摘 要 疾病预防控制机构要明确专人负责学校卫生工作,为学校提供疾病防制、食品卫生、健康教育等技术支持,协助学校落实各项卫生措施,完善食物中毒和传染病流行等突发事件的应急处理机制,及时切断传染病在学校的传播途径,规范应急处置行为,有效处理突发公共卫生事件。
关键词 学校 突发公共卫生事件 疾病预防控制机构
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.22.288
学校是教书育人的地方,也是公共卫生事件的易发场所,近年来,虽然强化了卫生意识,但在避免公共卫生事件的发生以及发生后的控制处置方面存在很大隐患。
学校管理中存在的公共卫生问题
学校公共卫生事件应急预案形式化,过于笼统,缺乏可操作性,更多的只是做表面文章,应付了事,没有从根本上做好应对的准备,更没有组织开展过紧急疏散演练活动,制定的应急预案流于形式。
学校卫生工作制度落实不到位,受专业背景限制,学校领导缺乏卫生专业知识,对学校卫生工作的认识较肤浅,实际行动与行政要求不一致。
学校卫生资源配备不足,制约了学校对突发公共卫生事件的防控能力,一些学校传染病的爆发流行就是因为防疫空白和疫情报告迟缓,从而导致了严重后果。有的学校未配备专职校医,配备了专职校医的学校也存在校医学历偏低,整体素质不能适应学校卫生防疫形势需要的缺陷。
学校食堂隐患较大,食物中毒是学校重要的突发公共卫生事件,目前大部分学校食堂的管理不到位,食堂总体卫生状况不容乐观,除硬件设施达不到标准要求外,从业人员素质低、频繁更换、卫生知识贫乏、操作不规范等都会导致食物中毒事件的发生。
水源管理不善,特别是自备水井、管道受到污染,会引发大面积肠道传染病发生。
学生的疾病相关知识较少,防疫意识较差,卫生习惯不良,对突发卫生事件缺乏正确决策能力。
学校卫生发展不平衡,存在较大的地区差别和城乡差别,广大农村中小学的基础卫生条件较差,是导致食物中毒和传染病传播扩散的重点地区。
经常性和预防性卫生监督力度不够。近年来,我国的教育投资增加较快,新建、改建、扩建的各类学校大量涌现,但是在学校卫生工作中,对于新建校舍选址、建筑设计、教学和生活环境的卫生监督并没有同步加大工作力度,有些学校的硬件设施不符合国家有关标准,缺乏切实保障学生卫生安全的基本条件。