摘 要：文献研究后发现，鲜有对推优工作创新性建设模型的研究。在了解新媒体对推优工作的挑战后，立体化的分析了新媒体视域下推优创新性建设的价值，最后重点对新媒体视域下推优创新性建设的模型进行构建和设计。
关键词：新媒体；推优；模型设计
在“新媒体”视域下深入分析高校共青团基层组织的“推优”创新性建设价值，并且在规范履行推优程序的前提下创新设计推优模型，是新时代背景下引领广大青年积极进步、向党靠拢、实现梦想的重要举措。通过文献研究发现，现有文章都只是分别对团员推优入党和新媒体进行研究，没有对新媒体环境下的推优工作研究；其次，大多数文章只是对推优的现状、形式和意义教学研究，鲜有对推优工作创新性建设模型的研究。
基于现有文献分析，我们对新媒体下推优工作的创新性建设模型进行设计。首先界定新媒体下推优工作的创新性建设的内涵，其包括三大模块：1.在优秀团员培养期，利用移动互联技术，实现O2O（线上线下）移动交互式培养；2.利用新媒体对“推优大会”进行3D（立体化）报道和展示；3.在审批移交阶段，通过O2O交替，并与12371平台对接，最终完成推优流程。然后根据规范的推优程序和严密的逻辑规律，将三大模块进行有机组合，创建新媒体环境下的团员推优入党创新性建设模型，即“NM-CYL to APA”模型。“NM”（New media）—新媒体；“CYL”（Communist Youth League）—共青团员；“APA”（Activist of party application）——入党积极分子。
一、模块构建
（一）O2O移动交互式培养模块
“推优”是激发广大团员对思想政治理论的热情，激励其积极为积极建设和社会发展贡献力量的关键方式，是对团员青年最有力的肯定。在“推优”前期，对积极上进的青年进行培养，是党组织的基本义务。在高校，由于团员人数基数大且相对集中，党员人数少且相对分散，这给培养工作带来巨大的压力。在新媒体环境下，一方面可通过传统汇报交流模式进行“线下培养和考察”，另一方面也可借助移动互联网交互平台对要求基本的青年进行“线上培养和考察”。如此，在优秀团员培养期，可实现一对多的“O2O移动交互式培养”，在保证培养质量的同时，大幅度降低了单个党员的工作强度，提高了工作效率。
（二）3D推优大会展示模块
推优大会是“推优”工作的重点和关键。传统的推优大会，只能容纳一定的人参与，其影响的范围和受众都十分有限。在新媒体环境下，可以利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端实现“无限”传播，在宣传推优大会的广度、深度和时效性上得到延伸，对“推优”过程中的优秀成果，就可实现更大范围、更长时间和更加深刻的传播，使更多的进步青年更为便捷的，接受到先进思想的洗礼。
（三）审批移交智能对接模块
通过“推优”最终是要箱党组织推荐优秀的青年人才，实现团组织的光荣使命。按照流程，推优大会之后，将推选出来的优秀青年，推荐到党组织进行培养。在新媒体环境下，可通过数据转化和传输，将其与12371党建平台对接，实现智能对接和信息共享。
二、模块联接
各功能模块设计完成后，就是将各模块有机的联接在一起，实现系统化功能。模块之间联接的“经脉”就是“推优程序”和“推优原则”
（一）程序联接
符合实际、科学规范的推优程序是做好推优工作的前提。推优工作的五个步骤是：培养教育、考察建档、讨论推选、审查推荐、审批移交。以上推优步骤环环相扣，缺一不可。其中心环节是考察建档、讨论推选和审查推荐。推优工作的四个环节是：工作计划环节（推优计划）、培训环节（对入党积极分子进行培训教育）、锻炼考察环节（安排实践锻炼的机会）、定期推荐环节（严格履行“推优”程序）。在 “推优”工作中，还要注意党团工作的衔接，做好推优工作的三个“同步”：“推优”计划与发展计划同步、培养教育与考察同步、推荐与接纳同步。
（二）原则联接
推优工作要坚持三大原则，即自下而上原则、集体决定原则、党团衔接原则；坚持六个不推，即非优秀团员不推、综合测评达不到前50%不推、非青年志愿者不推、没有群众基础不推、表现不突出不推、党校未结业不推。
三、部分模块功能实现
新媒体覆盖范围广，获取信息和发表言论快，能够有效地传播给“大众”，已经成为大学生生活中不可缺少的生活方式。为检验“NM-CYL to CPC”模型，提取某高职学校的一个班级的“推优大会”为试验对象，对“3D推优大会展示模块”进行了实践。
（一）试验过程
针对“3D推优大会展示”模块。首先确定样本班级和推优样本，然后经过科学严格筛选，选取某幼儿高等师范专科学校党团干部、某高职学校党委成员、系部书记、其他各系党团干部、党员教师和学生团员干部为观摩对象，并要求对推优大会进行评价。大会按照推优大会流程进行，经过全题团员讨论，最后产生了4名同学推荐到经贸系第二党支部。大会进行中由万州区电视台记者录像，之后在有限电视节目和网络直播（万州手机台）上分别进行直播报道。
（二）实践效果
1.对现场观摩评价高
观摩大会的重庆幼儿高等师范专科学校的老师，对此次推优大会予以了很高的评价。同时学院党委委员杨吉林部长对推优大会予以了肯定，倡导全院各班团支部认真学习本次推优入党流程，加强对入党积极分子的严格筛选，保障加入党组织的学生成员质量。
2.对网络直播评价好
会后对经贸系2016级物流管理专业124名同学进行调查，结果显示，98.6%的同学看到了网络直播，其中93.2%的同学表示通过观看视频明确了推优流程并接收到先进思想的教育，90.5%的同学表示看完视频后愿意向党组织靠拢。以上数据说明了通过多渠道、立体化展示推优大会，能有效传播党的先进思想。
四、不足与改进
通过实践，验证了“3D推优大会展示模块”的优越功能，但由于时间限制，未能对“NM-CYL to APA”模型实施系统化实践，其他各功能模块的效用和整体模型的效用为得到测试，将在下次推优工作中进行全面实践。
参考文献
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[5] 陈迎红.创新高校共青团推优入党工作[J].学校党建与思想教育，2010，（7）.
作者简介
张雪斌 男 出生年月：1983年1月10日 民族：汉 籍贯：重庆.万州 職称：讲师 学位：硕士 单位：重庆三峡职业学院 研究方向：物流管理
张超 女 出生年月：1983年9月1日 民族：汉 籍贯：重庆.沙坪坝 职称：讲师 学位：硕士 单位：重庆三峡职业学院 研究方向：职业生涯规划
（作者单位：重庆三峡职业学院）