培养自身的情感。
（四）重视培养学生们的舞蹈创新能力
舞蹈教师们也要重视学生们的舞蹈创新能力的培养，要学会释放学生们的思维，要让他们能够通过舞蹈的动作联想到各种情感。这样他们的情感就会被激发和培养出来[2]。在实际的教学过程中教师们可以通过各种小游戏释放学生们的天性，要让学生们能够不再拘束，这样他们的创新能力就会得到培养，他们也会在舞蹈教学中培养和激发出情感。
三、结语
综上所述，随着时代的发展，舞蹈教学越来越受到人们的重视。舞蹈教师们也应当要学会不断地升级自身的舞蹈教学方式，要意识到传统的舞蹈教学方式已经不能帮助学生们大幅度地提高自身的舞蹈能力。舞蹈教师们要让自身的舞蹈教学能力能够得到全面提升，要学会在舞蹈教学中融入情感教学，这样学生们的舞蹈能力才会得到飞速提升。
参考文献
[1]王铎.舞蹈教学中学生舞蹈情感的训练与培养[J].大众文艺， 2017（09）.
[2]董艺林.大学舞蹈教学常见问题和解决方案[J].音乐时空， 2015（23）.
作者简介：汲艳蕊（1983—），女，汉族，山东省潍坊市青州市，文学学士学位，教师，讲师，黄冈职业技术学院，研究方向：音乐与舞蹈学。