个人教育教学质量奖，对“十佳班主任” “十佳青年教师”“课改大赛获奖教师”等进行表彰。获奖教师邱少坤，在对学生的教育教学管理中，注意动脑筋，想办法，调动学生学习积极性。在他班上，优秀学生百尺竿头，更进一步;基础差的学生奋起直追，迎头赶上，形成了浓厚的学习气氛。邱少坤在担任学校语文教研室主任期间，以自己诚实率真的工作作风影响整个学科团队。他定期组织学科组教师研究新的教学理论及教改动向，关注高考命题动态，协同学科组教师改革教学方法，注重学科组资料积累、整理及利用，构建浓厚学科教研氛围。他所带领的语文教科组在全县同类学科中成绩遥遥领先，被评为诸城市教育教学成果一等奖。
繁华中学青年教师是一支积极进取、甘于奉献、勇于创新的团队。在前不久召开的全国第五届“我的模式我的课”高效课堂模式评选中，学校5位青年教师参赛一人获特等奖，4人获一等奖;在全市“一师一优课，一课一名师”评选活动中，学校有38人获市一等奖，占全市获奖人数的40%。教师曹汝顺， 1975年参加工作，他任高三毕业班的物理课教学长达15年，所教班级的高考成绩多年列诸城市第一，潍坊市前茅，至今还担任6个班的物理课教学，被授予潍坊市教学能手、潍坊市先进工作者、山东省先进工作者等荣誉称号。曹汝顺辅导的学生有20人次获全国奥林匹克赛一、二、三等奖;他所带教研组被评为潍坊市先进教研组，他探索建立的“读、查、讲、练、评”五步教学法在全市推广;论文《概念重深化、规律重理解、解题重思路、考后重讲评》获潍坊市高中物理教学奖;他创新实行的双套班委轮流管理制，极大调动了学生参与班级管理与建设的积极性和主动性，班级规范化管理增强了学生遵规守纪的自觉性，所带班级学生在创新式学习及行为习惯养成等方面在全校树立了典范。
学校“勤学善思，求是崇真”办学思想在全校师生中蔚然成风，其先进经验先后被《光明日报》《中国教育报》《现代教育报》《教育》《山东青年报》等多家媒体报道，赢得社会广泛赞誉。
倡导德育自觉管理
学校以社团建设为辅助，开展 “倡导德育自觉管理”系列活动。学校爱心社团先后发动学生为地震灾区群众和患重病同学捐款20多万元，爱心社团以“奉献爱心，倾注真情，服务校园，关爱社会”为宗旨，积极开展义工和救伤扶弱活动，为学校德育建设做出了贡献;校园电视台不断制作电视节目，校园之声社团被评为潍坊市百佳中学生社团，丰富多彩的社团活动，锻炼了学生的自主创新能力，繁荣了校园文化;学校还与青岛TA16等青年志愿团共同组织大型公益活动“共同托起明天的太阳”;全国关工委副主任杨志海到学校考察，对此项系列活动给予高度评价。
学校为学生社团提供广阔的空间，搭建学生社团活动平台，社团队伍不断壮大。目前在学校团委注册成立的社团已达50多个，涉及科技、时政、环保、文学、艺术、公益、体育等领域。全校学生都依照自己的爱好与志趣参加了不同的社团。电脑设计社团成员秉承“科技兴校、创新立国”理念，在电脑设计领域点燃创造与智慧的火花;潍坊日报小记者社团成员在学校组织的各项活动中大显身手，社团成员多篇报道在潍坊日报等媒体上发表，反映校园动态、宣传师生风采、树立先进典型、弘扬校园主旋律是其神圣职责;文学社团徐薇等多名同学在全国语文报杯等作文大赛中荣获特等奖;乒乓球社团在诸城市“繁华中学杯”市直中学乒乓球比赛中包揽高中组男子团体、女子团体、男子单打、女子单打金牌;摄影社团石浩然等同学摄影作品在山东省艺术展演活动中获一等奖;广播站、摄影社团、环保社团、主持人社团、舞蹈社团、书法社团等在实现自我发展的过程中，成为学生社团中的佼佼者，推动了学生社团良性发展。
多年来，繁华中学实施阳光健身运动，强化体育教学，引导师生参加体育锻炼，增强身体素质。2014年11月1日，繁华中学第六届体育节暨全国民族运动会在学校体育场开幕。伴随激越的运动员进行曲，整齐划一、强劲有力的护旗队和彩旗队过后，各“民族”运动员依次闪亮登场，他们身着民族服饰，跳着民族舞蹈，唱着民族歌曲，表演着民族特色的各种节目……展现在眼前的不仅是一场体育竞技运动，更是一场盛大的民族文化盛会。本届运动会共设34个比赛项目，有61支学生代表队，7支教师代表队;其中，学生运动员3904人次，教工参赛301人次。涌现了20个精神文明先进班级，20个入场仪式表演特色班级;本次运动会取得了体育竞技、民族文化、精神文明大丰收。通过创新运动会形式，丰富了运动会文化内涵。学校还先后举办世界奥林匹克运动会、世界城市运动会、世界大学生运动会。一个班级代表一个国家，一个城市及一所大学，通过“运动”，学习掌握相关国家、城市与相关大学的历史文化传统及特点特色。学校体育节，就是一次全方位提升学生综合素质的体育大课，促进了教育教学工作的全面发展。
学校第五届读书节开幕仪式上，全校师生齐聚学校文化广场，副校长王介忠首先作了《最是书香能致远，乐学求真始繁华》的演讲，学生代表张凡《经纬英华》的发言，不仅抒发对书藉的景仰与挚爱，还把自己徜徉于古今中外群书中的体会和沉醉于书香后成长的喜悦与大家分享。主持人王犇同学满怀激情的读书倡议，激起了广大同学多读书、读好书和致力提升自身文学素养的激情。最后，与会同学集体诵读《少年中国说》，把读书节仪式推向高潮。在为期一月的读书节中，学校通过组织一系列读书体验和比赛活动，为学生的健康成长增添了绚丽的光彩。
5月4日晚，学校塑胶操场彩灯闪烁，诗声荡漾。由校团委、艺体部联合举办庆“五四”暨繁华中学第二届诗歌节隆重举行。学校师生及部分家长欢聚一堂，聆听诗的声音、感悟诗的韵律、体味诗的意境，共同品味校园内美好的诗香。语文教研室全体教师朗诵《我的南方和北方》震撼全场，朗诵者时而舒缓，时而激越，诗歌朗诵再次让校园诗意升腾。同时登场的还有学生自己编导的配乐诗、歌舞、小品等;这些节目由学生策划、主持，充分展现繁华学子不凡的艺术素养。
5月15日，繁华中学学生记者站“中学时代杂志社小记者站”授牌仪式举行，《中学时代》杂志主编一行3人应邀出席;繁华中学“中学时代杂志社小记者站”成立，为爱好写作的学生提供了一个磨砺才智、深挖潜能、洞察人生、展示自我的平台，是抒发学生心声、唱响校园文明、提升文学素养的又一重要阵地。随着小记者团队不断发展壮大，学生写作水平和综合实践能力相应得到提升。
繁华中学举行的学生“十八岁成人仪式”，是学校倡导德育自觉管理的又一举措。在6月举行的“十八岁成人仪式”上，高二年级1900余名师生、200多位家长代表见证了这一幕。在学生代表主持下， 6名护旗手迈着整齐、矫健的步伐通过主席台;佩戴成人胸章并签署成人誓言的繁华学子怀揣着自己的人生梦想，手拉手，步入神圣的“成人门”，踏上了绚丽的“成功路”。师生面向国旗高唱《国歌》，一位位心潮澎湃、年满十八岁的繁华学子面向国旗庄严宣誓：我是中华人民共和国公民，捍卫神圣宪法，维护法律尊严;履行公民权利，承担社会义务;人民幸福为先，国家利益至上……铮铮誓词反映出繁华学子已经懂得祖国和人民的利益至上，懂得维护《宪法》和法律尊严，履行公民权利和义务，恪守人生责任和遵循科学人生观的重大意义。学生代表激情发言《为青春举杯》、诗歌朗诵《我相信》道出了繁华学子“感恩、坚持、责任、成长”的共同心声和责任担当。
创新主题班会模式
结合德育建设，繁华中学早在2008年就对主题班会形式进行改革，变传统班会由班主任一人主导的单一模式为学生参与、策划、主持和班主任及其他学生共同指导、点评与总结的多元化民主班会模式。学生由被教育、被管理者变为自主教育的主导者，极大地调动了学生参与教育教学的积极性与主动性。为了上好自己主持的主题班会，参会学生竭尽全力，想尽一切办法筹划、设计主持事项。
主题班会的具体操作为：提前一周抽签确定班会主持人，人人均有机会参与。学生可采取不同方式主持班会，包括制作视频资料和多媒体课件;确定统一主题。学生在统一主题下，根据自己的构想确定具体内容;班会主旨是让全体学生参与互动，共同受到启发与震撼;通过主题班会结合自我评价，由全体同学给主持人打分，评出班会效果;主题班会最后议程为班主任总结点评，以此提升班会质量。实践证明，学生主持主题班会充满了生机与活力，班会俨然成为灵动感人的情感交融的课堂。变革后的主题班会逐步成为学生自我教育、自主管理、自我服务的育人场所，学校德育建设得到了增强。
学校认为，主题班会有效开展，学生自主管理能力和综合素质明显提升。通过主题班会的历练，学生可独立策划、主持学校开展的科技节、艺术节、读书节、体育节等各项活动。学校辩论社团在2011年山东省高中学生“协会杯”辩论赛上，一举夺得亚军。辩论社团营造良好的校园学术氛围，提升了自己的思辨能力，社团于2014年代表大陆参加海峡两岸高中学生辩论赛，获优秀团体奖，成为潍坊市百佳优秀社团;2012年高考，学生徐浩、王蓓、谭远卓分别获得北大、清华、香港大学自主招生加分，主题班会的有效开展对于尖子生的培养作用尤为突出;同时，主题班会也成就了班主任教师的梦想，班主任孙汝智总结学生自主管理能力和综合素质提升整理的校本教材《放飞梦想，启迪人生》获得推广使用，所带班级连续5年被评为先进班级、文明班级;班主任杨树明、梁晓辉所带班的主题班会多次在全市进行展示、观摩。
教师武善军说：学生能否通过主题班会与课堂教学形成良好的学习习惯，兴趣发挥着非常重要的作用;教学内容是否能引起学生学习兴趣和爱好是保证课堂教学有效性的前提，是决定“有效性教学”的关键因素;通过丰富的教学内涵，从而培养学生学习能力，树立良好的价值观和世界观。
教师刘金萍说：班主任不仅是学生学习生活的组织者和引导者，也是学校教学管理的基本力量。有人感慨：老师好当，班主任难做。其实，有挑战才会有超越，班主任只要积极真诚地投身到学生中间去，就能收获不一般的快乐;拥有阳光心态，不仅能让学生每天都感到温暖和关爱，也会使自己在纷繁复杂的教学中感到愉悦，就好比每个平淡的日子都能送给自己一份特别的礼物一样，创新主题班会，就是盛开在师生之间的一朵幸福之花。
细节是走向长效的保证
繁华中学德育建设从细节入手，注重为长效打下基础。学校餐厅有这样一幕：宽敞明亮的学生餐厅，有学生在餐厅北面的一排售饭窗口处打卡买饭，而另有学生在餐厅南面依次排列的热气腾腾的保温桶处打着热汤。保温桶售饭处没有打卡机，餐厅工作人员也没有向学生收取任何费用，紫菜汤、西红柿汤、三鲜汤应有尽有。工作人员解释说：学校食堂夏天有解暑汤，冬有御寒汤，且全部免费！学校规定：学校食堂常年为学生提供免费营养汤，别看是免费的，汤的品质却是上乘。学校还规定：校委会成员每周轮流陪学生食堂就餐，了解食堂饭菜质量与服务水平，真切把握学生的心愿与诉求，及时发现问题和解决问题。
学校对食堂作出科学、严格的管理，严把“三关”（进货、储存、加工）、严控饭价（如：长期以来坚持足量馒头5毛一个，熟鸡蛋7毛钱一个）;冬天暖气、夏天空调进教室、进宿舍、进食堂，保障学生有一个舒适的学习生活环境。学校还利用国家对环保节能型资源支持政策，为学生安装价值82.6万元的太阳能热水器;为方便学生课间能随时喝上开水，学校在所有教学楼都安装了饮水机，学生能随时喝上免费开水。
学校设立 “锦文奖学金” 已有8个年头，繁华中学优秀教师丛锦文病逝后，为继承丛锦文老师“敬业爱生、精益求精”的优秀品质，激励繁华学子奋发向上，其丈夫王泽礼按照丛锦文老师遗愿，在繁华中学设立“锦文奖学金”，将其家产20万元存入银行，把每年的利息用来奖励繁华中学高考成绩优秀的10名学生。
繁华中学学生真实感受到学校德育建设的力量，他们发奋读书，在教育教学中取得了骄人成绩。2011年至今，学校学生屡获科技大奖，备受社会各界关注。魏志方同学获第七届中国青少年科技创新奖，受到王兆国、刘延东、陆昊等领导接见;韩冰等10多名同学获中小学生电脑制作全国一等奖;刘子源等多名学生获信息学奥林匹克联赛全国一等奖;董明鑫等50多人获国家专利。学校从2004年举办了首届科技节，至今已成功举办五届。每届科技节历时一周，均由学生策划、主持;全校学生在科技节“五个一”活动感受科技盛宴：即听一场科普报告、读一本科技书籍、写一篇科技论文、办一期科技报、制作一件科技作品。科技节举办期间，学校邀请了中科院科普演讲团孙万儒、张厚英、位梦华、潘厚任等50余位资深科学家为全校师生作了260场科普报告，内容涉及生物、航天、天文、新材料等十几多个学科。繁华中学学生与科学大师零距离接触，面对面交流，开阔了视野，拓展了知识面;学校还组织学生开展科技创新比赛活动，极大地提升了学校教学实力。
德育建设为培养科技人才服务，科普教育为学子搭建追梦科学、实现个人理想的平台。繁华中学科技节作为学校品牌屡次被潍坊市推介，成为全国实施素质教育的典型范例。学校先后投资70多万元创办“诺贝尔科学奖百年回顾展厅”“全国青少年科技创新大赛获奖作品展厅”，建成“繁华中学少年科学院”，创设“特长生工作室”，对树立学生科学意识，弘扬科学精神具有深远意义。
教师杨树明现任级部主任、数学学科备课组长。他自1998年参加工作以来，一直担任班主任;杨树明注重细节育人，与学生打成一片，与学生共享教学成果的喜怒哀乐。在班级管理上，他集全班学生智慧与一体，建立健全多项班级管理制度。2008年，他的“八部制班级管理工作法”被评为诸城市优秀金点子案例并在全市推广。科学、民主的班级管理实现了学生“人人有事干，事事有人管”的良好班风，极大地调动了学生自觉学习的热情，锻炼了学生的实践能力。杨树明因此被评为市级教学能手、潍坊市优质课先进个人。
教师李娜说：我已习惯每次下课后多看学生一眼，说上一两句话再离开教室。此种习惯源于我的舅舅，他原是一位人民教师。当我即将踏上讲台时，他叮嘱我说：记着，不管你的教学技能怎样，首先要做到平等地对待每一位学生，惟有如此，你才能树立一名教师真正的威信，赢得学生尊重。在以后的教学中，我一直没有忘记舅舅的忠告。平等的对待每一名学生，从小处着眼，以小见大，让学生时刻感受到教育的幸福是一名教师的神圣职责。
教师张海鹏说：与学生谈话，走进学生内心世界是一件幸福的事情。每次考试结束后，我总是找同学谈话，对象主要有三类：一是考试成绩特别优秀的，一般不是表扬他们，而告诫他们不要骄傲，重要的是应该从考试中发现问题;二是有明显进步的，一般是表扬为主，并且告诫他们要再接再厉;三是进步存在空间的，采取鼓励为主。通过与学生有效沟通，可激发学生学习的斗志和信心，在德育建设上用细节保证教学进步，为学生素质的提升奠定基础。
近年来，繁华中学名师辈出，一代又一代繁华人投身于繁华中学教育改革与振兴的“拔河赛”与“接力赛”中，学校构建德育建设的长效机制，师生牢记“勤学善思，求是崇真”办学思想，在以德育人，提升学校品位上走出了自己的一片新天地。