【关键词】 中小学校建筑设备；用具监测；分析
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2012.08.735 文章编号：1004-7484（2012）-08-3013-01
为了解和掌握某市中小学校建筑设备、学生用具状况，发现其中的问题及其原因，探索改善中小学生学习环境的干预措施，保障儿童、青少年身心健康发育，现将2010年、2011年中小学校建筑设备与用具监测情况分析如下：
1 对象与方法
1.1 对象 采用整群抽样方法，抽取具有代表性的3所学校（××小学、××初级中学、××中学）。
1.2 方法 测量方法及评定均按《中小学建筑设计规范》、《中小学校教室采光和照卫生标准》及《学校课桌椅卫生标准》执行。
2 结果（见表1、表2）
2.1 监测结果比较 在2010年监测结果基础上，分别向该三所学校提出了整改建议。2011年复测，各项指标无明显改善。
2.2 教室人均面积 2010年监测小学教室13间，合格教室9间，合格率为69.2%；监测中学教室24间，合格教室16间，合格率66.7%。2011年监测小学教室10间，合格教室6间，合格率60.0%；监测中学教室15间，合格教室10间，合格率66.7%。中学与小学相比较，2010年与2011年相比较，经统计处理差异无显著性意义。
2.3 课桌椅符合率 2010年监测小学课桌椅754套，合格43套，合格率5.7%，中学课桌椅1260套，合格307套，合格率24.4%。2011年监测小学课桌椅554套，合格67套，合格率12.1%，中学课桌椅790套，合格330套，合格率41.8%。课桌椅符合率中学与小学相比较，2010年与2011年相比较，两者经统计处理差异有显著性意义（X2=10.8，P<0.05）。
2.4 教室内环境噪声及教室后墙反射系数几乎全部不合格，而教室内采光系数及黑板反射系数监测结果良好。
3 讨论及建议
3.1 教室的大小主要是由同时在教室内的学生数决定的，在不合格教室中，学生人多，拥挤不堪，多数教室前排课桌紧靠老师讲桌，甚至有些教室老师讲桌两侧也有学生就座，上课斜视黑板，前几排学生看黑板需仰头，由于黑板反光而影响了学生视觉功能，易导致颈部及眼疲劳，并且由于课桌椅摆放过于紧密，学生坐立活动受限，不能自由变换体位，不利于身心发育。此外，由于教室内有超量学生学习，室内空气易变污浊，二氧化碳含量逐渐增加（特别是冬天及夏天带空调教室），室内闷热的空气使学生精神不振、疲倦、头痛，注意力不易集中，从而降低学习效率。另有名师指导的重点班，学生人数更易失控。建议教育行政部门在重视学校升学率的同时重视学校卫生工作，社会各界应对于学校硬件设施给予更多关注，政府相关职能部门应适时监测、指导。
3.2 学校购置的新型课桌椅，课桌高度可调节，但椅子高度是固定，各校基本上未按《学校课桌椅卫生标准》要求进行针对性的调节。小学跨度6年，加上小学生正处于生长发育高峰期，而初中与高中均3学年（跨度小），所以中学课桌椅分配符合率要远大于小学课桌椅分配符合率。经过卫生部门的建议及教育行政部门的重视，学校根据《学校课桌椅卫生标准》要求对部分课桌椅进行高度调整，2011年课桌椅符合率明显高于2010年。建议学校根椐学生生长发育情况每年一次调整课桌高度，并购置可调整高度椅子。
3.3 教室内采光照明系数及黑板反射系数均较好，说明教育行政部门比较重视此项工作。
3.4 由于各教室后墙均有黑板，严重影响后墙反射，各教室后墙反射系数合格率为零。
建议教育行政部门在重视学校升学率的同时重视学校卫生工作，社会各界应对于学校硬辅件设施给予更多关注，政府相关职能部门应适时开展监督与指导工作，一起为学生创造一个卫生、健康的学习环境。