教学实习期间工作自我鉴定范文
按照学校与学院的有关要求和指示，我和 10 位同是人文学 院汉语言文学 ( 师范)教育专业的队友抵达湛江市爱周职业技术 学校进行为期 6周的教育实习活动。
实习期间， 在爱周学校各位 领导和有关老师的帮助、 指导下，我顺利地完成了教育实习任务。
下面，就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一 个简单的自我鉴定：
一、教学与班主任工作见习。
这是首周的任务， 目的是熟悉 实习学校、 班级的基本情况， 接受指导老师的点拨， 并随班听课， 作好听课笔记，积累教学经验， 为日后几周打下良好的基础。
另 外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出至少 4 个详 细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。
二、教学工作实习。这是第 2至 5周的任务， 我与队友李铭 声、刘付金志组成一个教学小组，负责 06 普高一 (3) 班的语文 教学，内容为人教版《语文必修一》的第 3、4 单元。总体看来，
我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案、课件规 范美观，内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好； 教学基本符合新课标要求；教学语言表达清楚， 普通话顺畅； 课 外辅导耐心细致，负责到底， 答疑解惑比较正确而有启发性， 批 改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。
三、班主任工作实习。
在原班主任的指引下， 我较快地熟悉 全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况 （ 干部、团、队员 ）
以及班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学 生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理 日常事务尽量讲究效率， 基本做到有计划进行各项班务工作。
积 极发动班委的策划、 组织功能， 并十分注重与两位组员的合作交 流，相互体谅， 效果比较明显。
曾成功地举行四次主题班会： 《我 爱我班》、《勇往直前，直面挫折》 、《知识决定命运》 、《珍惜离别 相聚》，组织学生参加“配乐朗诵诗文比赛”、高一级郊游、班 级足球赛、 长征展览观赏等系列集体活动， 并带领班级取得两次 “纪律作风流动红旗” ，得到原班主任的认可。
四、教育实习总结工作。最后一周，根据自己的笔记、工作 记录以及其他相关资料， 完成教育实习调查报告、 实习工作总结、 教案整理等总结性文章，为实习作一个详细而全面的总结。
6 周的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多 书本上没有的知识和技能， 有机会将理论与实践有机结合， 受益 匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足， 主要是上课状态 不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等 情况；班主任工作方面也有考虑不周、 急于求成等情况。今后定 必认真总结， 及时反思， 多向老师、 同学学习， 使自己不断进步，
日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信 心”这个道理，逐渐走向成熟