摘要：思想政治工作是高校离退休工作的重要组成部分，关系着校园乃至全社会的改革发展、和谐稳定。本文分析了新形势下，高校离退休干部思想上的新情况和新问题，并结合工作实践提出了加强和改进高校离退休干部思想政治工作的对策。
关键词：高校 离退休干部 思想政治工作 措施
2011年12月中央组织部全国老干部局长会议指出：2012年是党的十八大召开之年，也是干部离退休制度建立30周年，要深入抓好离退休干部政治理论学习和形势政策教育，进一步加强离退休干部思想政治建设，为十八大胜利召开营造良好氛围。
思想政治工作是高校离退休工作的生命线。随着时间推移，高校离退休干部队伍愈加庞大，伴随着社会及高校新一轮的改革发展，离退休干部的思想状况也产生了一些变化。做好新时期高校离退休干部思想政治工作对学校乃至全社会的改革发展，和谐稳定具有重要意义。
一、高校离退休干部的思想现状及特点
高校离退休干部来自不同部门，不同岗位，待遇不一，要求相左，但总体说来思想状况有以下几个特点：
1、关心时政，但对社会新形势的认识存在偏颇
高校广大离退休人员的思想状况总体呈现积极、健康、向上的态势，体现了较高的政治热情和社会责任意识。他们大多数能够关心党的事业和中国特色社会主义建设，不断更新思想观念，增强党性修养，普遍希望能继续发挥积极的作用。但仍有少数离退休干部由于长期缺乏学习和思考，未能与时俱进，对于新情况常常表现为惊慌失措，一片茫然，有时仍用计划经济时期的观点来看待市场经济出现的问题。改革开放和市场经济的负面影响，对他们产生思想冲击，许多事情看不懂，想不通。少数人对社会暂时出现的消极现象表现出强烈的悲观失望，对党和国家解决这些社会问题的信心和决心估计不足。具体表现为：听信道听途说，随意传播议论，在大是大非面前不够清醒冷静，信念动摇。有人甚至沦为错误思想的奴隶，参与封建迷信活动及“法轮功”等邪教组织。
2、体验改革发展成果，但是又存在心态失衡
随着市场经济的迅速发展，离退休人员价值观念发生了变化，不断提升生活质量使他们更关注自身经济利益，这是最直接、最现实的问题。党和国家制定了一系列离退休人员生活待遇从优政策，让离退休人员共享改革发展的成果。而新一轮社会分配制度的改革使得收入上的地区差异，行业差异，单位差异更加明显。一些老同志不能理解，开始出现攀比心理，跟别的大城市比，跟别的单位比，跟在职人员比，跟老同事比。出现了只注重自己而不考虑全局，只会埋怨而不会理性思考问题的状况。个别人虽然自身待遇已经按照规定得到全面落实，但是仍不能摆正心态，老觉得自己“亏了”，向学校索要更多，甚至希望学校能够包办一切生活上的事情。
3、注重精神追求，但常有负面思想情绪
高校离退休干部文化程度较高，虽然离休、退休了，但仍然非常注重精神层面的追求，他们大多数有高雅志趣，追求健康文明的晚年文娱生活。同时，他们也渴望得到尊重和认可，希望能够继续为学校为教育事业做出贡献，实现自己的价值。但仍有一部分人由于社会角色的转换、社交关系的反差、身体条件的变化，难以适应离退休后的生活。他们有的经常情绪低落、消极、悲观，不愿意外出接触人；有的人觉得自己人老无用，处处不如意，拖累子女，是家庭的负担；有人甚至产生厌世感，生病了也不去治疗；也有个别人仍沉浸在领导角色中，在与人相处中表现强势，习惯发号施令，干涉他人；还有一小部分人认为自己已经脱离岗位，思想行为都不再受约束，组织纪律观念淡漠，甚至造谣生事。严重者表现为利用信访活动，挑拨党群关系，干群关系，激化社会矛盾，向政府及单位施加压力。这些负面的思想情绪一旦不能很好的控制不但会影响家庭和睦邻里团结，还会干扰到学校及社会的和谐稳定大局。
二、加强和改进高校离退休干部思想政治工作的对策
1、认真落实政治待遇，坚持各项制度
针对高校离退休干部具有较高文化修养和政治水平的实际情况，开展思想工作要有一定的理论深度和思想高度。首先，坚持学习制度，了解社会主义事业大局，提高明辨大是大非的能力，坚决抵制错误思潮和落后愚昧思想，做到思想上和党中央保持一致。加强科学文化知识的普及教育工作，定期安排讲座、报告，组织参观、调研等等，让老同志充分了解当今经济、科技、教育、文化等方面的最新进展，让他们开阔视野，了解新知识、接受新事物；其次，坚持重大会议、重大活动参与制度。适时召开座谈会，邀请主管校领导及部门相关负责人参加，主要选取老干部普遍关注的热点、难点、学校重大改革举措等问题进行讨论，广泛听取意见建议；坚持走访慰问制度，平时加强联系，经常看望，及时了解他们的思想动态，针对实际情况，增强思想政治工作的针对性和实效性。
2、巩固和提高生活待遇，切实解决实际困难
思想问题往往是由现实问题引起的，一些老干部的困难长期得不到很好的解决就会引起他们的情绪波动，心理失衡，产生极端认识。解决实际问题是解决思想政治工作的落脚点。而老同志们普遍最关心的实际问题莫过于生活待遇问题。生活待遇既是老同志晚年生活的切身利益，也是稳定老年队伍的基础。政策允许范围内的待遇要求必须马上落实。实际问题可以解决的不解决，一味地跟老同志讲大道理、拔高度、打官腔，思想政治工作很难奏效，处理不好还会激化矛盾出现反效果。目前在职人员与离退休人员之间的利益分配难以平衡，成为引发矛盾的主要因素。[1]因此，学校还要坚持离退休人员共享改革发展成果的机制，让老同志们充分体会到社会主义制度的优越性。
3、发挥骨干群体的作用，全面开展工作
离退休干部党支部是新时期党的基层组织建设的重要组成部分，对于继承和发扬党的优良传统，加强社会主义精神文明建设，维护改革稳定的大局，发挥模范先锋作用具有重要意义。要加强离退休干部党支部班子建设，健全完善关怀激励制度，充分调动班子成员的工作积极性和主动性。引导老干部党员自觉履行党员义务，始终与党中央保持一致，弘扬党的优良传统，用组织的温暖关怀群众，传递积极思想，树立坚定的理想信念。还可以发挥离休退休自管会的功能，达到自我教育、自我管理的目的。自管会是老同志自己选出的知心人、贴心人。自管会通过聊天、走访、活动等形式能够比较深入地了解老同志们的所想所需，所得的资料比较真实、全面，有他们协助老干部工作机构一起做思想政治工作，往往会起到事半功倍的效果。此外，还不可忽视一些老年团体的正面影响力，如关心下一代工作委员会、老科技工作者协会、老教授协会等等。这些组织在平日里能够经常开展有意义的学习研讨及社会活动，弘扬新风正气，体现了老年人积极进取、胸怀大局、心系发展的良好风貌，在社会和校园产生了积极影响。离退休工作部门要加强与他们的联系与协调，帮助他们健全组织，完善制度，创新形式，加大宣传，吸引更多的离退休干部参与其中。最后，还要坚持典型引路，利用报刊、广播、电视、网络等阵地宣传表彰在关心教育下一代、政策宣传、科学研究等方面表现优秀的集体和个人，扩大他们的模范影响力。
4、加强基础设施建设，开展健康有益的各类活动
学校应加强老年活动中心的建设，为离退休老同志提供学习、会议、活动的阵地，并切实加强管理工作的科学性，提升服务水平。文体活动是老同志寄托精神、沟通交流的载体，是强身健体、愉悦身心的平台。学校应加强各类社团协会的管理，鼓励他们开展丰富多彩的文体活动，例如书画展、摄影展、红歌会、棋类比赛、趣味运动会等等，保证活动效果，增加活动新意，吸引更多的老同志参加。结合党的生日，国庆、校庆等特殊纪念日以及党和国家的重大政治活动的机会，大力开展各项主题教育，使老同志在活动中受到熏陶和感染，增强责任感和荣誉感。加强老年大学的建设，坚持“教、学、乐、为”相统一原则，合理设定教学科目，把政治性、思想性、科学性、知识性、趣味性有机结合起来。例如，针对老年人高度重视自身健康的要求，可以设置老年保健养生课程，引导老干部正确看待生老病死的自然规律，科学养生，反对封建愚昧，保持乐观向上，积极进取的心态。
5、提高工作队伍的素质，改进思想政治工作方式方法
高素质离退休干部工作队伍是做好高校离退休干部工作的关键所在。目前，大多数高校离退休工作队伍状况不容乐观：其一是人员缺编严重，工作人员出现“老龄化”现象，年龄结构老化；其二是人员素质参差不齐，相当一部分工作人员因年龄偏大不适宜原岗位调整而来，工作积极性不高。[3] 随着社会的不断发展，作为科学文化先锋阵地的高校将会有越来越多的高水平、高层次的离退休干部，会出现各种各样的思想问题。如果离退休思想政治工作还停留在“陪着唠唠嗑，帮着顺顺气”的层面是远远达不到要求的。差异大、难度高、工作细、要求严、反复多、见效慢是老干部思想政治工作的一般规律。[2] 因此，工作人员既要有坚定的政治信念、较强的政策水平，还要有良好的耐心和责任心并具有一定的沟通技巧。平时要加强学习心理学、法律、社会学、经济学等相关学科的知识，丰富知识结构，提升自己的综合素质。和老年人沟通，要讲求方式方法，因人而异、因时而异，不能用强势的态度，生硬的大道理去说教。这样做，老同志难以从内心接受，导致思想工作不彻底。反之，工作人员要晓之以理，动之以情，用满腔的亲情、真诚的关怀和满意的服务去打动老同志，帮助他们树立正确的思想观念。
总而言之，离退休干部的思想政治工作是一项极具重要性和必要性的政治任务，因此要在思想上高度重视，机制上积极推进，组织上有力保障，方式上灵活有效、行动上全面落实。通过努力工作最终要使广大离退休干部达到 “政治坚定、思想常新、理想永存”的目标。
参考文献：
【1】王祥义.对高校离退休人员管理与服务工作的思考［J］.《淮海工学院雪豹(社会科学版)》，2011，（5）:121-123
【2】冷静.浅谈老干部思想政治工作的特点及途径[A].齐白鸽、吴弘晖.养老与社会保障——第七次学术研讨会论文集[C]，2003.93-96
【3】蒋宗凤．对加强和改进高校离退休干部思想政治工作的探讨［J］．北京教育：高教版，2007,(12):23-25．
作者简介：王昕，女（1983.10-）汉族，辽宁大连人，教育学硕士