摘 要：学生干部是沟通教育者和教育对象之间的桥梁和纽带，更是教育工作者充分调动学生自我管理、自我教育的得力助手。目前，新形式下学生管理暴露出一些亟待解决的问题，针对这些问题从分析高校学生干部现状入手，提出了完善机制、注重品质和能力、科学培养三个方面的举措，使学生干部队伍的整体素质得到持续提高。
关键词：选拔机制;政治素养;协调能力;措施
高校学生是社会主义的建设者和接班人，随着经济社会的不断发展，培养具有创新精神和实践能力的学生已成为当今高校改革的主旋律。高校的学生干部是学生群体中的核心人物，是他们之中的佼佼者。他们不仅成绩突出，更重要的是他们是学校各个教育和管理环节的参与者和实施者，为学校的发展作出了巨大的贡献。因此，如何培养学生干部，如何全面提升学生干部的综合素养，是适应新形势的一项尤为重要的工作。
一、新形势下高校学生干部的现状及存在的问题
1.管理机制陈旧，缺乏系统考核
首先，选拔机制缺乏规范性。学生干部的选拔过程应该是引导大学生树立德才兼备人才观的过程。但是，目前一些高校在学生干部选拔中却背离了这一宗旨，选拔缺乏必要的程序，有很大的主观随意性，不能做到公平公开，打击了学生参选的积极性;其次，激励机制缺乏教育性。有些评选表彰的方式存在重结果轻过程的倾向，忽视了对优秀学生干部先进事迹的深度宣传和榜样的教育作用;最后，考核缺乏科学性。考核指标不够系统，考核内容不够全面，难以客观地做出公正的评判。
2.注重能力提升，缺乏品德修养
随着时代的变化，社会风气吹进了校园，高校学生干部中存在着一种错误的倾向，认为工作能力提高是关键，理论学习和政治素质提高是软条件，把对工作能力的锻炼提高到非常突出的地位，忽视思想品德的重要性和科学理论对实践工作的指导作用，从而出现了个别学生干部耍威风、摆架子，维护小团体利益，缺乏大局意识，官僚化明显，于自己无益的事情从不愿多做等现象。
3.管理使用不当，缺乏系统培训
学生干部在高校教育活动中的作用至关重要，在学校的各项活动和基础管理中都有学生干部的积极参与，但是在工作中存在着学校对学生干部的培养不够重视的现象。一是表现在缺乏对学生干部的理论和业务培训，使学生干部在开展工作中仅凭感觉和经验进行工作，造成工作效率低下;二是在一些学生干部的培训中，流于形式，培训方式单一，仅仅停留在统一的讲座、培训课或拓展训练上，缺乏针对性和实际意义，无法让学生干部从中切实得到提高。
二、加强高校学生干部培养的具体措施
1.完善管理机制
（1）公平合理的选拔机制
完善的选拔机制是培养高效精干高校学生干部队伍的重要前提和保证。选拔的过程要坚持“公平、公开、公正”的原则，只有这样才能保证学生干部有足够的群众基础和威信;同时要坚持“德才兼备、任人唯贤”的原则，有德有才重点使用，有德无才可以培养使用，无德有才坚决不能使用。因此，对学生干部的选拔要综合考虑品德、能力、群众基础等因素。
（2）提升效能的激励机制
学生干部在工作中付出的时间和精力，需要用适当的激励措施进行奖励。在实施奖励时要注重物质和精神相结合、过程和结果相结合。对于在工作中表现出的独特工作方法、创新的工作思路、细致的工作过程以及显著的工作成果，都要给予适时的激励，同时要将物质激励（如优秀学生干部奖学金、活动组织先进个人奖金等）和精神激励（如推荐先进评选、就业优先推荐等）并行。
（3）定向引导的考核机制
对于学生干部的工作表现应从“德、能、勤、绩”四个方面进行评价。考核应根据具体的工作细则制定出科学合理、可量化操作的评价标准，同时还要结合学生的学习情况，按比例进行综合得分。考核情况要及时进行公布，对于考核不称职的学生干部要进行诫勉谈话，有必要的话还要及时地进行调整，考核结果还应记入学生档案。
2.注重品质和能力并举
（1）思想政治素质的培养
作为高校学生干部，政治素质必须过硬，有坚定的社会主义信念和远大的共产主义理想。因此就需要加强对其基本政治理论的学习培养。同时还要培养学生干部积极向上、锐意进取和大胆创新的时代意识，乐于奉献、公正无私的优良品质，以及高度的事业心和责任感。可以利用团校、党校、培训班、网络、报纸等多种阵地定期对学生干部进行指导教育，还可以通过谈心、深入学生生活等多种途径和学生进行思想交流，从而提升他们的思想政治素质。
（2）管理协调能力的培养
高校学生干部是学生组织的领导者，是学生开展各项活动的组织者。因此，作为高校学生干部要努力提高组织管理能力，在各项工作中，要学会协调同学之间、班级之间等诸多关系，在协调过程中，要有原则性，考虑事情要周全、缜密，做到大公无私，树立良好的工作形象。除了此之外，还可以走出校园，走入社会，通过一些拓展专题训练来提升学生干部的管理协调能力，积累社会工作经验。
3.科学培训管理
（1）注重学生干部的培训
高校学生干部培养工作与高校学生管理工作紧密相关，学校除了注重提高学生的工作能力之外，更应当重视学生干部的培养工作，注重学生干部思维能力的培养，注重学生干部独立解决问题能力的提升，实现全员培养模式，建立完善长效的学生干部培养机制，切实做好学生培训工作。
（2）科学进行学生干部培训
充分利用高校的资源优势开展培训工作，针对不同层次的学生干部开展差异化的培训和教育，注重培训形式多样化，如：开展综合培训、集中培训、常规化培、专项培训、定期培训等，根据不同需要开展各项培训。不断拓展培养的有效途径，加强学生干部培养的效果，更好地促进高校学生管理工作的开展。
总之，学生干部队伍是高校思想政治教育工作中一支不可忽视的主力军，具有很大的潜在能量，也是高校德育工作体系的重要组成部分，我们应认真探索学生干部的培养之路，以期在今后的德育工作中使学生干部队伍发挥出更大的效能和作用。
参考文献：
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编辑 温雪莲