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摘要：目的：通过调查我院手术室护士对急救技术及药品认知情况，为手术室急救管理提供依据。方法：通过问卷调查了解2018年1-12月我院手术室护士对急救技术及药品的认知状况，共纳入20名护理人员。结果：调查结果提示护士急救药品总体评分为6.8±2.4分，合格率为53.7%;急救技术总体评分为85.8±5.1分;合格率为70.0%;对于急救技术及药品总体掌握程度，不同学历、不同工作年限以及不同职称人员差异显著（P<0.05）。结论：我院手术室护士对急救技术及药品认知存在不足，需采取措施进一步提高，为顺利开展急救奠定基础。
关键词：急救技术;急救药品;调查
手术室护士在手术过程中有重要作用，需及时通过急救药物或者急救技术帮助患者脱离生命危险，提高抢救成功率。但调查显示护士对急救知识和操作技术认知有限，这会影响急救护理开展[1]。通过对我院手术室护士对急救技术及药品的认知调查，以期发现问题，提出解决措施，促进手术室护士对急救技术及药品掌握。
1 资料与方法
1.1一般资料
在2018年1-12月开展问卷调查，共纳入我院手术室护士20名，平均年龄为31.4±4.8岁，平均工作年限12.6±5.9年;职称构成：主管护师5名，护师12名，护士3名;学历构成：大专11名，本科9名。本研究经过我院伦理委员会批准执行。
1.2方法
设计调查问卷，内容包括：（1）基本资料;（2）急救药品知识：急救药品管理、常用急救药品使用、成分、功能主治、规格、用法用量、及禁忌症等，满分10分， >6分为合格;（3）急救技术：突发急救应对、静脉通路建立、復苏、除颤器使用等，满分100分， >90分为合格。
1.3观察指标
（1）不同人员急救技术掌握情况[2];（2）不同人员急救药品知识掌握情况;（3）急救药品认知情况，10种急救药品中有8种达到合格即为掌握[3]。
1.4统计学方法
数据分析采用软件SPSS19.0，计量资料平均值±标准差表示，多组间差异采用方差分析，两组间差异采用t检验。P<0.05表示差异显著。
2 结果
2.1急救药品知识和技术总体掌握情况
我院手术室护士急救药品平均评分为6.8±2.4分，合格率53.7%。急救技术平均为85.8±5.1分，合格率为70.0%。
2.2不同人员急救技术认知情况
工作时间越长、学历越高以及职称越高的人员对急救技术认知程度越高，与其它人员对比，差异显著（P<0.05），见表1。
2.3不同人员急救药品认知情况
工作时间越长、学历越高以及职称越高，护理人员对急救药品知识认识程度越高。各组药品认知差异显著（P<0.05），见表2。
2.4急救药品调查结果
受访护士在急救药物使用规格、用法用量、禁忌以及注意事项方面存在不足，见表3。
3 讨论
3.1急救技术及药品认知状况影响因素
急救技术与药品在手术室护理中有重要作用，主要由护士承担，护士认知会影响急救效果。明确影响相关认知因素，有利于提高护理管理效果[4-5]。
本研究对手术室护士急救技术与药品认知调查提示，工作年限、学历以及职称会影响护士相关知识认知。临床护理实践性强，需长期经验积累，工作年限长护士，得益于工作中重复性急救操作及药品使用，在实际护理中能灵活选择和使用[6-7]。刚入职护士缺乏实践经验，掌握急救技术及知识水平有限。护士急救技术与药品的掌握是多种因素综合作用，单一指标可能会受到其它因素影响，如护士在采取急救前还需对患者病情做出判断，便于科学使用急救技术，防止急救不当造成不利影响[8]。
3.2手术室护士急救技术与药品认知亟待提高
工作时间超过10年、达到护师级别以上人员对相关知识认知较高，而作时间短、学历低护士认知仍有不足，需要采取措施提高这部分人员的知识水平。
3.3护理管理建议
采取多元化管理措施：1）采取分层级管理模式，针对不同分级护理人员进行知识培训;2）加强急救药物使用规格、用法用量、禁忌等培训;3）采取模拟急救训练，帮助护士培养急救意识并提高急救技能[5，8];4），逐步培养多项急救技术与急救药品的综合使用。
综上所述，我院手术室护士对急救技术及药品认知存在不足，需采取措施进一步提高，为顺利开展急救奠定基础。
参考文献
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