摘 要:学生党建工作是高校学生工作的重要组成部分,是加强和改进大学生思想政治教育工作的最有效途径之一。本文在对福建三所新建本科院校学生进行调查的基础上,分析了当前学生党建工作所面临的4个挑战:市场经济体制的影响;高等教育改革的要求;党组织建设的因素和党务工作者的因素,并提出了加强党建工作的5个对策:以实践科学发展观为契机,加强理想信念教育;加强党的基层组织建设,发挥学生党员作用;加强党的基本理论教育,提高学生思想素质;开展主题教育实践活动,加强学生思政教育;建设高素质学生党务队伍,增强主动服务意识。
关键词:高校;学生;党建
中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589(2009)23-0125-02
高校学生党建工作是高校学生工作中党团组织建设的重要内容,是新形势下加强学生思想政治工作的核心和最有效途径之一。本文结合对福建三所新建本科院校学生的调查分析,对加强学生党建工作进行思考。
一、调查简介
调查采用问卷调查的形式,对福建工程学院、闽江学院、莆田学院三所新建本科院校1000名学生进行抽样调查。问卷共120道题,内容涵盖入党动机、思想教育、党员发展、党支部工作等方面。共发放问卷1000份,回收985份,回收率为98.5%,有效问卷985份,有效率为100%,样本中本科生占84.7%,团员占73.8%,党员为26.2%,其余为群众。
二、学生党建工作面临的挑战
新形势下,各新建本科高校在大学生中都认真开展了对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的系统学习,在“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的基础上,发展青年学生中的优秀分子加入党组织,取得了显著成效。无论是学生中申请入党的人数,还是学生党员的比例都有很大提高。广大学生表现出比较强烈的入党渴望和要求,调查显示,有85%以上的同学都表示会“在校期间,递交入党申请书”。当然,新建本科院校的学生党建工作也面临着巨大的挑战,主要来自以下几个方面:
1.市场经济体制的影响。当前,随着市场经济体制的建立和逐步完善,我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化,人们的选择性、自主性、多变性和差异性日益突出。这给大学生的思想意识带来了较大冲击,使部分学生思想行为的功利性膨胀,价值观念发生偏移,淡化了入党动机的单纯性。调查显示,在入党动机中,“理想和信念的追求”的仅占35.4%,53.2%的同学选择“有好处,有利于就业和个人前途”,选择“为他人和社会多作贡献”的仅占25.6%。在国家、集体、个人利益发生冲突和矛盾时,有14.5%的同学选择了“三者应放在同一高度考虑”。这反映出在入党动机和利益选择上,许多同学抱着实用主义原则,注重现实。
2.高等教育改革的要求。高等教育的改革和发展对新建本科高校党建工作提出了许多挑战。一是新建本科高校在合并、体制调整的过程中产生的对深化管理体制改革提出的新问题,对学校党委如何整合原有的党建工作资源,形成具有特色的、完善的党建工作机制提出了较高的要求。二是高校后勤社会化改革后,对党组织加强对学生的管理提出了一系列新的问题。比如,思想政治工作如何进入学生公寓,落实到每个学生;在多所学校合并的基础上,如何实施有效的学生党建工作管理模式,完善评估考核机制;院系党组织如何开展本院系学生中的党建工作和思想政治工作等,都是亟待解决的问题。三是扩大办学规模后,对高校党委和基层党组织有效动员人力和物力资源,加强教学组织和管理,保证“两课”教学质量提出了较高的要求。
3.党组织建设的因素。目前,新建本科院校发展学生党员的力度仍不够大,基层组织机构还不够完善,作用的发挥也有限,普遍存在着对学生党支部的自身建设、组织制度建设、党员教育管理工作、党员发展工作和党外群众的思想工作缺乏量化的评估标准和考核等问题,调查显示,87.5%的同学认为“党支部发挥作用不大”。此外,部分新建高校学生党支部工作人员以兼职为主,随着申请人绝对人数的增加,为了片面追求发展的速度,工作中有对递交申请书的同学及培养对象的考核程序不够严谨的现象,导致发展程序及其他工作流于形式。在关于党组织生活方面调查,44.2%的学生党员认为“党组织生活的开展很有必要,形式也还丰富”,但有55.8%的学生党员认为“党组织生活的开展是必要的,但形式稍显单一”。
4.党务工作者的因素。高校思想政治工作者是高校教育体系不可缺少的组成部分。新建本科院校的党务工作者要摈弃原有专科教育模式的弊端,与时俱进,提高素质,以本科教育的理念来进行思想政治教育。调查中,对“作为学生,你认为高校思想政治工作者应树立什么意识?”的回答,有53.4%的同学选择的是“间接渗透意识”,4.9%的同学选择了“主动占领意识”。学生自我意识的增强对新建本科高校思政工作者提出了更高的要求。
三、加强学生党建工作的对策
1.以实践科学发展观为契机,加强理想信念教育。加强青年学生的理想信念教育,是高校学生思想政治教育的中心。新建本科院校要在原有思想政治教育的基础上,加强理论创新研究,建立系统的理论学习体系。坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装大学生的头脑,培养一批具有正确的政治方向和价值取向,不断创新的青年马克思主义者和优秀人才。这需要“两课”教师、学生管理者、党务工作者不断提高理论水平,把握时代脉搏,在“新”与“活”上多用力改进教育方法,进一步提高理想信念教育的吸引力。通过党的理想信念教育,消除青年学生思想误区,使大学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任,从而坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
2.加强党的基层组织建设,发挥学生党员作用。学生是通过党员的形象和基层党组织认识党,大学生的组织发展工作是通过基层党支部开展。现在各高校都加大了大学生组织发展工作的力度,学生党员的数量在逐渐增加,比例在逐渐提高,加强党支部的战斗堡垒作用尤为重要。福建工程学院聘任兼职党总支组织员、任命专职党务秘书,根据多校区特点开设培训班次及时培养发展对象等,确保了大学四(五)年学生党建工作的顺利衔接。
3.加强党的基本理论教育,提高学生思想素质。目前新建高校的许多大学生,对党的历史、章程及入党的基本程序知之甚少。调查显示,有近60%的学生很少去接触《共产党宣言》、《党章》等有关党的基本理论知识书籍,29.4%的学生对发展党员的标准不了解,多数学生对党员发展标准的认识还比较模糊。新建院校可以通过设置公共选修课、开设专题讲座的形式以及组织形式多样的党章学习小组的形式解决因为师资、场地所带来的不足。就我系来说,除了抓好每学期系党校常规培训外,还积极探索以系“学生党员接待站”为载体,以“思想论坛”为抓手,定期组织各年级、各班级的入党积极分子进行党章学习,内容涉及时事政治、学习生活等,变“要我听”为“我要听”,“我要说”,充分调动学生学习理论的积极性,取得了较好的效果。
4.开展主题教育实践活动,加强学生思政教育。调查显示,有55.9%的同学认为“社会实践”是党员教育的最有效途径,仅有21%的同学选择“理论学习”。新建院校在培养学生党员时,要紧密结合时代特点,凸显学校的特色,不断丰富思想政治教育的内容。教育的形式和内容必须密切联系丰富多彩的现实生活,跟上时代步伐,实现从“单一型”向“多样型”转变,让青年学生从活生生的社会生活中认识党,亲近党,永远跟党走。一方面鼓励学生承担一定的社会工作,在工作和学习的过程中进一步加深对党的宗旨的实践体验,增强奉献精神和责任意识;另一方面结合专业特点,倡导参加社会实践活动,使学生党员在实践中“受教育、长才干、作奉献”,真正体现出“一个党员一面旗帜”。闽江学院管理学系第一学生党支部组织学生党员每个周末到闽侯上街镇榕侨村小学,为“农家学童”义务辅导班免费补课,这样的义务活动坚持了2年,来听课的农家孩子超过200人,得到了村民的欢迎。福建工程学院每年暑假社会实践,都组织了专业基础扎实的学生党员、积极分子深入偏远农村、工厂、社区,进行维修电器,规划村镇建设,调查环境污染等社会实践活动。在活动中党员都发挥了积极的作用,有效地增强了服务社会、服务人民的意识。
5.建设高素质学生党务队伍,增强主动服务意识。一方面加强对他们进行党务工作的知识培训,提高他们自身的业务素质和政策水平,增强主动服务意识,适应学校发展的需要;另一方面,积极鼓励他们开拓信息领域的党建工作,占领网络思想政治工作主阵地。作为新建高校党务工作者要提高对党建工作进网络的重要性和紧迫性的认识,适应信息时代的社会发展要求,探索新方法,改变传统党建工作的局部性和相对封闭性,树立起以“学生为本”的教育理念,用青年学生易于接受的方式宣传马列主义意识形态,形成网上网下思想政治教育的合力。目前三所学校都有建立了网络“红色阵地”。比如,莆田学院专门开通了“梅园热线”网站,建立了莆田地区首个学生“网上党校”。“网上党校”设立了党建工作、热门话题、理论园地等栏目。其中,党建工作栏目还细化分设了党课讲座、反腐倡廉、支部活动、心得交流和在线指导等5个学习窗口,大学生可以在这里学习更丰富的内容,并与外校学子进行网上讨论和沟通,用最新的理论武装头脑,提高思想觉悟。
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(责任编辑/石银)