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【摘 要】目的：持续性护理结合健康教育在小儿手足口病护理中的应用效果探讨。方法：本次研究选取本院2019年3月-2019年9月收治的手足口疾病患儿68例，按照电脑随机分组法将其分为了对照组和实验组，对照组34例患儿采用常规化的护理干预，实验组34患儿采用持续性护理结合健康教育护理干预，对比差异性的干预后，患儿的恢复情况。结果：研究结果可知，实验组护理有效率优于对照组，实验组护理后，护理依从性变化明显，优于对照组（p<0.05）。结论：综上所述，采用持续性护理结合健康教育干预后，能够提升患儿的手术口疾病护理依从性和有效率，建议研究推广。
【关键词】手足口;护理;持续性护理;健康教育
【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2019）12-0243-02
手足口病多是因为肠道病毒感染所导致的传染病，临床病症表现为皮肤感染，出现疱疹，溃疡等，小儿抵抗力弱，若久治不愈，就会增加患肺水肿，无菌性脑膜炎等并发症，部分患儿甚至会发生心肌炎[1]。对此，临床医学针对小儿手足口病患儿多采用优质化护理，通过持续性护理以及健康教育的方式，以此来提升小儿的疾病治疗依从性，有效率。本次研究选取本院小儿手足口护理干预的治疗结果对比分析，研究持续性护理联合健康教育护理的重要性，现将相关病例报道如下：
1 一般资料与方法
1.1一般资料
本次研究选取本院2019年3月-2019年9月收治的手足口疾病患儿68例，按照电脑随机分组法将其分为了对照组和实验组，对照组34例患儿采用常规化的护理干预，男12例，年龄为2-3岁，平均年龄为（2.8±0.63）岁，女22例，年龄为2-3岁，平均年龄为（2.1±0.5）岁，实验组34患儿采用持续性护理结合健康教育护理干预，男17例，年龄为2-3岁，平均年龄为（2.4±0.05）岁，女17例，年龄为2-3岁，平均年龄为（2.4±0.05）岁，所有患儿分组均随机，基本资料无差异性（p>0.05）。
1.2方法
采用对比护理干预的方法，两组患儿在均采用相同的治疗措施，常见的有补液好抗病毒治疗等，
对对照组患儿采用常规化的护理干预，保持病房空气流动，执行严格探视制度，注意患儿的体温变化以及皮疹变化情况，告知家长治疗中可能存在的并发症或者不良反应，让其关注患儿身体，避免发生意外。
对实验组患儿在对照组基础上采用了持续性护理联合健康指导护理措施，主要的内容有：①做好心理护理，建议护理人员多关心患儿，采用抚摸等方式减少患儿的就诊压力，病鼓励患儿积极配合护理。②为患儿和家属集中讲解手足口疾病的特点以及预后影响，减少患儿以及家属的不良情绪。②疾病护理，关注患儿的身体情况，让其保持口腔清洁，观察患儿的皮肤清洁情况，建议为患儿穿搭舒适，柔软的衣服。③健康教育，针对小儿手足口病房，设置特殊的病区宣传栏，为患儿和家属普及相关知识，并采用出院随访的持续性干预方式，了解小儿的恢复情况，并为其提供阶段性的护理措施建议[2]。
1.3观察指标
对比差异性的干预后，患儿的护理依从性和护理有效率。
1.4统计学分析
使用SPSS22.0统计学软件，计数资料为[n（%）]，予以X2检验;计量资料为（x±s），予以t检验。P值<0.05提示统计学意义成立。
2 .结果
2.1两组患儿护理后有效率对比见表1
2.2两组患儿护理后依从性对比见表2
3 讨论
手足口疾病是现代较为严重的儿童传染病之一，其发病率高，临床病症表现为换出感染，出现疱疹，溃疡等，小儿抵抗力弱，该疾病会严重干扰患儿生活和学习[3]。临床上针对手足口疾病治疗措施已经成熟，采用合理的护理措施，能够帮助患儿提升预后效果。持续性护理结合健康教育能够帮助患儿家长时刻关注患儿身体变化情况，并在医护人员的护理指导下，帮助患儿早日恢复健康[4-5]。本次研究选取本院手足口疾病患儿68例，按照电脑随机分组法将其分为了对照组和实验组，对比差异性的干预后，患儿的恢复情况。研究结果可知，实验组护理有效率优于对照组，实验组护理后，护理依从性变化明显，优于对照组（p<0.05）。综上所述，采用持续性护理结合健康教育干预后，能夠提升患儿的手术口疾病护理依从性和有效率，建议研究推广。
参考文献
[1] 罗会丽. 持续性护理结合健康教育在小儿手足口病护理中的应用效果分析[J]. 河南预防医学杂志， 2019（6）：12.
[2] 刘晓娟. 综合性护理、健康教育联合应用于小儿手足口病护理中的临床效果观察[J]. 中西医结合心血管病电子杂志， 2017（31）：104-105.
[3] 冯英华， 黄沂， 黄云淑， et al. 视频结合图文式健康教育在小儿手足口病家庭护理中的应用效果分析[J]. 内科， 2017（1）：16-18.
[4] 郑凤丽， 宋溆梅. 健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用研究[J]. 当代护士：学术版（中旬刊）， 2016（6期）：39-40.
[5] 孙文环. 心理护理+健康教育在小儿手足口病患者中的应用[J]. 现代养生， 2019（16）：165- 169.