【摘 要】学生宿舍是大学生学习、生活和工作和思想交流的重要场所，是高校思想政治教育工作的阵地。文章从宿舍辅导员制度的实行的必要性出发，对宿舍辅导员制度的实施过程进行了描述，从“朋辈教育”的角度研究宿舍辅导员的工作方式，并提出了进一步改进的计划和方案。
【关键词】高校思想政治教育；学生宿舍；朋辈教育
随着“80后”告别校园，大学在校生多数是“90”后，他们与众不同的行事风格给大学校园带来了新鲜空气，但也给学校的管理者提出了新的挑战。2010年7月，天津师范大学历史文化学院根据当代大学生的心理特点，创建新生宿舍辅导员工作机制，积极探索大学生思想政治教育的新模式。
新生辅导员依据“同专业内，跨年级辅导”原则按照相关规定遴选，由高年级优秀学生代表担任。聘期为一年。学生宿舍辅导员在日常生活中指导学生，把德育工作做到学生日常生活中，深入学生宿舍协助专职辅导员、班主任做好学生教育与管理工作。
一、实行新生宿舍辅导员制度的必要性
首先，满足了新生的实际需要。大一新生在学习、生活、工作、思维习惯等各方面都需要适应，需要得到切实可行无微不至的指导和关怀。其次，便于解决学生的个性问题。学生宿舍因为分布分散，数量多等客观原因，通常的宿舍管理模式，只能解决一般性和普遍性的问题，缺乏有针对性的指导。最后，通过朋辈教育的工作机制，可以实现新生与老生之间的“双受益”。
二、宿舍辅导员制度的实施过程与内容
（一）建立领导小组
成立由院党委书记、院长、党委副书记、教学副院长、团委学工办组成的宿舍导辅导员领导小组，下设“宿舍辅导员管理办公室”（以下简称办公室）作为常设机构。办公室主要负责本学院宿舍辅导员的选聘、培训、管理和考核工作。办公室主任由学工办主任兼任。在学生会设立专门部门——“宿导部”，由一名副主席专管。
（二）选聘严格把关
建立更为有效的选人标准，在招聘、选拔中严格把关。在大一新生入校之前，优秀学生干部自愿报名，办公室依据相关标准认真遴选，确定大致名单。待新生入校分宿舍后，以同专业辅导为原则，确定最终宿导名单。
（三）加强辅导培训
办公室负责对新任命的宿导进行培训，培训合格后挂牌上岗。要求宿舍辅导员关注新生入校后的重要节点，如第一次班会、第一次上专业课，第一次考试等，以全面了解与个别辅导相结合的方式，针对新生适应大学生活的方方面面进行悉心指导。一般情况下，一个宿舍辅导员带一到两个学生宿舍，4-8人，比较适合宿舍辅导员开展工作。另外，按照新生成长规律，要求第一个学期下宿舍不得少于15次，第二学期不得少于10次。每一次下宿舍都有具体的要求和目的。由办公室负责落实实施。
（四）规范上岗过程，建立完善考评机制
做好宿舍辅导员日志和记录；建立详细的宿舍学生成长档案；形成良好沟通反馈机制，由专业负责人组织定期的集中反馈和不定期的反馈。建立有效的宿舍辅导员考评机制。对考核结果为优秀和合格的宿舍辅导员予以适当鼓励。本科生承担辅导员工作的，综合测评可适当加分；研究生承担辅导员工作且表现优秀的，在研究生评优中应作为参考因素。对考核结果为优秀的宿舍辅导员进行表彰和奖励，对考核结果为不合格的宿舍辅导员进行教育，并及时解聘。
（五）定期例会，检查督导
实行宿舍辅导员定期例会制度，及时有效的发现问题解决问题。从细节入手，从小处着眼，及时有效、有的放矢地进行干预，能辅导员帮助解决的辅导员解决，能请教咨询其他专业人士帮助解决的就由其他专业人士进行解决；及时发现优秀事迹典型，进行经验分享，发现不良行为，及时制止并扭转。
三、学生宿舍辅导员“朋辈教育”的意义和作用
学生宿舍辅导员发挥作用的主要方式是利用 “朋辈教育”的方式，依靠自身的言行影响和带动被辅导对象。
（一）“朋辈教育”有利于发挥学生辅导员的榜样作用
学生辅导员首先是学生。作为学生，他们与新生同学之间有着许多相同之处，容易产生认同感。作为宿舍辅导员，一方面，他们是学生中的优秀分子，他们的言行举止会成为其他同伴关注的中心，容易形成一种潜移默化的示范作用；另一方面，学生宿舍辅导员大部分是学生干部，经常作为主导力量组织同学开展各种活动，无形中形成一种核心力量，在同学中起到一种导向作用。
（二）“朋辈教育”有利于学生辅导员不断完善自我，提升自身修养
朋辈教育是一种互助式的教育。宿舍辅导员在发挥先锋模范作用的同时，也收到同学们对他们的反馈。在对新同学进行辅导的过程中，必然要求学生自身对辅导的内容十分了解，并有所思考；在帮助新生从思想上适应大学、树立正确的世界观、人生观和学习观的时候，必然要求宿导自己对大学学习有正确的理解，并在大学的学习和生活中找到自己的方向。
一个新生在给学院宿舍辅导员工作写评价的时候就曾经这样评价她的宿舍导师：“有这样一个人，她长的像姐姐，却有一颗像妈妈一样关怀我的心，我的世界里因为有了她的存在，充满了阳光。我的宿舍导师，你和我，都要作最好的自己！”
宿舍辅导员制度不仅仅是对新生加强管理的一种措施，更是朋辈教育体系中的重要一环。今后我们也将继续探索大学生朋辈教育的新模式，将朋辈教育理念落实为制度化的体系，不断提升思想政治工作水平。
基金项目：文章系天津师范大学辅导员工作精品项目成果。
作者简介：吕由（1981- ），天津师范大学历史文化学院学工办主任，高级政工师。